Урок Знаний
классный час (3 класс) на тему

                                                                      Урок Знаний

                                                                          3 класс

Цель:

- привитие интереса к учёбе и приобретению знаний;

- воспитание духовно-нравственных качеств личности, активизация познавательной деятельности     младших школьников.

                                                              Ход классного часа.

Класс делится на три команды.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Я вновь рада приветствовать вас в стенах нашей школы.

Незаметно пролетело жаркое лето. Много радостей и новых открытий оно вам принесло.

А сегодня вы вновь встречаетесь со своими друзьями и вступаете на новую ступеньку увлекательной лесенки знаний.

Многим из вас известна народная мудрость: «Учиться никогда не поздно». Да, это так. Но вы, третьеклассники, должны помнить, что именно в вашем возрасте надо стремиться побольше узнать нового в удивительном мире знаний.

Знание – это загадочная книга человеческой мудрости, которая всех людей планеты в любом возрасте поражает своими удивительными страницами. Перелистать эти загадочные страницы невозможно никогда, а значит, на протяжении всей своей жизни, ежедневно человек открывает новую страницу книги знаний, становится мудрее и грамотней. Вот вслушайтесь в народную мудрость, пословицы и поговорки:

*Мир освещается солнцем, а человек знанием.

*Грамоте учиться  - вперёд пригодится.

*Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

*Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

*Кто много читает, тот много знает.

*Век живи – век учись.

*Без старания нет и знания.

*Учись, размышляй, иначе толку не будет.

Знанье свет, а неученье – тьма!

Эта истина стара.

Приглашаем всех ребят

С нами вместе поиграть!

Вместе с юмором и шуткой,

Знаньям уделим минутку

И проверим, кто из вас

Больше знает в этот час.

-А теперь, ребята, я приглашаю вас принять участие в шуточном конкурсе смекалистых.

Первый конкурс «Устами младенца»

Задание даётся одновременно всем командам. Выигрывает та команда, участники которой быстрее угадают значение данного слова. За правильный ответ с первой попытки – 3 балла, со второй – 2 балла, с третьей – 1 балл.

• если нет его, то и нет радости;
• без него не жизнь, а существование;
• его всегда желают друг другу, особенно в письмах; его не купишь ни за какие деньги.

                                                                                                                       (Здоровье)

• человека заставляют нести ответственность за нехороший поступок;
• взрослые говорят, что оно помогает воспитывать правильно;
• оно последует за любой проступок.

                                                                      (Наказание)

• её всегда нам не хватает и поэтому мы часто её желаем уходящему или уезжающему;
• кому-то она сопутствует везде, и поэтому он счастлив;
• когда она бывает, говорят «Ну и повезло!»

                                                                    (Удача)

Второй конкурс «Исправь ошибку в пословице»

Исправь ошибку и назови правильно пословицу. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее справились с заданием.

• Баба с возу, а хомут найдётся.

(Баба с возу, кобыле легче)

• Век живи и старайся.

(Век живи – век учись)

• Без труда не накинешь платок.

(Без труда не вынешь и рыбки из пруда)

• Глаза боятся, да уму учат.

(Глаза боятся, а руки делают)

• На всякий роток не вынешь рыбку из пруда.

(На всякий роток не накинешь платок)

• Была бы шея – кобыле легче.

(Была бы шея, а хомут найдётся.)

 Физминутка.  

Игра на внимание «Школьные оценки»

В этой игре я буду называть различные школьные предметы. Если вы проходили этот предмет в школе, хлопаете в ладоши, если не проходили, то топаете.

Сегодня вы все дневники получаете,

Страницу последнюю в них открываете,

И там аккуратненько, ровненько в ряд

Оценочки ваши стоят.

По физкультуре…

И математике…

Литературе…

И нумизматике…

По НВП…

По этикету…

По ОБЖ…

И санпросвету…

За иностранный…

И рисование…

За русский язык…

И чистописание…

По геофизике…

По биофизике…

По астрофизике…

Просто по физике…

По информатике…

И биологии…

По акробатике…

И экологии…

По комбинаторике….

И термометрии…

И по риторике…

И геометрии…

По геодезии…

По геологии…

По географии…

По астрологии…

По музыке, пению…

И по черчению…

И по трудовому обучению….

                                    Третий конкурс «Обгонялки».

Предлагаются вопросы, на которые надо отвечать в быстром темпе. За правильный ответ присуждается 1 балл.

Глухой шум от трения. (Шорох)

Место соединения сшитых кусков ткани. (Шов)

Детёныш галки. (Галчонок)

Колючий кустарник с кисло-сладкими ягодами. (Крыжовник)

Водитель автомобиля. (Шофёр)

Команда корабля, самолёта, танка. (Экипаж)

Посещение, поездка, путешествие группы лиц со специальной целью. (Экскурсия)

Подземная железная дорога. (Метро)

Волшебная скатерть, на которой само собой появляется кушанье. (Самобранка)

Одна сторона листа бумаги или книги. (Страница)

                                     Четвёртый конкурс «Весёлые слова-перевёртыши»

Произнесите звуки в слове в обратном порядке. Если вы правильно это сделаете, то у вас получится новое слово.

• Из слова лён – цифру.                                                                            (Ноль)               
• Из слова лей – название дерева.                                                            (Ель)

• Из слова люк – большой мешок.                                                            (Куль)
• Из слова ток – домашнее животное.                                                     (Кот)

• Из слова шёл – неправду.                                                                        (Ложь)
• Из слова шей – просьбу, приказание.                                                     (Ешь)

                                               Пятый конкурс «Счастливый случай»

Команды по очереди отвечают на вопросы, получая по 1 баллу.

Спаситель Мухи-Цокотухи. (Комар)

Волшебник, который всегда лезет в бутылку. (Джинн)

Средство передвижения Бабы-Яги. (Ступа)

Как звали девочку с голубыми волосами. (Мальвина)

Детское прозвище дяди Стёпы. (Каланча)

Кукла в кукле. (Матрёшка)

Музыкальный инструмент папы Карло. (Шарманка)

Летние коньки. (Ролики)

Волшебник Изумрудного города. (Гудвин)

Разрешающий свет светофора. (Зелёный)

                                                Шестой конкурс «Исторический»

-Назовите имя древнерусского полководца, князя Великого Новгорода 13 века:

а) Александр Пушкин;

б) Михаил Глинка (основатель русской композиторской школы);

в) Александр Невский.

(Рассказ учителя) В 2008году прошёл Всероссийский исторический конкурс «Имя России», организованный телеканалом «Россия» совместно с Институтом российской истории Российской Академии наук, а также фондом «Общественное мнение». Победителем телевизионного проекта «Имя России» стал благоверный князь Александр Невский – древнерусский полководец, одержавший исторические победы над шведскими и тевтонскими рыцарями в первой половине 13 века. Он набрал более 520 (пятисот двадцати) тысяч голосов и по результатам конкурса объявлен личностью нации.

После нашествия завоевателей, Русь попала в тяжёлую зависимость. Она слабела, распадалась на маленькие и слабые княжества. От полного уничтожения её спасли усилия необыкновенно одарённых личностей, таких как князь Александр Ярославич Невский. Новгородский князь прославился в военной, государственной, дипломатической, религиозной сферах деятельности. Он сохранил православную Русь, уберёг её от разграбления монголов и порабощения со стороны Запада, определил дальнейшее развитие Отечества как особого «русского мира», который стремится жить в согласии и с Востоком, и с Западом.

26 февраля 1547 года он причислен к лику святых.

В 1724 году останки благоверного князя Александра Невского были перевезены в Санкт-Петербург, где основана Александро-Невская лавра.

21 мая 1725 года учреждён орден Святого Александра Невского.

В 1942 году был учреждён советский орден Александра Невского.

В честь его строились храмы, к его образу обращались писатели, художники, композиторы, кинорежиссёры и др. С его именем более подробно мы будем знакомиться на последующих классных часах.

-Молодцы, ребята. Вы доказали, что за летние каникулы вы не только не забыли, чему вас учили во втором классе, но и стали гораздо дружнее, взрослее и, конечно, умнее и сообразительней.