конспект внеклассного мероприятия "Весна пришла"
материал (2 класс) на тему

Тема: «Весна пришла».

Цель: обобщить и систематизировать знания о весне.

Задачи:

- познакомить детей с признаками прихода весны в живой и неживой природе;

-познакомить с репродукциями картин отечественных художников;

- развивать навыки контроля и самоконтроля, навыки практической работы в группах;

- формировать коммуникативные навыки: выслушивать мнения других и корректно их оценивать в процессе выполняемой работы.

Оборудование: проектор, презентация, карточки с кроссвордом, репродукции картин, карточки с пословицами, жетоны, грамоты, листы бумаги.

Ход мероприятия:

Вед.1: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будет говорить о…

Вед2: А о чём мы будем говорить, вы узнаете, отгадав загадку:

 Она приходит с ласкою

 И со своею сказкою.

 Волшебной палочкой

 Взмахнет,

 В лесу подснежник

 Расцветет.

Дети: Весна!

Вед.1: Да, вы верно отгадали. Сегодня мы поговорим о весне.

Вед.2: Ребята, а какие первые приметы говорят о наступлении весны?        

Дети: Капель, проталины, весенние ручьи, день становится длинней, небо становится синее и воздух теплее, набухают почки на деревьях, животные просыпаются от зимней спячки.

Вед.1: Давайте посмотрим, как ведут себя дикие животные с приходом весны.

Сценка, в которой участвуют ученики. На слайде фон дикого леса.

Ёж: Я спал. Похудел.

Белка: У меня запасов много было. Не голодала. Сейчас так хорошо себя чувствую, что будто и не было холодной зимы.

Лиса: А я голодала. Одними мышками питалась. Ну да изредка кур посчитывала в соседней деревне. А что, ты волк, такой худой?

Волк: Будешь худ с такой едой.

            Я не ел четыре дня.

            Увидал обед у пня.

            А обед во все лопатки

            Припустился от меня.

            Вот несчастье, вот беда!

            Быстроногая еда.

Лиса: Миша! Расскажи, как ты весну чуть не проспал?

Медведь: Без забот и без тревоги

                   Спал медведь в своей берлоге,

                   Спал всю зиму до весны.

Ёж: И, наверно, видел сны?

Медведь: Вдруг проснулся косолапый,

                    Слышит: каплет-

                    Вот беда!

                    В темноте пошарил лапой

                    И вскочил – кругом вода.

Ёж: Заспешил медведь наружу.

Медведь: Заливает – не до сна.

Ёж: Вылез он и видит лужи.

        Тает снег. Пришла весна.

Вед.2: Ребята, скажите, а какие именно животные просыпаются весной от зимней спячки?

Дети: Медведь, ёж.

Вед.1: Молодцы! А сейчас вас ждут интересные задания, для этого вам нужно разделиться на 2 команды. (Ведущие делят класс на 2 команды).

Вед.2: Теперь придумайте название своей команде, но помните, что они  должны быть связаны с весенней темой. (Ведущие записали названия команд на доске).    

Вед.1: Итак, начнём! Первое задание. Каждой команде по очереди мы будем задавать загадки, а за правильный ответ будете получать жетоны.

Вед.2:

Мишка вылез из берлоги,

Грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель

- В гости к нам пришёл ...(Апрель)

Вед.1:

Как на ровном месте кочка,

На ветке появилась...(Почка)

Вед.2:

На дороге я лежу

И разинь я сторожу.

Ты можешь каждую весну

Мою измерить глубину. (Лужа)

Вед.1:

Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький. (Подснежник)

Вед.2:

Он в берлоге спит зимой

 Под большущею сосной.

 А когда придет весна,

 Просыпается от сна. (Медведь)

Вед.1:

Кто там с крыши надо мною

 Нависает в холода?

 У кого это весною

 С носа капает вода? (Сосулька)

Вед.2: Обе команды получили заслуженные жетоны. А сейчас будет другое задание. Каждая команда получит карточку с кроссвордом. Ваша задача состоит в том, чтобы как можно быстрее разгадать его, написать ключевое слово  и сдать нам карточку. Та команда, которая сделает кроссворд быстро и верно, получит жетон.

 Вед.1: А мы переходим к следующему заданию. Мы раздадим вам чистые листы бумаги, а вы в течение минуты должны написать названия первых весенних цветов, т.е. первоцветов. За каждое название первоцвета команда получит жетон.

Вед.2 (после выполнения задания): Давайте с вами посмотрим на картинки первоцветов (показ слайдов).

Вед.1: Увидели ли вы какие-либо первоцветы впервые? Какие?

Вед.2: А у нас следующий конкурс. Ваша задача состоит в том, чтобы собрать из мозаики целую картинку. Та команда, которая сделает это быстрее, получит жетон. Время пошло!

Вед.1 (после выполнения задания): Посмотрите на слайды, и вы увидите картины, которые вы собрали. Это И.И.Левитан «Весна. Последний снег» и  И.И.Левитан «Весна. Большая вода».

Вед.2: Внимание, заключительный конкурс. Вам сейчас будут даны карточки со словами, из которых вы должны будете составить известные пословицы. Те, кто справятся быстрее, получат жетон. (Ведущий раздаёт карточки со словами).

Пословицы:

*Кто надеется на небо, тот сидит без хлеба;

*Готовь сани с весны, а колёса с осени.

А теперь давайте посмотрим, правильно ли вы составили пословицы.

Вед.1: Итак, наше мероприятие подошло к концу. Сейчас каждая команда подсчитает полученные жетоны, и мы узнаем победителя. (Дети называют результаты).

Вед.2: Победителем стала команда «…». За участие в нашем мероприятии вы получаете грамоты.

Вед.1: Спасибо командам за участие!