Проектно-исследовательская деятельность по охране птиц зимой "Покормите птиц зимой"
презентация к уроку по окружающему миру (4 класс)

Слайд 1

Проектно-исследовательская деятельность по охране птиц зимой. Номинация «Прилетайте в гости к нам». Руководитель: Учитель нач.классов Ковалева Наталья Юрьевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 города Льгова »

Слайд 2

Паспорт проекта Название проекта – «Исследовательский проект «Зимующие птицы города Льгова» Руководитель проекта- Ковалева Н.Ю., учитель начальных классов Возраст обучающихся – 9-10 лет. Состав проектной группы- обучающиеся 3 класса. Тип проекта- исследовательский По продолжительности – краткосрочный Заказчик проекта: ОБУДО ЦРТДи Ю РМЦ-46 «

Слайд 3

В холодное время года огромное количество птиц не могут пережить зиму и погибают. Кормушки могут спасти жизнь зимующих птиц! Поэтому мы решили сами помогать птицам ,привлечь внимание общественности . АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Слайд 4

Расширить знания о жизни зимующих птиц, об особенностях поведения и питания. Оказать помощь птицам в зимний период для сохранения количества особей. Развить интерес к живой природе, воспитывать экологическую культуру, бережное отношение ко всему живому. Цель проекта:

Слайд 5

1.Узнать о жизни зимующих птиц нашей местности, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. 2 . Изучить виды кормов и способы подкормки птиц. 3.Изготовить с родителями кормушки и разместить ,как вблизи домов, так и на пришкольном участке. 4. Регулярно подкармливать птиц. 5.Организовать систематическое наблюдение за птицами с отражением данных в дневниках наблюдения. 6.Привлечь местных жителей к практической природоохранительной деятельности . . Задачи проекта

Слайд 6

I этап – подготовительный Из энциклопедии ,о птицах мы узнали о видах зимующих птиц, их миграциях, исследовали, какие птицы предпочитают у нас зимовать .Узнали о птице 2018года –скопе и символе Курской земли –соловье .

Слайд 7

II этап – основной (практический ) Провели конкурс кормушек и разместили их на улицах и на пришкольном участке.

Слайд 8

Исследовали и отразили в дневниках наблюдения: Предпочтительные корма для птиц. Отношения друг к другу птиц разных видов. Поведение большой синицы. Поведение домовых воробьев. Зависимость посещаемости птиц от времени суток и погоды

Слайд 9

III этап-заключительный П ровели для учащихся 1-2х классов устный журнал «Зимующие птицы г.Льгова», между параллелями 3-х классов - КВН о птицах; внеклассное чтение Е.Носов «30 зерен» Развесили листовки ,чтобы привлечь общественность.

Слайд 10

Выводы «Человек не может состояться без доброго отношения к меньшим своим братьям» Наши кормушки посещали 7 видов птиц: синица большая, снегирь, воробей домовой, сойка , свиристель, большой пестрый дятел. Больше всего на кормушки прилетало воробьев, они налетали стаями, дружно всей компанией съедая любой корм. Частыми гостями были синицы, дятлы. Завораживали крупные важные сойки. Их было трое. Ели они по -одиночке на разных деревьях. Они с удовольствием клевали семена подсолнечника. Интересно было смотреть на свиристелей. Они прилетали в сильный мороз полакомиться рябиной. В сильные морозы птиц прилетало много, ели на протяжении всего светового дня. Клевали они в морозные дни и после сильных ветров с жадностью и про запас, понимая, что если не доедят, то не проживут ночь. Мы сделали вывод: активность птиц напрямую зависит от температуры воздуха, осадков, ветра- погодных условий. В дни , когда были оттепели, птиц прилетало мало. Таких дней было2-3в месяц. За все время своих наблюдений мы ни разу не видели, чтобы на на кормушке одновременно питались птицы разных видов.. В следующем году мы также будем помогать нашим пернатым друзьям пережить это холодное и голодное время года , продолжим вести разъяснительную работу среди жителей нашего города. Ведь человек несет огромную ответственность перед всей живой природой.