Внеклассное мероприятие ко Дню защитника Отечества "А ну-ка, мальчики!"
методическая разработка (3 класс) на тему

Праздничная игра к 23 февраля

Ведущий:

23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества! Мы хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан страны, ее честь и достоинство защищают воины Российской Армии: солдаты, летчики и танкисты, пограничники и матросы.

Мы рады видеть вас в этом уютном зале на игре «Есть такая профессия Родину защищать!»

Ведущий уходит. Мальчик и девочка сидят на лавочке и смотрят фотоальбом, звучит музыка.

Девочка. А это кто?

Мальчик. Это прадед мой, опален он был войной.

Девочка. А это?

Мальчик. Это папа.

Он в Афганистане воевал

И ту землю защищал.

Это мой брат,

В армии служить он рад.

Он Россию защищает,

Он границу охраняет.

Звучит песня «Синий платочек». Выходят дети и танцуют танец.

После танца, строевым шагом выходят мальчики.

Пограничник

Кровь людская – не водица:

Крепким должен быть дозор!

Чтоб не лезть через границу

Ни наркотик, ни террор,

Я б в погранвойска пошел!

Моряк

На границе хорошо,

А мотросам – лучше!

Я б в матросы пошел,

Пусть меня научат!

Летчик

Я бы в летчики пошел,

Пусть меня научат!

Быть на море хорошо,

В самолете лучше!

Танкист

В самолете ничего,

А вот в танке – лучше!

Я б в танкисты пошел,

Пусть меня научат!

Ракетчик

Быть танкистом хорошо,

Но а ракеты – лучше!

Я запущу ракету –

Самолета нету!

Запущу вторую –

Пробью броню любую!

Кто придет к нам с мечом,

Подавлю своим огнем!

Ведущий. А теперь, поприветствуем наших мальчишек, героев сегодняшнего дня.

Посмотрим, какими же растут наши будущие защитники.

Объявляем конкурсную программу «А ну-ка, мальчики!»

Рыцарь должен быть смелым, сильным, смекалистым, и благородным.

Сегодня мы узнаем, кто из вас настоящий защитник, а помогут нам в этом строгое, но справедливое жюри: _____________________________________________________________________________

Ведущий. Слово предоставляется участникам

Представление команд

Ведущий:

А теперь настало время попробовать свои силы.  Объявляется первый конкурс.

Конкурс интеллектуальный и называется он Наш солдат умом богат

Каждой команде раздается пословица на военную тематику. Но беда в том, что пословица упала и рассыпалась. Вам необходимо собрать её. Оценивается скорость и правильность выполнения.

(пословицы для каждого класса подобраны с разным количеством слов, текст разрезан на отдельные слова)

2класс. Тяжело в учении, легко в бою

3класс: Дружно за мир стоять - войне не бывать

4 класс. Держи порох сухим - будешь непобедим

Ведущий:

Переходим ко второму съедобному конкурсу.  Ну, какая армия может обойтись без полевой кухни. Конкурс так и называется Каша из топора. Оценивается правильность названных продуктов и блюд, а так же количество участников, давших правильные ответы.

(Каждой команде раздается задание, записанное на карточках)

2 класс. Каждому участнику команды необходимо назвать по одному ингредиенту манной каши.(молоко, манка, вода, сахар, масло)

3 класс. Каждому участнику команды необходимо назвать по одному продукту, необходимому для приготовления супа. (вода, картофель, лук, морковь, мясо, и т.д.)

4 класс. Каждому участнику команды необходимо назвать по одному наименованию съедобного гриба.(лисички, сыроежки, грузди, валуи, подберезовики и т. д.)

Ведущий: А теперь настало время попробовать свои силы.  Объявляется третий конкурс.

Меткие стрелки. Команды выстраиваются в колонны. Напротив каждой команды стоит ведро. Каждому участнику по очереди необходимо кинуть по две «гранаты» ( смятая бумага) в ведро. За каждое попадание балл.

Ведущий. Следующий конкурс «Разборка - сборка оружия» Каждый солдат должен уметь пользоваться оружием. В нашем случае оружие это наши ручки. Ваша задача разобрать и собрать ручку. Оценивается быстрота.

Конкурс «Веселые танкисты»

(3 шарфов, 3 листов, 3 фломастеров)

Игрок  с завязанными глазами рисует  танк.  У  кого рисунок больше соответствует норме, тот и победил.

Ведущий: Конкурсе Военная авиация. Команда получает по одному цветному листу бумаги (у каждой команды свой цвет). На листках записаны вопросы. По сигналу ведущего участники команды должны сделать из листа бумаги самолет и запустить его зрителям. Оценивается скорость и правильность изготовления самолетика. Зритель, поймавший самолет, зачитывает вопрос и отвечает на него. Если ответ верный, то дополнительное очко присуждается  команде.

В каком году началась Великая Отечественная война?

В каком году закончилась великая Отечественная война?

Каких Великих полководцев вы знаете?

Ведущий. А теперь уважаемые жюри прошу подвести итоги.

А пока жюри подводит итоги, послушайте учеников 2 Б класса