Праздник Букваря
классный час (1 класс) на тему

Праздник «Прощание с Букварём»

Хороша сегодня школа, класс горит огнем

Мы на праздник наш веселый всех друзей зовем!

Заходите, проходите. Путь свободен, освещен.

Приглашаю всех сегодня попрощаться  с Букварем!

Учитель: Вот и прозвенел звонок на последний урок по «Букварю».

(вбегает Буратино с Мальвиной)

Сценка Мальвина и Буратино.

М. (строго) Вытащите из-под себя ногу и опустите её под стол. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?

Б. Когда папа Карло воспитывает, а когда никто.

М. (угрожающе). Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте спокойны.

Б. (в сторону). Вот так попал!

М. Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займёмся арифметикой. У вас в кармане два яблока.

Б.  (хлопает по карманам). Врёте, ни одного.

М. (терпеливо). Я говорю: предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько осталось яблок?

Б. (уверенно). Два!

М. (умоляюще). Подумайте хорошенько!

Б. Два!

М. (с удивлением). Почему?

Б. Я же не отдам Некту  яблок, хоть он дерись!

М. У вас нет никаких способностей к математике. Займёмся диктантом. Пишите: «А роза упала на лапу Азора …». Написали? Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот. Но тут ничего нет! Вы гадкий шалун, вы должны быть наказаны!

Б. Нашлась воспитательница, подумаешь! У самой фарфоровая голова, туловище ватой набито.

Учитель: Успокойся, Буратино, не надо ссориться. Приходи к нам на занятия и всему научишься. Грамоте учиться – всегда пригодиться!

У нас большая радость – все дети научились  читать, и сегодня мы прощаемся с первым полюбившимся всем учебником «Букварь». И мы вас приглашаем на наш праздник.

Праздник уже начался, а самого главного гостя «Букваря» и нет. Давайте, ребята, позовём его.

Ребята: Букварь, Букварь мы ждём тебя!

Учитель:  Не идёт. Давайте позовём его по-другому. Пусть буквы встанут так, чтобы получилось слово «Букварь». А мы все громко захлопаем после этого в ладоши.

(под музыку входит «Букварь»)

Букварь:

Здравствуйте, ребята.

Я – Букварь, учу читать

Меня никак нельзя ни знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

1.  Букварь – ты книга первая моя,

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учил,

Радость открытий ты мне подарил.

Букварь: Спасибо за тёплые слова.

Учитель: Давайте, ребята, покажем сейчас, как же проходит наш обычный учебный день.

2.  Мы с тобою день за днём

Ходим в школу с букварём.

Мы с тобой его читали,

Всё о буквах мы узнали.

А теперь настал тот час,

Скоро он уйдёт от нас.

3.  Буквы с вами изучали,

Много нового узнали.

Например, что буква е

Это звуки й и э.

4. Сколько информации с вами получили,

Как же это в голове всё уместили?

5.  Еле-еле слог читал,

Смысла слов не понимал.

А теперь могу я сам

Прочитать для пап и мам.

6.  Быстро время полетело,

С вами мы Букварь прошли.

Стали мы уже большими,

Книжки в руки взяли мы.

И теперь уже мы с вами

Их читаем дружно сами.

7.  Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и почитать!

Мальвина: Сейчас проверим это умение.

1. Узнаем буквы на ощупь: е, э, ю, щ, о.

Какая буква лишняя? Почему?

2. Загадаем загадки о буквах.

К единице три приставим –

Что за букву мы составим?   (В)

Шура сено ворошил, вилы на сене позабыл.   (Ш)

3. Я футбольный судья, целый день с мальчишками.

Два футбольных мяча у меня под мышками.   (Ф)

4. Вы посмотрите, кто такой, загородив дорогу

Стоит с протянутой рукой, согнув баранкой ногу.  (Б)

Какие виды спорта или спортивные занятия начинаются на эти буквы:

• На букву В? (волейбол)
• На букву Ф? (футбол)
• На букву Б? (баскетбол)

Буратино:

Ой, это мои любимые занятия.

Давайте отдохнём. Проведём физкультминутку.

Встали.

Поднимаем руки класс – это раз.

Повернулась голова – это два.

Руки вниз, вперёд смотри – это три.

Руки в стороны, пошире развернули на четыре.

Самого себя обнять – это пять.

Всем ребятам дружно сесть – это шесть.

Громко хлопнуть надо всем – это семь.

А когда мы скажем восемь –

Значит, тишины попросим.

А мы проверим ваше умение читать и составлять слова.

Поставьте буквы в правильном порядке, чтобы получились слова.

Г А Н К И (санки)

К Л О Ш А (школа)

М Н Ч У И К А (умничка)

РПАЗДИКН      (праздник)

Мальвина:

Раз вы такие умнички может и танцевать умеете?

Покажите.

Танец с движениями   «Фиксики»    

Буратино: возьмите меня в свой класс учиться.

Учитель: а теперь немножко грустная нотка в нашем празднике.

8. Беру Букварь в последний раз

Несу Букварь в просторный класс

И дорогому Букварю

 Я говорю «Благодарю»!

9.  Ты книга первая моя

Теперь читать умею Я.

На свете много книжек есть

Все книги я могу прочесть.

10. Буквы – значки как бойцы на парад,

В чётком порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит

И называется …  (алфавит)

11. Алфавит – наш лучший друг,

Знают все на свете.

Букв есть множество вокруг,

Учат их все дети.

-Проведем перекличку букв Алфавита

(А-Ж прикатили на еже, З-О дружно вылезли в окно, П-Х оседлали петуха, Ц-Я вот и все мои друзья)

Букварь:

Вы отлично отвечали

Все загадки отгадали.

С вами я хочу проститься

Обещайте не лениться,

Старших слушаться всегда,

А шалить лишь иногда.

Учитель: Игра: «Давайте, пошалим!»

Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши - «Это я, это я, это все мои друзья!»

Топая ногами - «Нет, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья!». Итак, начинаем:

1-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)

2-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)

1-Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)

2-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

2-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)

1-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)

2-Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)

2-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)

1-Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)

Учитель: А теперь мы хотим подарить Букварю частушки.

• Мы частушки запоём,

Запоём мы звонко,

Затыкайте ваши уши –

Лопнут перепонки.

• Начался учебный год,

Часики затикали,

Ну, а нас вопрос гнетёт:

Скоро ли каникулы?

• Форма новая надета,

Белая рубашечка,

Полюбуйтесь на меня –

Какой я первоклашечка!

• Мы немножко пошумели –

В окнах стёкла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!» -

В школе треснула стена.

• Саша долго ранец тряс,

Чтоб найти тетрадки,

Но тетрадки каждый раз

С ним играли в прятки.

• Мы частушки вам пропели,

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Дети: Прощай, Букварь!

Букварь:

Ах! Забыл совсем, друзья,

Что представить должен Я,

Кто на смену мне придёт,

Дальше вас учить начнёт.

(выходит книга по литературному чтению)

Литературное чтение:

Вам моё почтение (кланяется)

Я – книга для чтения,

Полистай мои страницы;

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Я от Букваря слыхал,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знание дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Хорошо надо читать.

 Игра с Литературным чтением

-Литература, а ты хочешь узнать, как наши ребята полюбили чтение. Давай их проверим!

1. Все на свете он добрей,

Лечит он больных зверей

И однажды бегемота

вытащил он из болота

он известин, знаменит,

Это доктор ….. (Айболит)

2. Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не лисица,

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснято для кино

И известно всем давно

Это милая мордашка.

Он зовется…… (Чебурашка)

3. Он и весел и не злобен

Это милый чудочек

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель –Пятачок.

Для него прогулка- праздник,

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок…. (Вини-Пух)

Задания от героев:

-Литературные герои хотят с нами поиграть

1группе: изобразите голосом

-закипающий чайник

-звонок мобильного телефона

-топот копыт

-вой сирены

2 группе: изобразите ученика 

 -который опоздал на урок

 - который ест конфету, что бы не заметил учитель

 -который за урок получил 5

3 группе: Изобразите походку:

-солдата

-балерины

-старого человека

-лыжника

4 группе: Расскажите стихотворение «Наша Таня громко плачет»

- с горячей картошкой во рту

-вы в большом зале микрофон не работает

Учитель: Сегодня, ребята, у нас особенный день. Мы попрощались с Букварём и вступаем в большую семью читателей. Успехов, удачи, радости вам на этом трудном, но очень интересном пути. Вы с честью справились со всеми испытаниями и конечно, за свой труд заслужили дипломы.

12. Мы Букварь прочли до корки.

      Нам по чтению – пятёрки!

      Позади нелёгкий путь

      Слогового чтения,

      Нам сегодня выдают

      Удостоверения!

13. В том, что мы Букварь прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!

14. Так что в путь!

Не робей!

Не грусти, не жалей,

Что закончили Букварь!

(вручение дипломов и медалей)

Учитель: В заключении нашего праздника пусть прозвучит песня

Песня на мотив песни «Голубой вагон»

Праздник наш сегодня завершается,

С Букварём простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс!

Припев:

Солнышко ласково

В небе улыбается,

Детские песенки

Слышим там и тут.

Дружные, дружные

Девочки и мальчики

Радостно учатся,

Весело живут.