Внеклассное мероприятие "По дорогам сказки"
классный час на тему

«По дорогам сказок»

- Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие «По дорогам сказок». Но прежде нам нужно разбиться на команды.

(2 открытки разрезаются на части по числу учеников класса, каждому участнику – 1 часть).

- А теперь  собираем открытки, кто быстрее составит. Задание выполнено, теперь у нас есть 2 команды.  Выбираем капитанов и название команды.

- Жюри может оценить 1 конкурс.

(Представление команд).

2 конкурс – разминка.

Сказки просят:

«А сейчас вы, друзья,

Узнайте нас!»

Отворили дверь козлята

И… пропали все куда-то!

(«Волк и семеро козлят».)

В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные.

Реченька, спаси меня,

Реченька, спаси меня!

(«Гуси-лебеди».)

Вымолвил словечко –

Покатилась печка.

Прямо из деревни

К царю да царевне.

И за что, не знаю,

Повезло лентяю.

(Емеля из сказки «По щучьему велению».)

Колотил да колотил

По тарелке носом –

Ничего не проглотил

И остался с носом…

(«Лиса и журавль».)

А дорога – далека,

А корзинка – нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок…

(«Маша и медведь».)

Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко,

Не послушался Кота,

Выглянул в окошко…

(«Петушок золотой гребешок».)

Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца!..

(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».)

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слёзы льет бедняжка!..

(«Снегурочка».)

Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была:

В доме том в конце концов

Стало множество жильцов.

(«Теремок».)

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился …

(Колобок.)

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(«Три медведя».)

Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек – копытца.

Трое их – и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(«Три поросёнка».)

Вот она какая,

Большая-пребольшая.

Вытащить ее решили.

Вшестером одну тащили.

Но уселась крепко.

Кто же это?

(«Репка».)

3 конкурс.

- В нашем сказочном «Бюро находок» скопилось очень много вещей, их нужно вернуть владельцам, а вы поможете мне это сделать.

(Горошина, ключик, клубок, стрела, сапоги, красная шапочка, зеркало, яблоко, скорлупа грецкого ореха, волшебная палочка.)

4 конкурс.

- А теперь музыкальный конкурс.

(Звучат фонограммы песен, а дети отгадывают, какой герой исполняет их.)

- Песня Красной Шапочки

- Песня крокодила Гены

- Поле чудес

- Дуэт Принцессы и Трубадура

- Кабы не было зимы

- Зову мышей на бой 

- Колыбельная медведицы

-Улыбка

5 конкурс.

- К нам пришли телеграммы, догадайтесь от кого?  

- Хрустальную туфельку нашла. Очень рада.

- Отправляемся в путешествие на воздушном шаре. Ждите в гости.

- Несет меня лиса за синие моря, за высокие горы, в темные леса.

- Приглашаем на представление в наш кукольный театр «Молния».

- Живу у попа, служу ему усердно и исправно. Скоро срок расплаты – 3  щелчка по лбу.

- Вышлите новое корыто, наше-то совсем раскололось.

- Живу без всякой славы, средь зеленой дубравы, у семи богатырей.

- Убежал от зайца, волка, медведя. Скоро встречу лису.

6 конкурс.

- А сейчас конкурс капитанов.  Назовите кто это?

(Мойдодыр, дядя Федор, Каа, Гена, Матроскин, Страшила, Бармалей,  Тортилла)

7 конкурс.

- Перечислите «транспорт» на котором путешествовали герои сказок.

8 конкурс.

- А теперь сказочный  аукцион. Команды называют по очереди сказки, в названиях которых есть числа. (Например, «Три медведя»).

9 конкурс.

- В сказках часто случается так, что герой попадает в беду, но ему на помощь приходит друг.  Я   зачитываю ситуацию, когда с героем произошло несчастье, а вы должны назвать персонаж, который выручает попавшего в беду.

- В тот же миг Снежная королева подхватила его, и они взвились на черное облако. Они летели над лесами, над полями и твердой землей.  (Герда)

- Я убью Большого человека и его жену, а также, если мне удастся, его сына и уползу потихоньку.  (Рикки-тикки-тави)

- Бедной Дюймовочке  было так тяжело навсегда распроститься навсегда с высоким небом и красным солнышком! У полевой мыши она могла хоть издали, с порога норки, любоваться ими.

        И вот она вышла взглянуть на белый свет в последний раз. (Ласточка)

- Крокодил бил хвостом, как веслом и тянул, тянул, и чем больше он тянул, тем длиннее вытягивался нос у слоненка.  (Удав)

10 конкурс.

- А  теперь разгадайте кроссворд «Все о собаках».

- Пока жюри подводит итоги, мы поиграем в игру «Курочка».

Купим мы, бабушка, себе курочку. (2 раза) 
Курочка по зернышку: Кудах-тах-тах. 

Купим мы, бабушка, себе уточку. (2 раза) 
Уточка: Та-та-та-та, 
Курочка по зернышку: Кудах-тах-тах. 

Купим мы, бабушка, себе индюшонка, (2 раза) 
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.

Купим мы, бабушка , себе кисоньку, (2 раза) 
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,

Купим мы, бабушка, себе собачонку, (2 раза) 
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,

Купим мы, бабушка, себе поросенка, (2 раза) 
Поросенок хрюки-хрюки,
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,
Купим мы, бабушка, себе коровенку, (2 раза) 
Коровенка муки-муки,
Поросенок хрюки-хрюки,
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.

Купим мы, бабушка, себе лошаденку, (2 раза) 
Лошаденка нуки-нуки,
Коровенка муки-муки,
Поросенок хрюки-хрюки,
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.

Купим мы,  бабушка, себе телевизор. (2 раза) 

Телевизор – время, факты,

Дикторы – ля-ля-ля-ля,

Курочка по зернышку кудах-тах-тах.

Движения:
На курочку – по ладошке одной руки пальцем другой  показываем, как клюет курица,

на уточку – ладонь руки проводим волнообразно, словно плывет уточка,
на индюшонка – руки в боки, поворачиваемся налево и направо,
на кисоньку – как кошка умывает усики,
на собачку – руки к голове,  как уши и машем ими,
на поросенка – рука в кулак, приставляем к носу и слегка вращаем, обозначая пятачок,
на коровку – делаем вид, что бодаемся, показывая рога,
на лошаденку - руками изображаем езду на лошади,

на телевизор – руками показываем квадрат,

на дикторы – открываем и закрываем ладони, изображая рот.

Итоги. Награждение команд.

- Наше путешествие закончилось, но я думаю, что со сказкой вы не расстанетесь еще долгие годы.

Использованные материалы:

Стихи о сказках:   http://www.ostrovskazok.ru/2-aprelya-mezhdunarodniy-den-detskoy-knigi/uznayte-skazku-i-ee-geroev

Игра «Курочка»: http://www.babyblog.ru/community/post/rannee_razvitie/384467