Сценарий праздника
план-конспект занятия (3 класс) на тему

День зимних именинников

«Зимние картинки»

 Цели:

1) Содействовать сплочению детского коллектива, воспитывать эстетический вкус учащихся.

2) Расширять кругозор, развивать любознательность, коммуникативные качества учащихся.

1. Обобщить знания учащихся о зиме.

Задачи:
1. Приобщить детей и родителей к совместной деятельности, сплотить коллектив.
2. Содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими одноклассниками. 
3. Воспитывать активность и самостоятельность.

Оборудование

                        1.Ведущий   Почему и отчего

                К нам пришло веселье?

Ведь уже не Новый Год

И не новоселье.

2Ведущий Но не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

3ВедущийПочему и отчего

Мы довольны очень?

И сегодня без конца

Весело хохочем?

4Ведущий И не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

        5Ведущий  Почему и отчего

Лампы светят ярко?

И кому-то в этот день

Дарим мы подарки.

6Ведущий И не зря в этот час

Слышим поздравленья

Ведь у нас, ведь у нас

Просто День рожденья!

7Ведущий

 Сегодня мы отмечаем День рождение тех ребят, которые родились зимой.

Назовите- ка, ребятки, месяц в этой вот загадке.

Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега.

То бураны и метели на Истру налетели.

Днем капели слышен звон, день прибавился заметно.

Ну, так что за месяц это?

Да, это февраль – раньше его звали лютень, снежень.

8Ведущий

Дни мои всех дней короче, всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга до весны легли снега.

Только месяц мой пройдет, все встречают Новый Год.

Да это декабрь – раньше его называли студень- студит землю, реки и озера мостит, льдом покрывает.

9Ведущий

Щиплет уши, щиплет нос, лезет в валенки мороз

Брызнешь воду – упадет не вода уже , а лед.

Даже птице не лежится, на морозе стынет птица.

Повернуло солнце к лету, что скажи, за месяц это?

Да, это январь – раньше его называли просинь –за то, что он лед красит в синий цвет.

Учитель. Надо пригласить наших именинников

1.Угадай себя - Презентация

Сейчас мы проверим наших Именинников.

2.Снежная викторина. По 1 вопросу каждому, а помогать могут остальные Именинники.

• Как называется мельчайшая частица – кристаллик снега?  снежинка.
• Какие ягоды сохраняются под снегом, а их мы собираем весной? – клюква, брусника.
• Как называется дикая кошка ирбис?–снежный барс.
• У кого головной убор ведро? –снеговик.
• Как зовут красногрудую птичку?–снегирь.
• Как называют автомобиль для передвижения по глубокому снегу?–снегоход.
• Какой город – вотчина Деда Мороза? –Великий Устюг.

3.Загадай гостям зимнюю загадку.

1.Все лето стояли, Зимы ожидали — Дождались поры, Помчались с горы.

(Санки).

2.Скажи ты мне, какой чудак И днем и ночью носит фрак? Проводит жизнь свою средь льдин, Его все знают, он ...

(пингвин).

3.Две новые кленовые

Подошвы двухметровые.

На них поставил две ноги —

И по большим снегам беги. (Лыжи).

4. Белый цветочек на ладошку с неба упал, Чуть полежал и сразу пропал (снежинка)

5.Он испортил кран с водой в нашем умывальнике,

Говорят, он с бородой, а шалит как маленький.

Он рисует на стекле пальмы, звезды, пряники,

Говорят, ему сто лет, а шалит, как маленький (мороз)

6.Серебристой бахромой на ветвях висит зимой,

И весною на весу превращается в росу (иней).

7.Как будто белой скатертью он крышу застелил,

В серебряные платьица деревья нарядил (снег).

8.Запорошила дорожки, разукрасила окошки,

Радость детям подарила и на санках прокатила (зима)

4.Задание

Каждой команде дается 3 попытки угадать задуманное слово. Посредством намеков пытаться донести смысл слова. Кто угадывает с первой попытки Задание может перейти к другой команде.

1. Если он высокий, то мы ничего не увидим.
2. А чтобы увидеть, что за ним находится, надо найти щелочку или перелезть через него.
3. Если его поставили, значит, хозяева не хотят, чтобы все смотрели на то, что за ним находится. (Забор)

1. Это взрослый человек. На работе он все время стоит, когда обслуживает клиентов.
2. Он следит за тем, чтобы все выходили красивые.
3. В руках обычно ножницы и расческа. (Парикмахер)

1. Их много они предназначены для игры.
2. В них играют и дети, и взрослые. С ними можно устраивать турнир.
3. Они в коробочке. Их 24 штуки. К ним прилагается специальная доска. Они двух цветов: черные и белые. (Шашки)

1. Он есть, наверно, в каждой квартире. А в некоторых – есть у каждого члена семьи.
2. Им пользуются не всегда, обычно весной, летом и осенью.
3. Он спасает от дождя. (Зонт)

1. Без него трудно обойтись, особенно женщинам.
2. Этот предмет бывает большим и маленьким. Иногда он разбивается.
3. В сказке Пушкина злая царица обращалась к нему со словами: кто на свете всех милее, всех румяней и белее. (Зеркало)

1. Это фрукты небольшого размера.
2. Их чаще едят зимой.
3. Без трудно представить себе Новый год. (мандарины)

1. Мы часто на них смотрим.
2. Они есть почти у каждого: у кого в мобильно телефоне, у кого на руке….
3. Они могут быть большие и маленькие, с цифрами и без. (Часы)

5.Задание

Найди слова

Д З О Р О М

Е Д Е Л З Ш

К О Н Ь К И

А Т И Н А С

Б У Р А Н М

Р Л С Л Й Е

Ь У Н Ы Е Т

Ф П Е Ж Н Е

У С Г И И Л

                Я Н В А Р Ь

«Музыкальные снежки».

Все участники стоят по кругу, в центре лежат «снежки» -их на один меньше, чем именинников. Под музыку дети танцуют, когда музыка останавливается, дети должны разобрать снежки. И так до тех пор, пока не останется один участник.

«Собери снеговика».

Из листов бумаги вырезаны детали, собрав которые, участники получают фигуры снеговиков.

10.Ведущий

Сегодня у нас именинников день,

И мы собрались здесь не зря,

Чтоб песни пропеть и поздравить скорей

Всех вас с днем рожденья, друзья!

11.Ведущий

Вас поздравляем с днем рожденья,

Желаем счастья и добра.

Больших надежд и вдохновенья,

Друзей хороших и тепла.

12Ведущий

Концерт заканчивать пора.

Устали веселиться?

Осталось дело нам одно –

С Зимушкой проститься.

13Ведущий

Ты вьюги унеси с собой,

Пускай закончится зима.

И пусть теплом согреет нас

Столь долгожданная весна!