2011 г. Открытое занятие "У похода есть начало..."
план-конспект занятия (3, 4 класс) по теме

«У похода есть начало…»

Познавательное занятие

«Социально – реабилитационный центр

для несовершеннолетних «Зина»

г. Урай

Составила воспитатель

дневного отделения: Наумова И.Н.

Цель: развивать интерес к познавательной деятельности, вызвать положительный эмоционально - психологический настрой и получить запас бодрости.

Задачи:

Образовательные:

углублять знания детей о живой природе.

Развивающие:

развивать мыслительные процессы;

развивать слуховое восприятие детей.

Воспитательные:

воспитывать любовь к окружающему миру и потребность в сохранении экологического сохранения в природе;

воспитывать умение восхищаться окружающему миру;

укреплять дружеские отношения.

Ход занятия

Организационный момент

1. Приветствие.

- Добрый день, ребята! Добрый день, уважаемые гости!

Я рада видеть вас в хорошем настроении и улыбками на лице.

2. Вступительное слово.

- На дворе месяц май, месяц цветения растений, время, когда мы с нетерпением ждём летних каникул. Это месяц. Когда в школах проводят контрольные работы и подводят итоги учебного года.

- Чтобы получить «4» и «5» за эти работы, мы с вами должны хорошо отдохнуть. С радостью хочу сообщить вам, что мы отправляемся в поход на поляну, которая так и называется «Отдыхай-ка».

- Согласны?

3. Настрой на занятие.

- Настроение каково? (Во!!!)

- Готовы? (Да!)

Командир читает речёвку, дети маршируют на месте.

- Отряд, становись!

- Эй! Ребята, шире шаг!

Нет, наверно, в целом мире

Веселей, дружней ребят!

Не грустят в семействе нашем,

Мы поём, рисуем, пляшем!

Отправляемся в поход,

Что отряд с собой возьмёт?

Котелок и ложку,

кружку и картошку.

Сварим суп, согреем чай,

Веселее, не скучай!

Дети останавливаются. Слайд «Лес»

Основная часть

- Что растёт в лесу? (ответы)

- Кто живёт в лесу? (ответы)

      - Для чего люди ходят в лес? (полюбоваться природой, послушать пение птиц, шум леса,    подышать свежим воздухом и т.д.)

- Значит, мы являемся гостями в этом доме. Давайте вспомним правила поведения в лесу.

Правила поведения в лесу

• Не оставлять после себя мусор.
• Не ломать кусты, ветки деревьев — от этого они сохнут и погибают.
• Не разорять птичьих гнёзд и муравейники.
• Не рвать цветы. Они быстро вянут.
• Не кричать в лесу. Лесные жители могут испугаться, оставить своё потомство, которое погибнет без материнской заботы.
• Не ловить ради забавы насекомых и птиц.
• Не разжигать костры. Так как может возникнуть пожар.

- А теперь зайдём в лес и послушаем его музыку.

(Звучит аудиозапись «Голоса птиц и шум леса»)

Дети садятся на скамеечки.

Чтение стихотворения «Береги свою планету!» (ребёнок)

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб леса вокруг шумели.

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась,

И была на ягодах роса!

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

(Отряд строится, марширует и поёт 1 куплет и припев песни «Если с другом вышел в путь»)

- Ребята, посмотрите! На нашем пути ручей. Что такое ручей?

-  Давайте послушаем как он журчит? Слайд «ручей»

(Звучит аудиозапись «Звук ручья»)

Справка: ручей - небольшой постоянный или временный водоток, обычно шириной от нескольких дециметров до нескольких метров.

- А сейчас пройдём вдоль ручья и посмотрим, что там дальше.

(Дети идут по скакалке, которая лежит на полу.)

- Куда же нас привёл ручей?

Загадка

Все обходят это место:

Здесь земля — как будто тесто;

Здесь осока, кочки, мхи,

Нет опоры для ноги. (Болото) Слайд «Болото»

- Какие ягоды растут на болоте?

(Клюква, морошка, брусника, голубика)

Во многих местах на болотах есть озёрца воды, и в них растут водные растения: ряска, стрелолист, кувшинки, камыш, рогоз.

- Что ещё растёт на болотах?

(Мох)

Его верхняя часть растёт всю жизнь, а нижняя отмирает, образует торф.

На болотах растут и деревья, но они низкорослые и чахлые. Почему?

Справка. На болоте много влаги и корни деревьев вымокают, задыхаются без воздуха.

- Какие птицы обитают на болотах?

(Утка, кулик, цапля)

(Командир строит отряд, маршируют и поют 2 куплет песни «Если с другом вышел в путь»)

- Ребята, посмотрите! Мы пришли на луг. Какие цветы вы увидели? Слайд «Луговые цветы»

Зрительная гимнастика

Вот ромашка, василёк, (широко открывают глаза, моргают)

Как красив из них венок! (круговые вращения глазами)

Погулять ты выйдешь в поле, (взор переводят влево, вправо)

Их сорвать ты не спеши – (закрывают глаза и представляют цветы)

Полюбуйся от души!

 - Что вы можете рассказать об этих цветах?

Справка.

Одуванчики. Листья используют для приготовления борщей и салатов, так как они почти не имеют горечи. Из цветков одуванчика варят варенье, делают одуванчиковый мёд. Так же одуванчики используют и в косметике.

Колокольчики. В народе их могут называть по — разному: балаболки, звонцы, бубны, горланчики. Колокольчики по форме напоминают — колокол.

Ромашки. Она широко используется в лечебных и косметических целях.

Дополнительно:

Растения и насекомые могут предсказывать погоду. Чаще всего растения реагируют на дождь, потому что им вредит влага. Закрывают свои цветки ноготки, полевой вьюнок, белая кувшинка. Пчёлы перед дождём не вылетают из ульев и сильно гудят. Муравьи прячутся и закрывают ходы в муравейник. Вот так можно узнать прогноз погоды.

(Дети идут дальше и приходят на поляну игр)

- Ребята, вот наша полянка, на которой мы будем отдыхать.

Игра «Ты мне, я тебе»

Ведущий кидает мяч одному из детей и задаёт вопрос, тот в свою очередь кидает мяч обратно и отвечает на вопрос.

Какая рыба, кроме золотой, способна выполнять человеческие желания? (Щука)

Какая птица умеет считать года нашей жизни? (Кукушка)

Какое насекомое слышит ногами? (Кузнечик)

Какую птицу называют «крылатым почтальоном»? (Голубь)

Как называется самая маленькая лошадь? (Пони)

Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина)

Как называют плоды дуба? (Жёлуди)

Какой гриб любит расти под берёзой? (Подберёзовик)

У кого на сучке кладовая? (У белки)

Подвижная игра «Слёт туристов»

Все игроки встают в две команды у указанных ориентиров – это палатки.

По команде «туристы разошлись» игроки расходятся по залу, выполняя различные задания туристического маршрута.

1. Плыть на катамаране (ходьба в рассыпную в полуприсяде)

2. Ехать на велосипеде (бег в рассыпную, выполняя круговые движения согнутыми руками перед грудью)

3. Подниматься в гору (Ходьба, высоко поднимая колени и руки)

По команде «туристы на слёт» участники команд быстро собираются у своих палаток. (стулья)

Чья команда соберется первой, та и считается победителем.

- Какой же поход без песни?

(Дети исполняют попурри детских песен. Можно под гитару или минусовку)

1. Медленно минуты уплывают вдаль,

 Встречи с ними ты уже не жди.

 И, хотя нам прошлого немного жаль,

 Лучшее, конечно, впереди!

Скатертью, скатертью дальний путь стелится

 И упирается прямо в небосклон.

 Каждому, каждому в лучшее верится,

 Катится, катится голубой вагон.

2. Мимо белого яблока луны,

 Мимо красного яблока заката

 Облака из неведомой страны

 К нам спешат, и опять бегут куда-то.

Облака — белогривые лошадки!

 Облака — что вы мчитесь без оглядки?

 Не смотрите вы, пожалуйста, свысока,

 А по небу прокатите нас, облака!

3. Чунга-чанга! Синий небосвод!

Чунга-чанга! Лето – круглый год!

Чунга-чанга! Весело живем!

Чунга-чанга! Песенку поем!

4. Тили — тили, трали — вали,

 Это мы не проходили,

 Это нам не задавали.

 Тарам-пам-пам!

 Тарам-пам-пам!

6.  И тогда наверняка вдруг запляшут облака,

 И кузнечик запиликает на скрипке!

 С голубого ручейка начинается река,

 Ну а дружба начинается с улыбки,

 С голубого ручейка начинается река,

 Ну, а дружба начинается с улыбки!

7. Дружба крепкая не сломается,

 Не расклеится от дождей и вьюг.

 Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,

 Вот что значит настоящий верный друг.

 Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,

 Вот что значит настоящий верный друг.

Заключительная часть

- Понравился вам поход? Чем понравился?  (Ответы)

- Что нового вы узнали?

- Ребята, мне было с вами очень весело и интересно. Я благодарна вам за хороший отдых. Спасибо!

(Командир строит детей и уходят из зала под песню)