Интеллектуальный марафон Тема: «Не зарывай свои таланты»
классный час (3 класс) по теме

Интеллектуальный  марафон

«Не зарывай свои таланты»

Задачи:

1) способствовать проявлению индивидуальности каждого учащегося, раскрытию многогранности своих интересов;

2) содействовать развитию творческих способностей, познавательных интересов учеников, развитию инициативы и самостоятельности;

3)пробуждать интерес учащихся к энциклопедическим знаниям, к решению нестандартных задач;

4)способствовать воспитанию умения радоваться творческим находкам, маленьким открытиям, общаться, дружить, поддерживать друг друга и помогать друг другу.

Оформление, оборудование, инвентарь:

1) компьютер, проектор, магнитофон;

2) таблички с номерами ответов (1,2,3,4,5) для  игроков;

6) сундук с «талантами», гонг (звоночек) у  наблюдателей;

Ход игры: 

Звучит музыка, участники игры выбирают цвет фишки, определяющей состав команды. Команды в зале, а мне, для проведения игры, нужны 3 помощника.

 Слайд 1

Ведущий: 

Дорогие ребята!  Сегодня мы проведём интеллектуальную игру «Не зарывай свои таланты». Что означает слово «талант»? (Талант – выдающиеся способности человека). В древности же, в античную эпоху, ТАЛАНТ был высшей весовой единицей, который первоначально обозначал вес вола, а позднее, когда  взвешиваемым предметом стало золото, то масса таланта равнялась массе  тяжёлого золотого вавилонского статера. Вот такие золотые монеты  сейчас вы и получите. (Достать сундук,  помощники раздают  деньги -  «таланты» ( по три  каждому игроку «Интеллектуального марафона».) 

И я напомню вам притчу, в которой говорится о зарытых в землю талантах.  Некто, уходя в дальние края, поручил рабам заботу о своём состоянии. Одному он дал 5 талантов, другому – 3, а третьему – 1 талант, т. е. 1  монету.

Двое хорошо потрудились и приумножили состояние хозяина. Третий же раб, ленивый и хитрый, зарыл свою монету в землю.

Трудолюбие двух первых было вознаграждено: хозяин подарил им все заработанные ими таланты. У нерадивого он отобрал и последнее.

Сегодня и я поступлю также. Я раздаю вам по 3 монеты (таланта). Как вы ими распорядитесь? Зависит только от каждого из вас.

В нашей игре много вопросов из разных областей знаний: литературы, математики, русского языка, окружающего мира, логические задачки и шуточные вопросы.

После того, как я назову тему вопроса, вы делаете ставки – кладёте на игровой стол 1 талант – полученную монету. Это можно сделать в течение 10 секунд.  В случае удачи (правильного ответа на вопрос) заработаете столько же.

Свой ответ показываете карточкой с цифрами (1, 2, 3, 4, 5), т. к.  вариантов ответов будет несколько. Карточки с ответами поднимаем на счёт: 1, 2, 3!

Договоримся сразу: отвечать на вопрос будет только тот, кто сделал ставку. Остальные – отдыхают и поддерживают игрока!

1 тур  игры

  Участвовать в игре будет вся  команда. Перед вами сейчас стоит задача – представить свою команду. Что необходимо сделать - из рассыпавшихся букв и фраз составить название и девиз своей команды. Если девиз и название будут составлены верно, команда получит две золотые монеты.

Команда «Знатоки» (задавайте нам вопросы, знатоки на все ответят, как на море мы - матросы, не страшны нам шторм и ветер.)

Команда «Умники»  ( мы умники, а это значит, нас ждет успех и ждет удача! Вперед к победе – наш девиз. А кто слабее – берегись!)

Команда «Эрудиты» ( эрудиты – это ум, эрудиты – это мощно. Не страшны нам тишь и шум, мы в победу верим точно!)

Пока наши игроки  выполняют первое задание, гости тоже смогут заработать золотые монеты. Объявляем «Интересный разговор». Участвуют все зрители в зале. Есть вопросы, о которые ломают копья лучшие умы человечества. С моим вопросом все намного проще. Все вы знакомы с электрической лампочкой, часами, бумагой, стеклом. А что же из них пребывает в младенческом возрасте? Какое изобретение самое молодое? (Ответы гостей.)

Да, действительно! Вы правы. У электрической лампочки просто младенческий возраст: ей чуть больше ста лет. Всего сто тридцать лет назад стали применять электричество для освещения  домов и улиц. А вот возраст бумаги исчисляется тысячами лет.

Пришла пора услышать представление команд. (слайд 2, 3, 4)

 Прошу помощников выдать заработанные таланты.

Команды представлены; пора начинать игру.

   Слайд 5

Проведем пробный тренировочный тур! Вопрос из школьной жизни.

  Итак, эрудиты, чему учат в школе? Предлагаю варианты ответов:

1. Хорошо писать.

2. Смело драться.

3. Громко кричать.

4. Высоко летать.

Совершенно верно, правильный ответ под №1. Ответившая правильно команда, получает талант. Всё понятно? Тогда вперёд!

   Слайды 6-9

2 тур  литературный  Один игрок от команды должен будет сделать ставку – 1 монету. Ставку делают желающие, можно и пропустить. В случае удачи, вы заработаете столько же. Как видите, условия приемлемы, просты и понятны. Задавая вопрос, я назову  варианты ответа. Вы выбираете ответ и отвечаете. Договоримся сразу: отвечать на вопрос будет только тот, кто сделал ставку. Остальные - отдыхают!

Мы ждём знатоков литературы. Кто эти счастливчики, выбирать вам.

   Первый вопрос на литературную тему.(Звучит гонг- звонок.)

Кто сказал волшебное слово «Кара-барас»?

1. Карабас Барабас.

2. Гудвин.

3. Гэндальф.

4. Мойдодыр.

5. Урфин Джюс.

Ведущий:

Помощников прошу распорядиться капиталом. Таланты удваиваются у тех, кто поднял табличку с ответом 4,  часть капитала потеряли те, кто дал другие ответы. Прошу помощников выдать заработанные и собрать потраченные таланты.

Следующий вопрос опять из области литературы. Игроки, делаем ставки.

Найдите правильное окончание пословицы: «С глупым водиться…»

1. Всегда пригодится.

2. Сам поглупеешь.

3. Длинная дружба.

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

Продолжаем разговор о литературе. Ваши ставки, игроки.

Вспомните название книги Л. Кэрролла «Приключения Алисы в Стране…».

1.Зеркал.

2. Уроков.

3. Чудес.

4. Каникул.

5. Мудрецов.

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

Подведем итоги  второго тура. Все игроки имели возможность заработать три дополнительных таланта. Кому это удалось? Молодцы! Есть ли те, кто потерял свое состояние? Не расстраивайтесь! Не в деньгах счастье!

Слайды 10 - 13

3 тур – математический

Марафонцы вперёд идут,

Математику с собой ведут.

Без неё никак нельзя!

Математика всем и каждому нужна!

Ведущий: 

  Здесь собрались эрудиты в разных областях знаний. Предлагаю вопросы по математике.

  Вы, наверное, слышали поговорку: «Риск – благородное дело». Это как раз о нас. Кто делает ставку, тот материально рискует, но рискует и тот, кто не делает ставки! Неизвестно, выдастся ли ему ещё случай увеличить своё состояние?  (Звучит гонг.)

Первый вопрос.

Буратино решал задачу: «У вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок?» Каков был ответ Буратино?

1. Ни одного.

2. Одно.

3. Полтора.

4. Два.

5. Три.

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

Второй вопрос.

Реши логическую задачу.

У дяди Михея 10 овечек. Все, кроме девяти, сдохли. Сколько осталось овечек?

1. 0 овечек

2. 9 овечек

3. 1 овечка

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

-Уважаемые математики, не зарывайте таланты в землю.

Сложили вместе два равных  квадрата. Сколько сторон у получившейся фигуры?

1. 8.

2. 6.

3. 5.

4. 4.

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

Подведем итоги третьего тура.

Слайды 14 - 17

4 тур  «знатоки русского языка».

Ведущий:

А теперь обратим наш весёлый взор на русский язык. Желающие делаем ставки.

Первый вопрос. Прошу сосредоточиться.

Повторять «Ой!» - это ойкать. От какого слова обычно не образуется слово-действие?

1.мяу

2. ква

3. хи-хи

4. ха-ха

5. ау

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

Вопрос второй – делаем ставки.

Найдите слово с ударением на третьем слоге:

1. Картина.

2. Ударение.

3. Хихикнули.

4. Ласточка.

5. Письмо.

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

Третий вопрос. Делаем ставки.

К какому слову нельзя добавить слово «слишком»?

1. жидкая

2. манная

3. соленая

4. горячая

5. кислая

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

Подведем итоги четвертого тура.

Слайды 18 - 21

5 тур – « Любители природы».

Мы - жители Земли,

Природу знаем и любим мы!

Ведущий:

Любители природы- вопросы для вас. Делаем ставки - Не зарывайте таланты в землю.

Первый вопрос.

Какой цветок трёхлетняя Таня называет «позвоночник»?

1. Колокольчик

2. подснежник

3. одуванчик

4. василёк

5. подсолнечник

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

Второй вопрос. Прошу сосредоточиться.

Родина пингвинов – это:

1. Арктика.

2. Антарктида.

3. Австралия.

4. Евразия.

5. Северная Америка.

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

Третий вопрос.

По какому дереву определяют температуру будущего лета? Если на этом дереве весной первыми появятся листья, значит, лето будет теплое, а если сережки – то дождливое.

1. Ива

2. Осина

3. Берёза

4. Ольха

5. Тополь

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

Подведем итоги пятого тура.

Ведущий : Следующий конкурс очень интересный.

Он для извилин в голове весьма, весьма полезный.

Сумеем отгадать слова,

Узнаем имена.

6 тур – « Планета смекалки».

Слайд 22 - 24

Ведущий: Внимание, а сейчас начинается командная игра, где один за всех и все за одного.  

Все вы, уважаемые умники, любите отгадывать ребусы. 

Первый вопрос.

Какого слова нет среди зашифрованных в ребусах слов:

1. Ручка

2. Буква

3. Русский

4. Гроза

5. Перемена

отгадай ребусы

Помощников прошу распорядиться капиталом. …

Игра со зрителями

Пока игроки разгадывают ребусы, мы поиграем с нашими  гостями. Кто желает заработать золотую монету, тот  найдет ответ на поставленный вопрос!

Следующее задание

Сколько животных спряталось здесь?

ан-ло-ти-мед-па-ко-дил-ведь-кро-о-нё-мот-ге-бе-раф-нок-ле-жи

1. 5.

2. 6.

3. 7.

4. 3.

5. 4.

Подведем итоги шестого тура.

Слайды 25 - 30

7 тур – «Шуточные вопросы».

Вам открыть секрет придётся,

Тот умён, кто разберётся.

Ведущий:

А теперь объявляется последний тур «Шуточные вопросы». Играют все желающие и игроки, и гости

Первый вопрос.

Что значит выражение «зарубить себе на носу»?

1. Запомнить.

2. Разбить себе нос.

3. Удачно завершить дело.

4. Ошибиться.

Второй вопрос.

Сколько пальцев у человека?

1. 10.

2. 20.

3. 50.

4. 100.

Третий вопрос.

Что нельзя делать на уроке?

1. Писать диктанты.

2. Писать сочинения.

3. Писать записки.

4. Писать решения задач.

Четвёртый вопрос:

Сколько цветов у радуги?

1. Нет у неё цветов, одни ягоды.

2. 7.

3. Бесконечное множество.

4. По рабочим дням – 7, по выходным – 12.

Пятый вопрос

С кем подружился Чебурашка?

1. С Шапокляк.

2. С крыской Лариской.

3. С директором школы.

4. С крокодилом Геной.

Слайд 31

Наш марафон пришёл к финалу.

Вы потрудились все на славу.

Пора итоги подводить,

И команды наградить.

Удалось ли преумножить  свои таланты?

Награждение игроков медалями, после подсчета монет.

А гостям на память о нашей игре, дарим по золотой  монете, равной 1 таланту, вам только остается преумножать их.

Слайды 32 - 33

«Интеллектуальный марафон» прощается с вами.

Спасибо за внимание! До свидания!

Звучит музыка.

Использованные  ресурсы:

• Клепинина З.А. Окружающий мир. Тесты.- М., 2003. (для составления заданий)
• Сухин И.Г. Литературные викторины, тесты.- М., 1998. (для составления заданий)
• Сценарии школьных праздников. Составитель Соколов А.В.- М., 2002. (для составления заданий)
• Узорова О.В., Нефедова Е.А. Уникальный рабочий материал по математике.- М., 2004. (для составления заданий)
• Узорова О.В., Нефедова Е.А. Все предметы начальной школы в викторинах.- М., 2000. (для составления заданий)
• http://www.rm.kirov.ru/tasks.htm (отдельные задания для 5 тура)
• http://slob-skola5.narod.ru/sk5.files/METODIKA/vneklassa/viktorina.htm  (название игры, притча, форма проведения)
• http://www.livegif.ru/ (гиф картинки для презентации)