Конспект занятий «Цветы из вискозных салфеток»
план-конспект занятия (3 класс) на тему

КГКС(К)ОУ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Алтайская краевая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I – II вида»

Конспект занятий

«Цветы из вискозных салфеток»

Составила:

Воспитатель ГПД

Т.В.Тумабаева

Барнаул, 2015г

Тема занятия: «Цветы из вискозных салфеток»

Изделие: «Изготовление цветов из вискозной салфетки».

     Цель: познакомить детей с техникой работы с вискозой.

     Задачи:

• Учить изготавливать объёмные цветы из вискозной салфетки;
• развивать трудовые навыки и самостоятельность в художественной деятельности;
• развивать фантазию и творческие способности детей;
• формировать  художественный вкус, эстетический опыт.

     Оборудование:

Для воспитателя –  конфеты, вискозы (розового, жёлтого, голубого цвета), ножницы,  шпажки, фломастер, зелёная бумага, двусторонний скотч, степлер, шаблон, иллюстративный материал изделий выполненных из вискозы.  

Для обучающихся – материалы для изготовления тюльпана: конфеты, вискоза розового цвета, ножницы,  шпажки, фломастер, зелёная бумага, двусторонний скотч, степлер, шаблон.

 - Мультимедийный проект, презентация.

Словарная работа: вырезаю, обвожу шаблон фломастером, скрепляю степлером, прикладываю, обматываю, складывала, шпажки, двусторонний скотч, соединять, обматывать, обводить, вырезать, скреплять.

Время мастер - класса: 40 минут.

Предварительная работа: инструктаж по охране труда при работе с режущими предметами; рассматривание инструментов, материалов их назначение, название; рассматривание готовых изделий (поделок); подготовка рабочего места.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Добрый день! Сегодня на занятии мы с вами сотворим очередное чудо. С каким настроением и как нужно создавать цветы, вы помните?

(Дети отвечают: с хорошим настроением).

- Сегодня будем  работать  с различными материалами.

- Посмотрите на слайд что это? Что вы видите?

(На экране  колокольчик, одуванчик, роза, тюльпан, ромашка)

- Это цветы (читают название цветов)

- Какие молодцы!

- А сейчас я загадаю загадку!

-Послушайте загадку! Узнайте, какое изделие будем делать на занятии:

Замечательный цветок,

Словно яркий огонек.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный ...

(тюльпан)

-О каком цветке загадки?

- Правильно тюльпан.  Вот мы будем делать тюльпан.

2. Целевая установка.

Ребята, посмотрите, что это? (показываю вискозную салфетку)

- Это салфетка.

- Как называется материал?  (Это вискоза)

- Возьмите на столе вискозу.

3. Работа по теме.

1.  Знакомство с новым материалом, его свойствами

- Сегодня я познакомлю вас с новым материалом – вискоза.

 - Потрогайте, какая она?

Свойства вискозы: мягкая, пушистая, лёгкая, прочная. Не осыпается, не мнется, легко стирается и  легко режется (читают свойства на слайде).

- Для чего вискозная салфетка? Где мы их видели? (ответы детей).

- Для влажной и сухой уборки.

-Салфетки нужны для уборки, чтобы протирать пыль, мыть окно.

- Да, для уборки. Посмотрите, какие красивые салфетки. Правда! Жёлтые, голубые, розовые. Яркие цвета! Никто не догадался. А мы будем волшебниками. Из них будем делать цветы.

(Сюрпризный момент – из большой подарочной сумки достаю готовый букетик).

Посмотрите, нравится вам такой букетик? Именно такие цветочки мы сделаем сегодня на занятии.

2.   Проверка рабочего места.

- Что сегодня нужно для работы прочитайте:

 Инструменты и материалы:

• конфеты овальной  формы;
• фетр желтого (розового) цвета;
• ножницы;
• шпажки;
• фломастер;
• зелёные полоски;
• двусторонний скотч;
• степлер;
• шаблон.

Показываю девочкам, что это?

Дети называют  

- Правильно!

- Итак, нам нужны: конфеты, фетр   розового цвета, ножницы,  шпажки,

фломастер, зелёная бумага, двусторонний скотч, степлер, шаблон.

- У вас на парте есть острые колющие предметы?  (ножницы)

- Так, давайте повторим правила безопасности при работе с ножницами.

3. Повторение правил безопасности при работе с ножницами:

• Не держим ножницы концами вверх.
• Не подходим к товарищу во время резания.
• Не оставляем ножницы в открытом виде.
• Руки после работы хорошо вымоем с мылом.

- Материалы у нас готовы, правила техники безопасности повторили.

- Сегодня я научу вас, как можно своими руками смастерить великолепные тюльпаны из вискозы.

4. Выполнение практической работы  по плану

(по слайдам презентации выполняем все этапы работы).

-Ребята, прочитайте план выполнения изделия.

План работы.

1. Соединение  шпажки с конфетой.
2. Изготовление стебель цветка.
3. Изготовление лепестка.
4. Соединения стебля с цветком.
5. Приклеить листья к стеблю цветка.

- Прочитайте, что сначала будем делать?

(Выставляю на доску первую инструкцию). И дети выполняют совместно с воспитателем.

5. Изготовление изделия.

1. Соединение  шпажки с  конфетой.

-Возьми  конфету, шпажку  и двусторонний скотч.

-Приложи шпажку к хвостику обертки конфеты.

-Обмотай крепко  двусторонним скотчем.

- У вас есть всё для выполнения работы?

- Чего не хватает?

-Нет конфет. Вика, раздай конфеты.

2. Изготовление стебель цветка

- Будем делать стебель цветка.

- Возьми зелёные полоски.

-По спирали обмотайте полностью шпажку.

- Что мы сделаем? (Это стебель цветка.)

- Что у тебя получилось? Что ты сделала?

- Я сделала стебель цветка.

- Это стебель цветка

3. Изготовление лепестка.

- Возьми фетр и шаблон.  

- Обведи  шаблон фломастером.

- Вырежи  лепесток.

- У вас есть всё для выполнения работы?

- Чего не хватает?

-Нет фломастера. Татьяна Викторовна, дайте пожалуйста фломастер.

- Ксюша, раздай фломастер.

4. Соединение стебля с цветком.

- прикладываем к лепестку   готовый стебель,

- складываем лепесток,

- закрепляем место наложения степлером,

- затем выворачиваем получившуюся заготовку.

- Ребята, что у нас получилось?

_ У нас получился «бутон» или цветок

-Ребята, что  не хватает у цветка?

- Правильно листьев.

5. Приклеить листьев  к стеблю цветка.

-Берем детали листьев и кусочек двустороннего скотча.

 -Соедини  листья  и   стебель.

- Что будем делать?

- Будем приклеивать листья к стеблю цветка

Нужно соединить листья и стебель.

IV. Подведение итогов занятия. 

- Давайте соберем в букет?

- Какая красота! Посмотрите, какую красоту мы с вами сделали сегодня!

 - Вам понравилось быть волшебниками? (ответ детей)

- Ребята, это большое счастья, когда есть желание что - то создать самому. Вы старались. Молодцы!

2. Рефлексия. Проводится в форме игры «Найди цветочек в классе».

По всему классу (на стены, окно, мебель) крепятся цветы из картона.

- У меня есть вопросы, прочитайте на своих цветках на них ответы.

Варианты:

- Понравилось ли тебе делать цветы? (Да, очень мне понравилось делать цветы)

- Какая вискоза? Назови качества. (Вискоза - мягкая, пушистая, лёгкая, прочная. Не осыпается, не мнется, легко стирается.)

- Какой цветок мы делали? (Мы делали тюльпан. Тюльпан)

- Из чего мы сделали тюльпан? (Мы сделали его из вискозы. Тюльпан сделан из вискозы.)

Вы все молодцы.  Спасибо за работу, до следующего занятия!

3. Уборка рабочего места.  (Наведение порядка на партах.)