Классный час. Тема: "О добре и зле"
классный час (2 класс) на тему

№

акционерные общества

стартовый капитал

вознаграждение

штрафование

остаток

1

2

«Звездочки»

« Дружба»

№

акционеры

2 лот

3 лот

4 лот

5 лот

6 лот

7 лот

8 лот

 9 лот   итог

1

Хаматов А. М.

акционерные общества

1 лот

2 лот

3 лот

4 лот

5 лот

6 лот

7 лот

8 лот 

 9 лот  итог

1

2

«Звездочки»

«Дружба»

Девиз урока:

«Возьми свое сердце,

Зажги его смело,

Отдай его людям,

Чтоб вечно горело!»

Упражнение  «Я рад общаться с тобой» (создание эмоционального фона, доброжелательной обстановки в классе)

Дети встают в круг, берутся за руки, выполняют упражнения.

Урок будет проходить в форме игры-аукциона.     Аукцион – продажа с публичного торга. Товаром будут ваши знания. Вы работаете для себя и для своего акционерного общества (президенты представляют свои акционерные общества; в ходе игры заполняют таблицу активности своих акционеров). Ведет торги спикер, с помощью консультантов (представление спикера и консультантов). Результаты аукциона будут фиксироваться на общем табло. Президенты получают у банкира стартовый капитал в условных денежных единицах – 1000 у. е. Первоначальная цена лота – 100 у. е. В ходе аукциона можно поднимать цену любого лота, выставленного на продажу. За быстрый, правильный, полный ответ акционерное общество получает денежное вознаграждение в банке – 100 у. е. К нарушителям будут применяться штрафные санкции (предупреждение, штраф)

до 300 у. е., удаление с торгов)

А теперь – аукцион,

 Подведет итог он.

 Тот, кто больше знает,

Тот награды получает  

Проведение игры-аукциона, разыгрывание лотов.                    

Используя буквы, составить слово – название своей команды.                                                                                                  Итак, команды получили названия и доказали свою “состоятельность” для участия в аукционе . В аукционе знаний участвуют команда “Звездочка” (прошу встать) и команда “Дружба”.

До начала аукциона остаются считанные минуты, и за это время я вам предлагаю определить его тему урока. Тема урока

«Справедливость и милосердие»

Лот № 1  Проверка акционеров на платежеспособность (готовность команд к началу игры: название команд, выбор  президентов, спикера)

Вхождение в тему. Открытие аукциона знаний

Лот №2. В толковом словаре В.И. Даля найти значение, подобрать синонимы  и однокоренные слова к слову  милосердие 

Лот №3. Подобрать пословицы о дружбе (из словаря В.Даля «Пословицы и поговорки русского народа»)

Лот №4  Работа с афоризмами. Найти ключевые слова в афоризма

Нравственность – это разум сердца.    Г. Гейне                                                                                  

 Без истинной дружбы – жизнь ничто.     Цицерон

Проработка содержания темы.

Лот №5

Распредели слова на две группы

Добро и зло.

   Обман, справедливость, взаимовыручка, помощь, умение говорить правду, хвастовство, ложь, трудолюбие, мужество, честь, хвастливость, жестокость,  милосердие, совесть, трусость, зависть, жадность, честность, тактичность, болтливость,  правдивость, хитрость, бестактность, дружба.

Активные методы релаксации. Физминутка

Давайте попробуем растопить ледяное сердце, и наполним его добром. В природе есть солнце. Оно всем светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличилась. Направляем лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. Направляю лучик с добром, звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка становится большой, как солнце. Оно несет тепло всем-всем. (Руки в стороны перед собой.).

 Если будете внимательны к голосу сердца, ребята, то обязательно услышите эту прекрасную и величественную музыку Л. Бетховена «Лунная соната».

Лот №6. «Черный ящик». Определить, чья фотография  находится в ящике).

Мать Тереза. Что вы о ней знаете?

Лот №7. Работа с притчей

Текст притчи  «О добре и зле». Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:

- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь…

Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь»

А какого волка «кормишь» ты? (Обсуждение).

Лот №8  Вопросы друг другу (представители акционерных обществ задают заранее подготовленные вопросы).

Лот №9 Проанализируйте ситуации и скажите, по каким мотивам совершались добрые дела. Ситуация 1 Ученик возвращался из школы, увидел, как старушка, поставив на скамейку тяжелый пакет, не могла отдышаться. Он подошел к ней и предложил свои услуги. Мальчик помог донести груз, хотя ему было не по пути. В следующий раз, торопясь в школу, он увидел на перекрестке старика, который никак не решался перейти улицу. Мальчик подошел к нему, взял за руку и перевел на другую сторону. Только старик хотел поблагодарить его, как мальчика вокруг не оказалось. Ситуация 2. Однажды старушка – соседка попросила мальчика отнести и сдать бутылки из-под кефира. Он согласился, но сказал, что за это она должна чем-то отблагодарить его.

Рефлексия. Метод рефлексии «Светофор». Каждый оценивает свой вклад в работу группы: красный - не доволен, сделал не все, что мог; желтый – мог бы сделать лучше; зеленый – сделал все, что в моих силах для успеха группы.

Итог урока.

А теперь подведем итог нашего аукциона знаний  - Все лоты проданы. Аукцион завершается.

-А сейчас самое приятное - награждение команды - победительницы.

- Команда ... выиграла аукцион, она смогла “купить” наибольшее количество

лотов, т.е. показала отличное знание по ОРКСЭ. Ей вручается диплом победителя в аукционе знаний. И каждый участник команды  награждается дипломом

Домашнее задание.

Продолжить сказку самим и предложить родителям, если у них будет желание,  написать свой вариант.

  «На небе появилась огромная черная туча. Она закрыла собой солнышко, сказав ему: «Уходи! Сегодня мой день! Видишь, никого нет на улице. Все дети сегодня дома сидят и гулять не будут, потому что я не люблю детский смех, не люблю дружные игры!» И туча развалилась на небосклоне, стала любоваться скучной картиной…

Проиллюстрировать концовку текста, сделать коллаж, поделку на тему «Добро и зло»

Я благодарю всех участников аукциона за чёткую и быструю работу. Желаю всем добра!