Интеллектуальная игра для учащихся 1 - 2 классов "Своя игра"
методическая разработка (1 класс) на тему

                    Своя игра

(Интеллектуальная игра для учащихся 1 – 2 классов)

Автор – составитель: Клобукова Светлана Николаевна

                                     МАОУ «СОШ №40» г. Перми

Правила игры "Своя игра".

Играют одновременно все команды.

Игра состоит из нескольких раундов. В начале каждого раунда объявляются темы и стоимость вопросов (количество баллов, которые можно получить при правильном ответе на вопрос). Стоимость вопроса соответствует номеру вопроса.

 После этого ведущий зачитывает соответствующий вопрос. Время на обсуждение составляет 15 – 20 секунд. По истечении времени по сигналу команды записывают свой вариант в бланк ответа и отдают ведущему, при этом, если команда не уверена, то ответ можно вообще не сдавать. В одном раунде 5 тем и 5 различных стоимостей вопросов (т.е. всего 25 вопросов).

В случае правильного ответа команда получает количество очков, равное стоимости вопроса. В случае неправильного ответа команда теряет количество очков, равное стоимости вопроса. Если команда вообще не дает ответа, то ничего не происходит.

Тема №1: «Овощи»

1. Без окон, без дверей, полна горница людей. (Огурец)

2. Он бывает сладкий, горький, красный, жёлтый и болгарский. (Перец)

3. В народе его величают синий, хотя на самом деле он фиолетовый. (Баклажан)

4. Раньше этот овощ ели каждый день: пекли пироги, варили кашу, парили и ели с мёдом. Легенда гласит, что один полководец очень любил этот овощ и сам пёк его в золе. Народ не забыл этот овощ и в своих сказках. (Репа)

5. При правильном приготовлении они могут заменить ананас. (Кабачки)

Тема №2: «Фрукты»

1. Меткие стрелки обычно попадают в него. (Яблочко)

2. Этот фрукт разделили и дружно съели животные, только волку досталась одна кожура. (Апельсин)

3. Для выстрела в оленя Мюнгхаузен зарядил ружьё именно этим. (Вишнёвая косточка)

4. В известной сказке он носил титул принца. (Лимон)

5. По своей форме этот фрукт часто сравнивают с осветительным прибором. (Груша)

Тема № 3: «Животные»

1. Это животное японцы называют лошадью с распухшей спиной. (Верблюд)

2. Именно им работал крокодил Гена в зоопарке. (Крокодил)

3.У дрессировщика Дурова было это животное по кличке Плюшка – финтифлюшка. (Свинья).

4. Тёзку этого животного можно встретить в любом супермаркете, где продают овощи и фрукты. (Киви)

5. Его название «ифа» переводится с санскрита как «животное с рукой». (Слон)

Тема № 4: «Мульти – Пульти»

1. Так зовут свинью в мультфильме «Смешарики». (Нюша)

2. Именно там Незнайка познакомился со Звёздочкой. (На Луне)

3. До этого дня недели Пятачок был совершенно свободен. (До пятницы)

4. Кошка в мультфильме про Карлсона носила такое имя. (Матильда)

5. У мамы этого героя было ровно четыре вечерних платья. (Дядя Фёдор)

Тема №5: « -оло-»  

1. Именно его нужно пить, чтобы быть здоровым. (Молоко)

2. В сказке А. С. Пушкина она была говорящей. (Голова)

3. Не вода и не суша, на лодке не проплывёшь и ногами не пройдёшь. (Болото)

4. Стебли хлебных злаков, оставшиеся после обмолота. (Солома)

5. Этот сказочный герой умел хорошо петь, благодаря чему долго оставался живым, но однажды это умение его не спасло. (Колобок)