Покормите птиц зимой 1 класс
план-конспект занятия (1 класс) на тему

«Покормите птиц зимой»

Королева А.А. учитель начальных классов

(третья неделя ноября 2015 г.)

           Цель: оказать посильную помощь птицам, зимующим в нашей местности, пережить холод  и недостаток пищи.

«Прекрасное рядом»

Учитель: Дети, посмотрите, и внимательно послушайте строки стихотворения С. Есенина. Поет зима….

- Кто прижался у окна, как детки сиротливые?

- Как  называются птицы, которые улетают на юг? (перелётные)

- А почему они улетают? (нет насекомых, которыми они питаются, нет семян)

- А как называются птицы, которые не улетают? (зимующие)

- Каких птиц вы знаете? (воробьи, вороны, синицы, сороки, дятлы)

- Эти птицы всю зиму проводят вместе с нами, стараются порадовать нас своей красотой и необычными звуками. Но им очень трудно.

Сегодня мы поговорим о птицах и попробуем своими силами помочь им.

Отгадайте загадки (слайд).

Учитель: Найдешь её в своём дворе,
Она на радость детворе.
Ты обижать её не смей!
Эта птичка - ...

Дети: Воробей.

Воробей:  Воробей-птичка маленькая, подвижная. Cверху коричневато-бурая, снизу беловатая или серая. Щёки белые, ушная область бледно-серая.У него короткие сильные лапки, клюв тонкий, твёрдый. В холодную пору они сидят прижавшись, друг к другу. Живут они стайками. Питаются воробьи хлебными злаками, ягодами вишни, смородины, винограда, насекомыми.

 Учитель: Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.

Дети: Сорока.

Сорока:  Она - белобока, потому что по бокам пёрышки у неё белые. Голова и крылья – чёрные. Хвост тоже чёрный, но с очень красивым зеленоватым оттенком, длинный и прямой, как стрела. Cороки питаются самой разной пищей. В её рацион входят как мелкие млекопитающие, так и насекомые. Также сороки часто разоряют птичьи гнёзда, таская яйца и птенцов. А иногда даже таскают у собак кости.

Учитель: Спинкою зеленовата,

Животиком желтовато

Черненькая шапочка

И полоска шарфика(синица).

Учитель: Ребята, вы узнали эту птицу?

Дети: Это синица.

Синица: У неё чёрная шапочка, жёлтая грудка, зелёная спинка и острый чёрный хвост. Летом синица живёт в лесу, питается насекомыми. Зимой холодно и голодно, она перебирается ближе к жилью людей, где больше корма. Синица любит несолёное сало, семена подсолнечника.

Учитель: Ребята, а как зовут эту птицу?

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять.

Дети: Снегирь.

Снегирь:  Я уверена что вы сразу узнаете снегиря по красной грудке. Он частый гость зимой в наших лесах.  Его имя связано с первым снегом. У него толстый, короткий чёрный клюв. Снегирь любит расклёвывать ягоды рябины, калины, зёрнышки, охотно поедает семена клёна и липы. Он любит нырять в снег и купаться в нём.

Учитель. Всю ночь летает -
Мышей добывает.
А станет светло -
Спать летит в дупло.

Дети. Сова. Учитель: Совы являются ночными хищниками, которые, обычно, живут по одиночке, но бывают исключения. Чаще всего добычей сов становятся мелкие млекопитающие, насекомые и другие виды птиц.

Учитель: Окраской - сероватая,
Повадкой - вороватая,
Крикунья хрипловатая -
Известная персона.
Кто она?..

Дети. Ворона.

Учитель. Голова, горло, крылья, хвост, клюв и ноги серой вороны черные, а остальное оперение серое. Вороны приносят большую пользу людям. Они истребляют мышей, лягушек, личинки майского жука, которые находятся под землей на глубине 5-10 сантиметров.

Учитель. Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит.

Дети. Дятел.

Учитель. Гнездится в лиственных лесах. Охотно гнездится в мелколесье, в садах и парках. Питается только насекомыми. Кормится в основном на тонких стволах и на ветках.

ФИЗМИНУТКА

Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь вы услышите что-нибудь другое, то нужно хлопать и топать.

Начинаем:

Прилетели птицы;
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи....
- Что не правильно? Мухи!
- А мухи это кто? (Насекомые.)
Вы правы. Продолжаем.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны! (Дети топают.)

- Начинаем снова.
Прилетели птицы:
Голуби, куницы!...
(Если дети не топают,  учитель говорит: 1: 0 в мою пользу. Куницы  вовсе не птицы)

- Начинаем снова

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Страусы, чижи....
(Если дети не топают, еще одно штрафное очко. У страусов крылья почти совсем исчезли и летать они не умеют.)

Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи.
Комары, кукушки. (Дети топают.)

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи.
Аисты, кукушки
Даже совки - сплюшки,
Лебеди, скворцы.

Учитель: Какие памятные даты относящиеся к птицам вы знаете?

Дети: 1 апреля –день птиц. 15 января - День зимующих птиц России. И в этот день дети изготавливают кормушки и подкармливают птиц. (6 слайд).

Учитель: Ребята, как вы считаете, что для зимующих птиц страшнее – холод или голод? Почему?

Дети…

Учитель:  Не страшна зима птицам, если есть корм. 
В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. В суровую зиму из десяти синичек выживает только одна. Поэтому необходимо помочь птицам в это трудное для них время.

Учитель:  А как и чем мы можем помочь птицам зимой?

Дети: Подкормить.

Учитель: Как называется столовая для птиц сделанная руками человека?

4. Практическая работа.

Цель – изготовление кормушек для птиц из подручного материала

Учитель: Сегодня мы выполним кормушки для птиц.

Учитель: При создании кормушек важно помнить главные правила(слайд  )

Учитель: Нам предстоит работать с ножницами. Давайте вспомним правила работы с ними.

Учащиеся зачитывают правила по пунктам (слайд).

Учитель: Ваша задача, работая в паре превратить коробку в кормушку для птиц. Договоритесь, кто какую работу будет выполнять. Один из вас делает разметки, другой вырезает. Смастерить кормушку вы должны до конца занятия. После окончания работы покажите условленным сигналом, что ваша кормушка готова.

Звучит спокойная музыка.

Во время практической работы учитель оказывает помощь детям.

Показ «Кормушки для птиц» (слайд).

Учитель: Ребята, у меня на слайде кормушки. Они изготовлены из броского материала. Рассмотрите их внимательно.

Учитель вывешивает на доске планирование этапов работы.

Планирование этапов работы ( слайд).

а) Возьмите шаблоны:

б) Разметьте по шаблону по обе стороны коробки;

в) Аккуратно вырежьте сначала с одной, а далее с другой стороны;

г)  Проволоку пропускаем через оба отверстия и два конца проволоки соединяем, закручиваем.

Учитель: А теперь ребята, повернитесь к друг другу покажите свои работы, столовые для птиц. Выставка кормушек.

Учитель: А что должно быть в кормушках ?

- А где надо развешивать кормушки для птиц?

Дети: Кормушки надо развешивать в местах, спокойных для птиц, доступных для того, чтобы своевременно подсыпать в кормушки корм. Кормушку хорошо устанавливать на балконе квартиры. Через стекло очень интересно наблюдать за птичьей столовой.

Мы кормушку смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь - сосед прилетели на обед.

В гости в первый день недели
К нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.

Три вороны были в среду
Мы же ждали их к обеду.
А в четверг со всех краёв
Стаи жадных воробьёв.

В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог
Налетело семь сорок.

Учитель:

Зимняя подкормка птиц- довольно старая традиция. Первыми инициаторами её были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое- чем разжиться- различные отходы, либо то, что плохо лежит. Зимой даже типичные лесные птицы начинают тянуться к к человеческому жилищу. Голод- не тётка, и он заставляет на определённое время забыть о естественной осторожности.

Подкармливая птиц, до весны их доживёт значительно больше.

Богаче будут их леса и парки. Кроме того, не стоит забывать об эстетической и моральной стороне. Какое удовольствие для любителя природы наблюдать за птицами возле кормушки.

Тем более, что зимой они лучше идут на контакт с человеком. Можно приучить даже брать пищу с рук. Помощь птица зимой помогает воспитывать у людей доброту, душевную щедрость.

 Итог урока

Покормите птиц! (слайд) (дети читают про себя, а затем хором)
 

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,

Горсть зерна нужна,

Горсть одна – не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть!

Видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

А.Яшин.

Учитель: чем необычным был для вас урок?

Учитель: спасибо! Я довольна вашей работой на уроке. Теперь я спокойна, что вы не оставите птиц в беде.

Источники:

1. http://festival.1september.ru/articles/622184/
2. http://stranamasterov.ru/node/47382
3. http://doc4web.ru/okruzhayuschiy-mir/scenariy-uroka-dlya-klassa-pokormite-ptic-zimoy.html
4. http://infourok.ru/material.html?mid=52071
5. Маханева М.Д. Экология в детском саду и начальной школе. Методическое пособие. М.:ТЦ Сфера, 2009.