Праздник "Прощание с Букварем"
методическая разработка (1 класс) на тему

Цель: создать условия для формирования коллектива дружных, отзывчивых ребят

Действующие лица:

Автор

Слон

Крокодил

Зайчишки (2 человека)

Свинья

Медведь

Соловей

Учительница

Букварь

Ученики (16 человек)

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент прощания с нашей первой учебной книгой. Кажется, ещё вчера вы, ребята, переступили порог школы, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей – как они изменились, выросли, поумнели. Они многое узнали, многому научились. И помогла им в этом их первая учебная книга, которая называется «Букварь». Этот учебник многих детей научил читать, а тех, кто уже умел читать до школы, познакомил с буквами и звуками, с частями слова, научил работать с текстом и многому другому. Без этих знаний невозможно учиться дальше.

Быстро месяцы летели,

Промелькнул январь, февраль,

Оглянуться не успели –

А уж солнышко вернулось

В наш Алтайский край

Дочитали до конца мы

Первый свой букварь,

И сегодня говорим:

                              «Мы тебя благодарим!» (Произносят хором)

1. ученик. Мы сегодня очень рады всем ребятам, папам, мамам. Мы приветствуем гостей – дорогих учителей.

2. ученик. Всех знакомых, незнакомых, и серьёзных, и весёлых первый класс, первый класс пригласил на праздник вас.

3. ученик. Сегодня мы говорим спасибо нашему Букварю и хотим вам показать, чему нас букварь научил.

«Песня о школе»

Автор. У меня зазвонил телефон. (Подходит к телефону, снимает трубку). Кто говорит?

Слон. Слон.

Автор. Откуда?

Слон. От верблюда.

Автор. Что вам надо?

Слон. Шоколада. 

Автор. Для кого?

Слон. Для сына моего. Моя крошка в первый класс отправляется сейчас. И ещё пришли Букварь, только старый не давай. Ведь сегодня в первый раз он идёт в свой первый класс. (Садится у своего телефона).

На сцену выходит крокодил. Раздается телефонный звонок. Автор садится на стул и снимает трубку.

Автор. А потом позвонил Крокодил

             И со слезами просил

Крокодил: (Жалобным голосом, всхлипывая) Мой милый, хороший,

                                                                               Пришли и мне Букварь тоже.

                                                                               И мне, и жене, и Тотоше.

                                                                               Он учиться сегодня идёт

                                                                               И с собой Букварь  возьмёт.

(Садится у своего телефона)

На сцену выбегают два Зайчика. Раздаётся телефонный звонок.

Автор. А потом позвонили Зайчишки.

Зайчики.  (Хором) И нам пришли, пожалуйста, книжки.

                                 Мы сегодня в школу идем и тоже будем с Букварем.

Медведь поднимает с пола телефон и «звонит». Раздается звонок.

Автор. А потом позвонил Медведь,

             Да как начал, как начал реветь.

(Возмущаясь) Погодите, Медведь, не ревите,

                         Объясните, чего вы хотите?

Медведь ревёт в трубку, топает ногами, машет руками.

Но он только «му» да «му».

Пошлю я Букварь и ему.

И такая канитель целый день.

Учительница встает за стол. Звенит колокольчик.

Учительница.

Вот и прозвенел звонок, начинается урок.

Ты сегодня первый раз пришел в класс.

Посмотри, как интересно здесь у нас!

Посмотри вокруг, сколько друзей!

Вместе нам учиться будет веселей.

И сегодня приглашаю всех я вас,

Только вам открою тайну я сейчас.

За высокими горами, за дремучими лесами

Есть волшебная страна…

И сегодня в этот час я возьму с собою вас.

Мы идем в неведомую даль –

Мы идем в страну под названием «Букварь».

Только вход лишь тем открыт,

Кто хочет узнать алфавит.

Кто хочет учиться читать,

Кто любит играть и мечтать,

Кто может смеяться

И трудностям не поддаваться.

Кто любит учиться,

А главное – хочет учиться!

Все звери хором.    Мы хотим учиться!

Песня «Чему учат в школе»

4. ученик.    Вот так мы начинали:

                       (Показывает рукой на сцену)

                            А сейчас мы можем

                             Прочитать стихи для вас.

5. ученик.   Мы помним тот звонок весёлый,

                      Что прозвенел нам в первый раз,

                       Когда вошли с цветами в школу

                       В свой самый лучший первый класс.

6. ученик.    Как встретил у дверей учитель,

                        Наш верный друг на много дней.

                        И шумная семья большая –

                        Подружек новых и друзей.

7. ученик.      Садясь за парту осторожно,

                          Чтоб формы школьной не измять,

                           Мы Буквари свои раскрыли,

                           Раскрыли чистую тетрадь.

8. ученик.     Позабыли мы про мячик

                         И про игры во дворе.

                         Мы рассмотрим хорошенько

                         Все картинки в Букваре.

9. ученик.     Вот проходит день за днем,

                         Мы сидим за Букварем.

                         Ель, топор, лопата, руки –

                         В каждом слове слышим звуки.

                         Звуки эти разные…

                         Гласные, согласные.

10. ученик. Гласные тянутся в песенке звонкой,

                      Могут заплакать и закричать,

                      В темном лесу звать и аукать

                      И в колыбельке Алёнку баюкать,

                      Но не желают свистеть и ворчать.

11. ученик. А согласные согласны

                     Шелестеть, шептать, скрипеть.

                     Даже фыркать и шипеть,

                     Но не хочется им петь.

12. ученик.  Ссс – змеиный слышен свист.

                     Шшш – шуршит опавший лист.

                     Жжж – шмели в саду жужжат.

                     Ррр – моторы тарахтят.

13. ученик. Дружат гласная с согласной,

                      Составляя вместе слог.

                      Ма и ша – запомни, Маша

                      К нам явилась на урок.

14. ученик. Если слоги станут рядом,

                      Получаются слова.

                      Ты и ква, а вместе тыква,

                       Со и ва, итак сова.

15. ученик.  Ми-ла мы-ла ру-ки мы-лом,

                      Ма- ша ка-шу ва-рит нам.

                      Чтоб скорей и легче было,

                       Все читайте по слогам.

16. ученик.  Соединим мы два слова –

                      И предложение готово:

                      Дождь идёт. Гремит гроза.

                      Улетела стрекоза.

17. ученик.     Буквы с вами изучали,

                        Много нового узнали.

                        Например, что буква е

                        Это звуки (й) и (э).

                        Сколько информации с вами получили,

                        Как же это в голове все мы уместили?

18. ученик.     Мы читали по слогам,

                          А теперь словами.

                          Сколько интересного с вами мы узнали!

19. ученик.      Еле-еле слог читал,

                          Смысла слов не понимал,

                          А теперь могу я сам

                           Прочитать для пап и мам.

     20. ученик.       Прочитала на доске

                                Я слова такие:

                                Слон, летать, носок.

                                 Посмотрела я на них –

                                 Вот что сочинила:

                                 Вздумал слон летать в носке,

                                 А я его ловила.

Свинья достает радиотелефон и «звонит». Раздается звонок.

Автор.  А потом позвонила Свинья.

Свинья. Нельзя ли прислать Соловья?

                Мы сегодня вдвоем с Соловьем

                Чудесную песню споем.

Соловей.  Быстро время пролетело,

                   С вами мы Букварь прошли.

                   Стали мы уже большими,

                   Книжки в руки взяли мы.

                   И теперь уже мы с вами

                   Их читаем дружно сами.

Соловей исполняет песню.

Свинья. Мы с тобою день за днем

                Ходим в школу с Букварем.

                Мы с тобой его читали

                 Все о буквах узнавали.

                 А теперь настал тот час,

                 Когда уходит он от нас.

Автор.  И такая дребедень

              Целый день:

              Динь-ди-лень – (3 раза)

              То один позвонит, то другой.

А вот к нам ребята пришёл гость дорогой.

(На сцену выходит Букварь)

Букварь. Я книга школьная – Букварь!

               Учились все по мне и встарь,

                Рисунки, буквы, точки,

                Коротенькие строчки.

                Тому, кто хочет много знать,

                Кто хочет книги прочитать

                Про горы и долины,

                Про водные глубины,

                Про реки, звезды и моря,

                Не обойтись без Букваря!

В подарок первоклассники дарят гостю сценку «Урок»

21. ученик. Прощай, дорогой Букварь!

                     Расставаться с тобою жаль.

                     Мы знаем буквы, знаем слоги,

                     За все огромное спасибо тебе, наш дорогой Букварь!

22. ученик. Первоклассников сегодня

                     Всех на праздник соберем.

                     Непременно приходите

                     Попрощаться с Букварем.

23 ученик.  Потрудились мы немало,

                     Ведь по правде говоря,

                     Русской грамоты начало

                     На страницах Букваря!

24 ученик. Мы прочтем любые книги,

                    Разберемся в словаре.

                    Потому, что всюду буквы

                    Те же, что и в Букваре.

25 ученик. Тридцать три родные буквы

                    Мы узнали, не шучу!

                    И поэтому ребята

                    Благодарны Букварю!

Песня «То ли ещё будет»

Нагружать все больше нас

Стали почему-то,

Нынче в школе первый класс

Вроде института.

Нам учитель задаёт

С цифрами задачи,

Кандидат наук и тот

Над задачей плачет.

Припев. То ли ещё будет (3 раза)

                Ой-ой-ой!

Мы закончили Букварь,

Вам это знакомо.

Расставаться с ним нам жаль,

Не вынесем такого.

Мы все буковки прошли

И читаем сами.

Не вернуть уж эти дни,

Взрослыми мы стали.

Припев. То ли ещё будет (3 раза)

                Ой-ой-ой!

Ведущий.

Мы прочли Букварь до корки,

Нам по чтению – пятерка!

Позади нелегкий труд

Слогового чтения:

Нам сегодня выдают

Удос-то-ве-ре-ни-я!

В том, что мы Букварь прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки!

Песня «Азбука»

Учитель.

Мой дружок, дорогой!

День сегодня такой…

Ты закончил Букварь

 И иди в путь со мной.

Вместе мы прочитаем

Тысячи книг!

И ты гордо и важно скажешь:

-Я - ученик!

И когда ты уйдешь

В ту неведомую даль,

То поймешь, что во всем

Тебе помог лишь Букварь!

Так что в путь!

Не робей!

Не грусти, не жалей,

Что закончил Букварь.

Я желаю тебе унестись в эту даль,

Научиться решать, научиться дружить,

И в беде помогать,

И решительным быть.

      Слово предоставляется родителям. После поздравлений родители вручают детям подарки.

      Взявшись за руки, ребята под музыку покидают сцену. Все направляются на праздничное чаепитие.

МУ «Управление образования Администрации города Бийска»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»

 г. Бийска Алтайского края

Праздник

 «Прощание с Букварем»

Автор разработки:

Фадеева Л.Г., учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Адрес МБОУ «СОШ № 1»:

 659335  г. Бийск Алтайского края, ул. И. Мухачева 228/1

Адрес автора: 

659300  г. Бийск Алтайского края, ул. Мухачёва 117 кв. 17

Домашний телефон автора: 33-50-43

                                                   89039960192

Бийск

2013