Сценарий театрализованной программы «Краски нашего детства»
материал на тему
Предварительный просмотр:
Кружок «Книги и куклы» Шадрина Г.Н. воспитатель февраль 2015
Сценарий театрализованной программы «Поппури по стихам Агнии Барто», посвященной юбилею писательницы.
«Краски нашего детства»
Цель – Создание условий для творческого развития и коррекции личности ребенка посредством театрализованных игр.
Развитие у детей интереса к книгам средствами кукольного театра.
Задачи:
- Повышение интереса к коллективной творческой деятельности учащихся; воспитание нравственных качеств
-Развитие памяти и внимания
-Формирование навыков выразительного чтения. Освоение техники постановки голоса, интонационной выразительности.
Оборудование: Плоские куклы, созданные детьми для спектакля;
Мягкие игрушки, музыкальный центр.
Ход мероприятия: Ведущий: Эх, взять бы краски всех цветов
И красить все подряд!
Музыка, выход детей
Друг за другом мы пойдем,
В страну игрушек попадем.
Глаза закрой и покружись,
В стране игрушек окажись!
За желтой поляной, за синей горой,
стоит у реки городок небольшой.
Там дружно с игрушками дети живут,
играют, танцуют и песни поют.
Музыка
1 реб. Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку гладко. Гребешком приглажу хвостик, и верхом поеду в гости.
Вед.: А кто из нас, детвора, прокатит на грузовике кота?
2 реб.: Я! Нет, напрасно мы решили прокатить кота в машине: кот кататься не привык- опрокинул грузовик.
вед.: Кот в машине не сидел, потому что спать хотел!
3 реб.: Спать пора уснул бычок, лег в коробку на бочок. Сонный мишка лег в кровать, только слон не хочет спать.
вед.: Зато выспался бычок и пошел гулять во двор.
4 реб.: Идет бычок качается, вздыхает на ходу. Ох, доска кончается сейчас я упаду
вед: С нашим мишкой беда. Мишка плачет и рычит, лапка у него болит.
5 реб.: Уронили мишку на пол, отор….. Все равно его не брошу, потому что он хороший.
вед.: Посмотрите, а почему наш зайка грустный сидит.
6 реб.: Зайку бросила хозяйка, под дождем остался зайка. Со скамейки слезь не смог, весь до ниточки промок. Мы его одеялом укроем и под зонтик посадим.
вед.: А кто сегодня в матросской шапке у нас. Найдем корабль для капитана сейчас.
7 реб.: Матросская по пятам шапка, веревка в руке, тяну я кораблик по быстрой реке. И скачут лягушки за мной. И просят меня:- Прокати, капитан!
вместе
Мы с игрушками играли,
мы про них стихи читали,
звонко песни распевали,
радовались и смеялись.
Вместе: А теперь пришла пора, в школу нам идти с утра.
Музыка
1 реб.: Раньше он лежал в коляске,
он был маленький сначала. Мы рассказывала сказки, На руках его качали,
Раньше ел он только ложкой, А теперь он вилкой ест.
Подожди еще немножко, Скоро будет ему семь.
2 реб.: А я не знал, что я расту. Всё время, каждый час.
- он сел на стул — Но он растет, растет, шагая в класс.
Растет, Когда глядит в окно, Растет, когда сидит в кино
- Когда светло. Когда темно. Расту, Расту я всё равно
3 реб.: Захотел иметь усы Маленький Геннадий: — Отращу себе усы, Сразу стану дядей.
Если буду я усат, не пойду я в детский сад. Посудите сами — Я уже с усами!
Музыка, танцевальные движения: руки на поясе.
4 реб. Почему сегодня Петя Просыпался десять раз?
Потому что я сегодня поступаю в1класс. Я теперь не просто мальчик, а теперь я новичок. У меня на новой куртке отложной воротничок.
5 реб.: Мне теперь не до игрушек — Я учусь по букварю, Соберу свои игрушки И Серёже подарю. Деревянную посуду Я пока дарить не буду. Заяц нужен мне самой — Ничего, что он хромой, А медведь измазан слишком… Куклу жалко отдавать
И потом, мне нужно тоже Поиграть хоть полчаса!
6 реб.: Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица. Вошла учительница в класс,— Вставать или садиться? Мне говорят — иди к доске,— Я руку поднимаю, А как перо держать в руке, Совсем не понимаю. Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. На парте правильно сижу, Хотя мне не сидится.
1 реб.: Я свою сестрёнку Лиду Никому не дам в обиду! Я живу с ней очень дружно, Очень я её люблю. А когда мне будет нужно, Я и сам её побью!
2 реб.: Лёшенька, Лёшенька, сделай, одолжение: выучи, Алёшенька, таблицу умножения! — Миленький, хорошенький!..— Мама просит сына. Ходит за Алёшенькой, чуть не вся дружина. Отвечает Лёшенька: — Вы просите пуще. Я же несознательный, Я же отстающий.
3 реб.: Вы встречали королеву,— Поглядите — вот она!
Я дежурной поручаю принести мне кружку чая И купите мне в буфете каждый, каждый по конфете. Королева в третьем классе, а зовут меня Настасьей.
4 реб.: Синенькая юбочка, ленточка в косе. Кто не знает Любочку? Любу знают все. Девочки на празднике соберутся в круг. Как танцует Любочка! Лучше всех подруг. Кружится и юбочка и ленточка в косе. Все глядят на Любочку, радуются все.
Музыка, дискотека. Танцевальные движения с хлопками.
5 реб.: Не удивляйтесь — я влюблён, Хотя и сам я удивлён. Влюблённый, удивлённый, Хожу я за Алёной
Музыка, танцевальные движения: машем руками.
вместе
Мы учимся петь! Мы теперь по субботам
Не просто поём — Распеваем по нотам.
Есть плавные песни. И есть плясовые.
Сегодня мы в классе Поём их впервые.
На каждом уроке вот так распевать бы!
Есть даже особая песня— Для свадьбы.
Вот лет через двадцать решу я жениться,
Тогда эта песня тебе пригодится.
Музыка, движения с маршированием.
Вед. Эх, взять бы краски всех цветов
И красить все подряд!
Немного краски есть в ведре,
На донышке, чуть-чуть
ВСЕ Мы завтра встанем на заре, Покрасим что-нибудь…
Музыка, поклон, уходят с куклами. Выбегают за игрушкой. Машем рукой. поклон.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/09/picture-93094-1349810135.jpg)
Сценарий праздника "Город нашего детства"
Вниманию классных руководителей, педагогов-организаторов, воспитателей гпд, педагогов дополнительного образования предлагается сценарий праздника "Город нашего детства". Праздник посвящён окончанию на...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/24/picture-210734-1361722374.jpg)
Театрализованное представление "Краски осени" для учащихся начальной школы.
Материал театрализованного представления поможет классному руководителю при проведении праздника осени. В нем собраны стихи родных поэтов. Задействовано много детей в театрализации....
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/08/picture-641142-1433756661.jpg)
Театрализованное предсталение "Краски осени"
Внеклассное театрализованное представление"Краски осени"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/26/picture-42959-1514308649.jpg)
Сценарий концертной программы «Гордость наша – сыны России» в рамках районного смотра художественной самодеятельности «Гордимся мы историей России»
Сценарий концертной программы «Гордость наша – сыны России» в рамках районного смотра художественной самодеятельности «Гордимся мы историей России»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/16/picture-1220822-1584352922.jpg)
Сценарий театрализованной программы - праздника "Посвящение в первоклассники"
Сценарий программы разработан для организации праздника "Посвящение в первоклассники".Проводится в октябре-ноябре....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/09/picture-798231-1570647715.jpg)
Сценарий театральной постановки "Зачем ты,война,наше детство украла?"
Представленный сценарий посвящен детям войны и приурочен к памятной дате 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.Основной целью действа является формирование у школьников высок...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/28/picture-1318761-1614521879.jpg)
Сценарий театрализованной программы отряда ЮИД
Важнейшим условием совершенствования системы воспитания является деятельность педагогов, ориентированная на освоение новых инновационных форм взаимодействия с детьми и их родителями.Новизна опыт...