Анализ воспитательной работы за год. 2 класс
материал (2 класс) на тему

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ С КЛАССНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ 23 КЛАССА  ЗА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

 Кл. руководитель: Дроздова Н. В.  

         Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на расширение кругозора детей, на сплочение коллектива класса, на развитие чувства взаимопомощи, приучать к ответственности, на развитие  интеллектуальных, познавательных, исследовательских и творческих способностей учащихся, на создание условий для формирования здорового образа жизни, для формирования нравственных привычек и черт характера (честность, трудолюбие, уважительное отношение к окружающим), на укрепление здоровья детей. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, беседы с родителями, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной, интеллектуальной активности, классные часы, экскурсии, посещение театров, библиотек.

              В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

Главным направлением воспитательной работы прошлого года оказалось работы над сплочением коллектива, формирование интереса к учёбе, формирование коммуникативных качеств,  распределение обязанностей,  что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Эта же работа была продолжена во 2 классе.  Это оказывает огромную помощь учителю в работе. Все учащиеся класса имеют общественные поручения и успешно с ними справляются. Каждый ученик принимает активное участие в жизни класса.

В течение всего  года дети принимали активное участие в школьных и классных мероприятиях. Все задания  ребята выполняли ответственно,  активно, с интересом, с позитивом, с желанием принимали участие, переживали за своих одноклассников.

Были проведены такие мероприятия:

- Праздник «День знаний»

- Конкурсы стихов «Осень золотая!», «Мой любимый город Омск!», «Пришла волшебница зима!», «О весне»

- КВН  «В страну сказок»

- Праздник «Новый год»

- Внеклассное занятия «Доброе слово, что ясный день»

- Выставки рисунков на различные темы

- Проведение недели начальной школы с различными заданиями

- «Осенний марафон»

- «Весёлые старты»

- «А ну-ка девочки!», «Рыцарский турнир»

- «Викторина в кроссвордах»

В течение всего учебного года были проведены тематические и классные часы, где дети активно участвовали в разговоре, доказывали свои мнения, вспоминали правила поведения в различных ситуациях, делали выводы, открывали для себя что-то  новое. Некоторые классные часы проходили в форме игры.

Темы классных часов:

- «В дружбе сила»

- «Моя Родина – Россия»

- «Откуда пришла книга»

- «Здоровье – главное богатство человека»

- «Правда и ложь»

- «Вы, сказали здравствуйте!»

        Много классный часов было проведено на ПДД, на правила пожарной безопасности, ЗОЖ:

- «Что такое ПДД?»

- «Почему дети попадают в дорожные аварии?»

- Игра – конкурс «Азбука пешехода»

- «История появления автомобиля»

- «Что такое Госавтоинспекция?»

- «Правила  безопасного перехода улиц и дорог»

- Выставка рисунков на тему: «ПДД!!!!!»

- «Что делать при пожаре?»

- «Пожары – большая беда для человека!»

- «Основные правила пожарной безопасности вне дома»

- Беседа «Осторожно, огонь!»

- «Мы за ЗОЖ!»

«Правила поведения на водоёмах, меры безопасности в осенний, зимний, весенний периоды»

- «Основные спасательные средства»

- «Домашние животные. Меры безопасности при обращении с ними»

«Виды травм. Причины их предупреждения»

«Активные формы ЗОЖ!»

Многие ребята участвовали в различных конкурсах «Талант года», «Почемучка», олимпиадах «Эрудит», «Пони».

С большим удовольствием наш класс принимал активное интересное участие в коммуникационных интернет проектах:

- «Загадки природы» - получили сертификат

- «Про белочек, зайчат и весёлых медвежат» - получили диплом II степени

- Приключения Чиполлино» - заняли III место, получили грамоту

Большинство ребят во внеурочное время с охотой занимаются в различных кружках, спортивных секциях.

В воспитании своих детей не маловажную роль играли и родители. Были проведены родительские собрания. Проводились индивидуальные беседы с родителями (Агаева Вера, Киселёв Вера, Плющёв Алексей, Попов Евгений, Щукина Алина, Шишкина Анжела). С некоторыми родителями работала совместно с социальным педагогом.

          К концу  2 класса были определены устойчивые взаимные дружеские отношения. Конечно в классе наблюдалось и деление на группы, но межгрупповые отношения не враждебные. Ребята тактично общаются между собой, помогают друг другу. Ярко выраженного лидера в классе не наблюдается. Есть дети подвижные очень активные в классе, пытаются быть первыми в учёбе, в отношении с детьми (Понасенко Лилия, Мельников Максим, Рябов Данил, Кожухин Костя).

        Есть дети, которые не принимают класс, не общаются, не принимаю участия в мероприятиях (Неязова Галина, Неязов Анатолий, Неязов Виктор). С этими детьми общения с другими детьми не развито. Моё усердие, попытки ввести этих детей в детский школьный коллектив, в общение не дают положительных результатов.

Считаю свою работу за год удовлетворительной. Основные задачи достигнуты.

        В 3 классе я продолжу работу по формированию у детей положительного отношения к школе, приобщению учащихся к творчеству, привлекать к участию как можно больше детей, развитие коммуникативных, познавательных способностей.