Внеурочное занятие "Доброта спасёт мир"
классный час (3 класс) на тему

Внеурочное занятие  «Доброта спасёт мир»

Цель:

-  Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;

Задачи:

1. Формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла.
2. Воспитывать стремления совершать добрые дела, доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни.
3.  Развивать  самооценку, речь, память,  мышление,  кругозор уч-ся, умение связно выражать свои мысли, развивать коммуникативные умение (совместно работать в группе).

Предполагаемый результат:

• уметь различать добрые поступки от злых;
• расширить кругозор детей;
• формировать дружеские отношения в коллективе и с окружающими.

Оборудование:

1. название темы внеурочного занятия;
2. разрезанные пословицы, высказывания о доброте;
3. толковый словарь русского языка С. И. Ожегова;
4. разноцветные ладошки, сердечки;
5. весы;
6. запись песни Дорогою Добра (из к/ф "Маленькй Мук", Энтин, Минков);

(Ребята делятся на 4 группы, рассаживаются по группам).

Ход занятия

1.Организационныймомент.

- Поздороваемся с нашими гостями. Просто им мы улыбнёмся и скажем «С добрым утром!»

2. Вводная часть.

- Садитесь, ребята, мы начинаем.

Спор. Притча в стихах о добре и зле

Добро и Зло с далёких пор

Ведут свой древний, давний спор

Кто наяву, а не во сне

Сильней и крепче на земле?

"Сильнее Я" сказало Зло

"Кто служит мне, тем повезло

Я щедро отблагодарю

Земные блага подарю

Машины, деньги, мощь и власть

Пусть насладятся жизнью всласть!"

Добро сказало: "Может быть,

Но только я могу любить

Хоть за душою ни гроша

Для всех людей важна душа

Я виллы, яхты не дарю

Зато я душу сохраню

Друзей, родных, детей и дом

И много счастья в доме том

Не знаю, что ещё сказать..

Остаться с кем, самим решать

Добро и Зло с далёких пор

Не оставляют этот спор.

-Как вы думаете, о чем сегодня мы с вами будем вести беседу? (о доброте и зле ).

- Что такое доброта?  (это все хорошее, доброе, красивое.)

- Добро - все положительное, хорошее: ласковое, доброе дело; поступок, приносящий пользу.

- Давайте обратимся к «Толковому словарю»  С.И.Ожегова и прочитаем  определение, что такое доброта (подготовленный ученик читает определение из словаря).

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

3.  Основная часть.

- Ребята, а какого человека мы называем добрым? (того, кто любит людей, животных, кто готов прийти на помощь в любую минуту, кто любит и бережет природу, добрый человек старается быть вежливым).

Назовите синонимы  к слову добрый: отзывчивый, хороший, нравственный, честный, порядочный, вежливый, заботливый и т.д.

-Назовите слово противоположное по смыслу (антоним) слову доброта.  (зло)

-Что есть  зло?

Зло - все дурное, плохое, вредное ; беда, несчастье, неприятность; злое чувство, гнев, досада. 

- Замените злые слова добрыми. Назовите  антонимы. 

Грубый – ласковый
Злой – добрый
Грустный – весёлый
Горе – счастье
Вражда – дружба
Обман – правда
Невежливый – вежливый
Ненависть – любовь

Лень – труд

Плохо - хорошо

Зло – добро

Война - мир

Грубость – вежливость

Жестокость – ласка

Ложь - правда

Предательство - преданность

- Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передавались из уст в уста.

Поэтому следующее   задание:  собери пословицу и попытайся  объяснить её значение. 

(Дети собирают пословицы, объясняют смысл этих пословиц)

Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы:

Сделаешь худо, не жди добра

Доброе слово лечит, злое калечит

Делай другим добро – будешь сам без беды

Живи добрее, будешь всем милее

- Существует множество пословиц и поговорок о добре. А какие пословицы вы приготовили? (дети называют заученные пословицы)

Жизнь дана на добрые дела.
Добрая слава лежит, а худая бежит.
Доброго чтут, а злого не жалуют.
Учись доброму, худое на ум не пойдёт.
Добра желаешь, добро и делай.
Добро поощряй, а зло порицай.
Добро творить – себя веселить.
Делать добро спеши.
С добрым жить хорошо.
Добрый человек добру и учит.

Не одежда красит человека, а его добрые дела

- Не ищи красоты, ищи доброты.

- В ком добра нет, в том и правды мало.

За добро добром плати.

Худо тому, кто добра не делает  никому.

Добро помни, а зло забывай.

- Молодцы!  Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Быть вежливым к окружающим – это тоже доброта

- Но не только народ сочинят пословицы о доброте. Тему доброты затрагивали и известные во всём мире люди. Автора вы ещё можете не знать, но давайте прочитаем , какие высказывания они посвящали доброте  и объясним их значение.

-  Легко или трудно быть добрым? (ответы детей)

Дети читают стихотворение «Доброта».

1. Добрым быть совсем-совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта – не пряник, не конфета.

2. Только надо, надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

3. Добрым быть совсем-совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость,

И взамен не требует награды.

4. Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

- Да, непросто, быть добрым человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь.

- В жизни происходят разные случаи хорошие и плохие. Давайте посмотрим, какие ситуации здесь изображены. Расскажите и дайте совет, как нужно поступить.

 - Все люди очень разные…. Одни готовы отдать последнее своему другу и просто знакомому; у других и снега зимой не допросишься.

 - Значит не только слова должны быть добрыми, но и дела.

- Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла?

    Может быть, нам помогут это узнать старинные весы?

(Учитель показывает самодельные чашечные весы.)

- На одну чашу весов мы будем «класть зло» (таблички с надписями «Зависть», «Жадность», «Грубость», «Предательство», «Война», «Ложь»).

Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы перевесила чаша весов с добром. Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, совершают люди вокруг вас, и по капельке положим их на чашу весов с добром.

(Дети подходят по одному к весам, говорят о своем добром деле и кладут на чашу свою капельку: приготовленные сердечки. Вскоре чаша добра перевешивает чашу зла.)

- Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки - в реку, реки — в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.

Народная мудрость гласит: Доброго человека дела славят.

 4. Итог.

-Давайте ещё раз обратимся к теме нашего занятия «Доброта спасёт мир». Верно ли это высказывание? Как вы его поняли?

      - Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках. 

-Ведь делать добро, творить добро – это здорово

И по жизни мы должны идти Дорогою добра. И тогда доброта спасёт мир.

- Давайте исполним песню, которая так и называется:

"Дорогою  добра ”

1. Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.

Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди      2 раза
Дорогою добра.

2.Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт не как сестра.

Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,                  2 раза
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.

3.Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди      2 раза
Дорогою добра.

4.Спроси у жизни строгой,

Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,        2 раза 
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Ученик:

Давайте  поклоняться  доброте!  

 Давайте  с  думой жить  о  доброте!

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Учитель:

Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле

Делай доброе дело –

Тем живём на земле.

                                А. Лесных

5. Рефлексия. «Разноцветные ладошки»

- Сегодня я  всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

      - И если вам наше занятие понравилось, а в душе поселилась доброта, то  в руки возьмите зелёную ладошку, если на душе безразличие и вам всё равно как прошло занятие возьмите жёлтые ладошки. Если вы пришли к выводу, что добрым быть не обязательно и наше занятие вам не понравилось. Возьмите красные ладошки.

Дружно их поднимите.

- А теперь предложим наши ладошки взять и нашим гостям.

Всего вам доброго! И помните: «Доброта спасёт мир!»