Праздник по параллели 3 классов "Путешествие в космическое пространство"
классный час (3 класс) на тему

ПРАЗДНИК «КОСМИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО»

Цели: познакомить детей с историей освоения космоса; воспитывать чувство гордости за историю своей страны, за достижения отечественных учёных, конструкторов, космонавтов.

Оборудование: элементы декораций; реквизит для конкурсов; музыкальное сопровождение; сувениры.

Ход мероприятия

Учитель. Какое название носила наша страна до 1991 года?

Дети. Союз Советских Социалистических Республик.

У. Сколько республик входило в состав СССР?

Д. 15.

У .        Как развивалась наша страна в послевоенное время?

Д. Люди трудились, надеясь на счастливую жизнь. Поднимали из руин города, села. Было много трудностей, но, несмотря на это, наука и техника продвигались вперед.

У. События, о которых пойдет речь на сегодняшнем уроке, относятся к тому времени, когда наша страна носила имя СССР. Мы узнаем тему урока, если разгадаем кроссворд.

1.         Чудо-птица - алый хвост

        Полетела в стаю звезд, (ракета)

2.         В синей чашке - алый мяч,

         Он и светел, и горяч. (Солнце)

3.                         Четыре стороны горизонта,

                        А только из одной выходит солнце. (Восток)

4.       На шаре - леса, горы, моря,

                Он такой родной для тебя и меня. (Земля)

5.        Синий\потолок,
Очень\он\высок.
Сколько ни пожелаем,

До него мы не достанем. (небо)

6.        Быстро в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт,
Человек им управляет.
Что такое? ... (самолет)

-        Назовите ключевое слово.
Д.         Космос.

У.         Назовите синоним слова космос.

Д.         Вселенная.

У.         Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем занятии?

        О чем мы узнаем?

Д.         О космосе, об освоении космического пространства,

о космонавтах, о нашей стране, о людях, которые открыли дорогу во Вселенную.

Звучит  космическая  музыка. «КОСМИЧЕСКАЯ СИМФОНИЯ»

У. Что вы представляете, когда слышите слова космос, вселенная, безвоздушное пространство?

Д.          Звезды,  млечный  путь, огромное  небо,  Солнце,  Луну,  Землю, космический  корабль,  планеты  Солнечной  системы.

У.                 Какие планеты Солнечной системы вы знаете?

Выслушиваются ответы детей. (Слайд. Планета Земля.)

—        Космонавты говорят, что из космоса
Земля видна в голубовато-белой дымке.
Из иллюминаторов космических кораблей
они видят голубые озера, земные леса и луга.

У.         Сегодня мы празднуем день рождения космонавтики!

Это большой праздник в честь лётчиков, космонавтов, конструкторов, которые создают ракеты, космические корабли и искусственные спутники Земли. И это мероприятие мы посвящаем 50- летию полёта в космос первого в мире космонавта -Ю.А. Гагарина. Давайте перенесёмся на 50 лет назад.

Голос за сценой. Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза! Московское время -10 часов 2 минуты. Передаём сообщение ТАСС о первом в мире полёте человека в космическое пространство.

12 апреля 1961года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту.

Пилотом-космонавтом космического корабля-спутника «Восток» является гражданин Советского Союза лётчик Гагарин Юрий Алексеевич.

Чтец 1.               Рассвет. Ещё не знали ничего

                Обычные «Последние известия»...

                А он уже летит через созвездия.

                Земля проснётся с именем его...

Чтец 2.             Нашим учёным дороги ясны

                Будут в космической мгле.

                Но эти дороги за тем лишь нужны,

                Чтоб лучше жилось на Земле.

Чтец 3.           Проложим дороги к далёким мирам,

                В ракетах к Луне полетим,

                И если мы встретим ровесников там,

                То в гости к себе пригласим.

5. Далёкие звёзды над нами горят,

      Зовут они в гости наших ребят.

     Собраться в дорогу не трудно для нас ,

     И вот мы к полёту готовы сейчас.

6.         Раздастся команда : «Внимание!  Взлёт!»-

        И наша ракета помчится вперёд.

        Прощально мигнут и растают в дали

        Огни золотые любимой Земли.

7.         Хотим мы с тобой подружится , Луна,

        Чтоб ты не скучала все время одна.

        Таинственный марс, подожди нас чуть-чуть-

        Сумеем в пути и к тебе заглянуть!

8.          Ждёт нас быстрая ракета

        Для полёта на планету,

        Отправляемся на марс-

        Звёзды в гости ждите нас!

ИГРА «ПУТЕШЕСТВИЕ В КОСМИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО»

У. Ребята, хотите совершить путешествие в космос? Давайте создадим экипажи.

Экипаж 1. «Мир».

Экипаж 2. «Восток».

Экипаж 3. «Союз».

Как нам нужно действовать, чтобы полет прошел успешно?

Д. Работать сплоченно, проявлять организованность, взаимовыручку, умело применять свои знания.

Задание ребята подготовили заранее в классах , поработав с толковыми словарями.

Познакомимся  с космическим словарём:

 Космонавтика - отрасль науки для исследования и освоения космического пространства.

Космодром - комплекс сооружений для запуска космических кораблей.

Космический корабль - космический аппарат для полета человека в космос.

Космонавт - человек, испытывающий космическую технику в космическом полете.

Скафандр - индивидуальное герметичное снаряжение, обеспечивающее жизнедеятельность человека в условиях, сильно отличающихся от нормальных.

Иллюминатор - окно на корабле.

Орбита - путь, по которому космический корабль кружит вокруг Земли или другого космического тела.

Орбитальная станция - пилотируемый или автоматический аппарат, длительное время функционирующий на орбите.

Невесомость - состояние, при котором отсутствует вес.

У. Космонавтам в полете нужно быть очень внимательными, уметь все замечать.

 Чтобы нас не подвело зрение, выполним упражнение: встаньте, не поворачивая головы, найдите глазами звезды красного цвета, затем голубые, желтые, зеленые, оранжевые.

С какого космодрома мы будем стартовать?

Д. С космодрома Байконур.

У. Это первый космодром в мире (слайд).

Вы готовы к полету?

У.        Внимание! К запуску ракеты приготовиться!

Д.         Есть приготовиться!

У.        Завести моторы!

Д.         Есть завести моторы!

У.         5! 4! 3! 2! 1!

Д.        Пуск! Ура!

Из песни «Звёздная дорога»

Учитель. А сейчас для ребят будут проводится космические испытания.

                Конкурс « Надуй шары».

От трёх команд выходят по 3 мальчиков и по 3 девочки. Они работают парами. По сигналу мальчик надувает шар, девочка его завязывает. Затем необходимо связать все нитки от шаров. Та команда, которая быстрее справилась с заданием, поднимает связку шаров над головой.

У.  - Почему птица не может летать в космосе?

Д. Существует земное притяжение. Чем выше от Земли, тем меньше кислорода, ниже температура...

У. Человек всегда мечтал, как птица, летать в воздухе. И вот наступил день, когда советский человек - гражданин СССР, нашей Родины, - совершил первый полет в космос, преодолев земное притяжение.

Когда был совершен первый полет в космос?

Д.                 12 апреля 1961 года.

У.    Кто первым совершил полет в космос?

Д.     Юрий Алексеевич Гагарин.

У.         Весь мир облетела весть, что советский человек первый побывал в космосе (слайд, клип «Знаете каким он парнем был»).

У.        Был еще один космонавт - Титов Герман Степанович (слайд). Это был космонавт-дублер, готовый в случае непредвиденных обстоятельств мог заменить Гагарина и полететь в космос первым.

-Но прежде чем в космос полетел человек, пришлось много поработать.

-Константин Эдуардович Циолковский (слайд) - ученый, основатель современной космонавтики, - доказал, что возможны полеты в космос.

А под руководством ученого-конструктора Сергея Павловича Королева (слайд) был создан космический корабль «Восток», на котором и был совершен первый полет в космос.

-В 1957 году был запущен первый искусственный спутник. Затем в космос полетела собака Лайка.

-Наряду с мужчинами осваивали космическое пространство и женщины. Назовите имя первой в мире женщины-космонавта.

Д. Валентина Терешкова (слайд).

У. А кто из вас знает имя космонавта, первым вышедшего в открытое космическое пространство?

Д. Это Алексей Леонов.

У.         Правильно, Алексей Архипович Леонов (слайд), тоже гражданин нашей страны.

Можно ли полет в космос назвать подвигом?

Д. Да.

У. Как страна оценила подвиги космонавтов?

Д. Их наградили орденами и медалями.

Пока мы путешествовали по истории, наш корабль подлетел к неизвестной планете.

                Конкурс «шифровка

На скале была написана полустёртая надпись. Расшифруйте! ПРИВЕТ ЗЕМЛЯНАМ!

                Конкурс Стихов

 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ   РАБОТА  ЭКИПАЖЕЙ

У. Не каждый человек может быть космонавтом. Сейчас мы проведем работу по экипажам «Каким должен быть космонавт».

Задания

Экипаж 1 «Мир» - психологи

У. Запишите слова, которыми можно  охарактеризовать космонавта. Обобщите  свои мнения и сделайте вывод.

 Д. Космонавт - это профессия необычная, требующая особой подготовки:

как внутреннего настроя, так и физических данных. Космонавта можно охарактеризовать такими словами: образованный, целеустремленный, дисциплинированный, ответственный, смелый, надежный, патриот.

Экипаж 2 «Восток» - врачи

У. Представьте себе, что вы врачи. Разработайте режим дня космонавта, который сохранит его работоспособность и здоровье. Обобщите свои мнения и сделайте вывод.

Д. Режим дня - важнейшая часть жизни космонавта, требующая собранности, выработки дисциплины и формирования мужественного характера. В режим дня космонавта обязательно должны войти следующие моменты: полноценный сон, физические упражнения, разумное чередование труда и отдыха.

Экипаж 3 «Союз» - диетологи

У. Представьте себе, что вы диетологи. Разработайте режим питания космонавта, составьте меню. Обобщите свои мнения и сделайте вывод.

Д. Космонавтам необходимо полноценное питание. Есть пища вкусная, а есть полезная. В наше меню для космонавтов вошли фрукты, овощи, молочные продукты, мясные, растительные масла, крупы.

У. Почему у космонавтов еда в тюбиках?

Д. Для удобства, так как космонавты находятся в состоянии невесомости.

У. Только ли космонавтам надо совершенствовать свои внутренние и физические качества, следить за своим питанием, режимом дня - в общем за здоровьем?

Д. Каждый человек должен следить за всем этим с самого детства. От здоровья человека зависят его настроение, ритм жизни, отношения с другими людьми, его успешность.

В свободное время космонавты сочиняют стихи. Потренируемся и мы.

Не в первый раз, не в первый раз

В огне и звуках грома

Ракета в космос поднялась

С земного (КОСМОДРОМА)

        Уходит в небо экипаж

        Отныне знаменитый.

        Мы будем слушать репортаж

        С космической  (ОРБИТЫ)

Уже оставил луноход

Следы на лунной пыли:

На ближнем спутнике Земли

 Тропинку  (ПРОЛОЖИЛИ)

        С друзьями в небо ты глядишь,

        Конечно, твёрдо веря,

        Что подрастёшь и полетишь

        К загадочной (ВЕНЕРЕ)

У нас сбываются мечты:

Покажут в телекадре,

Как по Сатурну ходишь ты

В космическом (СКАФАНДРЕ)

У. Космические полеты со временем стали обыденным делом. Пришло время, когда на орбите Земли появились орбитальные станции.

У. Какие научные открытия были сделаны учеными с помощью этой станции?

Д. Астрономы открыли новые звезды. Медики изобрели новые лекарства. Ученые получили представления об экологическом состоянии нашей планеты, и это помогает сохранять экологию Земли. С помощью космических станций исследуют недра Земли, определяют месторождения полезных ископаемых, управляют курсом кораблей в океанах, ведут военную разведку, чтобы защитить границы нашей Родины от врагов. Благодаря этим станциям мы можем смотреть телевизоры , выходить в интернет, звонить по сотовому телефону.

                 Игра «Звонок с орбиты»

Сделаем с вами несколько звонков с орбиты.

(Например, чтобы набрать слово Гагарин ,нужно нажать 2121635

Раздать телефоны ,для тех кто затрудняется ответить сразу астрономические термины и космические вехи истории.

1.        Первый космонавт, вышедший в открытый
космос.

а) Ю. Гагарин; б) А. Леонов; в) В. Терешкова.

2. Основатель современной космонавтики, а) Г. Титов; б) К. Циолковский; в) С. Королев.

3. Первый космический корабль, а) «Мир»; б) «Союз»; в) «Восток».

4.Ближайшая к Солнцу планета.

4. «Звезда» с хвостом

6.Желтая звезда , благодаря которой на Земле существует жизнь.

Учитель. Внимание! Всем приготовится к спуску!

Дети. Есть - приготовится к спуску!

Учитель. Фиксируем приземление.

Дети. Ура! Ура! Ура!

Учитель. Отстегнуть ремни!

Дети. Есть — отстегнуть ремни!

Учитель. Открыть люки!

Дети. Есть — открыть люки!

Учитель Спустится на Землю!

Дети. Есть — спустится на Землю!

Чётко построенные команды выполняют несколько физкультурных упражнений.

У.         Возвращаемся на Землю. Наше космическое путешествие подходит к концу. Мы с вами приземляемся. Кого бы вы хотели увидеть встречающим вас из космоса?

Д. Маму, папу, брата, сестру, всех близких людей, своих друзей.

У. Почему?

Д. Потому что это - моя семья, мои друзья. Они самые близкие люди.

У. Космонавты скучают не только по своим близким, по своей семье, но и по Земле.

Исполняется песня «Трава у дома».

У.         Ребята! Вы прекрасно прошли испытания, в полёте доказали, что многое знаете, умеете, а главное - помогали  друг другу. Теперь мы можем вернуться на Землю.

        Творческое  задание  

Какому космонавту адресовано данное посвящение

        Итог мероприятия

У. Во Вселенной много планет и звезд.  Самая главная звезда - это Солнце.

А самая родная планета для нас - Земля.

12 апреля - День космонавтики, а 22 апреля - Всемирный день Земли.

Мы должны беречь Землю, делать ее чистой и красивой. А с помощью космонавтов мы будем узнавать о нашей планете все больше и больше.

Чтец.         Вы спешите ребята в свой класс,

                Без учёбы дела не пойдут.

                Космонавты растут среди нас,

                Но без знаний на Марс не возьмут!

                Ребята! Готовьтесь к полёту!

                Скоро, скоро настанет тот час,

                Когда будут дороги открыты

                На Луну, на Венеру, на Марс!

Всем ребятам вручают медальки или сувениры в виде ракеты.