Внеклассное мероприятие, посвященное 80-летию ЯНАО
план-конспект занятия (4 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1

Внеклассное мероприятие,

посвященное 80-летию

ЯНАО

                                                                     Автор: Николенко Светлана Алексеевна,

                                                                        учитель начальных классов,

                                                                             Фадеева Валентина Сергеевна,

                                                                       учитель начальных классов

                                                      МБОУ  СОШ №1,

                                                                    г. Новый Уренгой, ЯНАО

                                                                                      «Любить Отечество велит природа, Бог,

                                                                 А знать его – вот честь, достоинство и долг».

Читает  ученица под музыку (мелодекламация) (Слайд 1) :

      Глубокое озеро сверкало голубой гладью. В воде весело резвились утки, гуси, прилетевшие на отдых в родные края. Солнце ярко отражалось в зеркальной воде. Ни ветерка кругом. Тишь да гладь.

     Вдруг и гуси и утки недоуменно переглянулись: на воду садились удивительные птицы, ранее ими не виданные. Они были похожи на чаек, но всех смущала ярко-розовая окраска на груди. Все с любопытством издалека, курлыкали, не приближаясь к новым гостям. А розоватые птицы спокойно плавали по озеру, гордо озирая окрестности. Как прекрасны были дивные птицы!

     … Розовые чайки  немножко поплавали, а потом дружно поднялись и полетели дальше в неведомые края.

       Никто не знает, где гнездятся эти очаровательные чайки, да и видят их нечасто.

                                                                                                                                             Вера Рудинская

Ведущая №1 (Слайд 2):

      На севере нашей страны существуют легенды об удивительной и редчайшей птице, которая спасала попавших в беду мореходов. Взгляни в небо: на помощь летит маленькое чудо Севера- розовая чайка, похожая на частицу луча восходящего солнца. Надежду, прилив новых сил приносит розовая чайка на своих крыльях.

Ведущая №2 (Слайд 3):

     Ещё в одной северной легенде розовую чайку называют Дочерью солнца и снега. Чтобы путник увидел её ночью, полярный день подарил чайке оперение из розовых лучей восхода. А чтобы её видели днём, полярная ночь надела на шею птице чёрное ожерелье. С тех пор летает розовая чайка днём и ночью надо льдами, спасает путешественников и моряков.

Ведущая №1 (Слайд 4):

    Лишь в начале 20 века русский орнитолог Сергей Александрович Бутурлин обнаружил гнездо розовых чаек в заболоченной тундре в устье Колымы.

   Розовая чайка считалась редкостью и в прежние времена.

 У северных народов существует предание: счастливым будет тот человек, над чьей головой хоть раз пролетит птица с отсветом зари.

Ведущая №2 (Слайд 5):

Символом нашего мероприятия, посвящённого 80 – летию ЯНАО будет «Розовая чайка».

Ученик 1:

Вы карту посмотрите

И Ямал на ней найдите,

Потому что здесь наш дом:

Мы на Севере живём.

                                  Иван Григорьевич Истомин

Ученики представляют выступление агитбригады (у ребят в руках макет большой книги «Люблю тебя, мой край родной», они листают её страницы и читают по ролям строки)

Возьми меня в руки, как двери, открой:

Хочу я надолго остаться с тобой.

            Давай, почитаем, давай помечтаем,

            По книжным страницам с тобой прошагаем.

По лесу побродим, присядем у речки,

Смотри, как свивается пена в колечки….

             По небу плывут облака – корабли,

             Как будто торопятся к краю Земли.

Рыбак тянет щедрую сеть из реки,

Охотник готовит приманки – нырки.

             И, гордо раскинув рога над спиной,

             Неспешно олени идут целиной.

Устанем – присядем и снова пойдём:

Листая страницы, свой край узнаём.

             С тобой прошагать нам придётся немало

             По ягельным тропам родного Ямала.

А если заглянем под тундровый слой,

Там нефти озёра и газ голубой.

            Богатств на Ямале вовеки не счесть:

             Рыба, меха, нефть и газ у нас есть.

Но самое главное наше богатство-

Людей трудовых нерушимое братство!

             Ты смело читаешь строку за строкой-

              Умнеешь, растёшь вместе с отчей землёй.

Пусть шире раскинутся крылья – страницы:

Здесь реки, посёлки, и люди, и птицы….

              Мне хочется, чтоб ты побольше узнал

              О дивной стране под названьем ЯМАЛ.

Мы вместе с тобою разделим досуг:

Я – книга, твой верный, испытанный друг.

- Давай почитаем! Давай почитаем!

- Почитаем! Почитаем!

Ведущая №1 (Слайд 6):

Первая страница – историческая

– Малютку Ямала родила волна Карского моря. Появился он в горестный день «полярной большой темноты». Мать волна придумала ему имя, «но назвать не успела, затем что язык у неё превратился в бесчувственный лёд». Мальчишка рос быстро, разбил хрустальную люльку. Старик – океан рассердился на дочку – волну за то, что она родила сына вне законного брака, и послал своего брата – ветра, «чтоб стрелой своей калёной ветер грудь пронзил Ямалу».

Ямал мужественно сражался с ветром, не поддался ему, но с тех пор был обречён на вечные туманы, снег и мороз.

А старик – океан наказал внука вечной мерзлотой «Мерзлотою вековечной будешь ты теперь окован!»

Но Ямал не отчаялся и нашёл себе союзника в лице седого Урала, который в конце концов женил его на Оби.

Ведущая №2 (Слайд 7):  ЯНАО образован 10 декабря 1930 года. Часть имени округу дал полуостров Ямал, в переводе с ненецкого на русский язык означает «край земли», другую часть названия округ получил от имени коренного народа – ненцев.

Ведущая №1 (Слайд 8,9): Следующая страница – географическая

Ученик:                                                                        

На полярном самом круге,                  Главный город на Ямале,

Где следы оленьих нарт,                     Ты судьбе, конечно, рад.

Ты известен всей округе,                    Обелиск стоит, чтоб знали:

Хлебосольный Салехард.                    Непростой ты Салехард!

Ведущая №2 (Слайд 10,11):   Познавательная страница. Порой в небесах высоких широт вспыхивают изумительные световые спектакли – северное сияние.

Ученик:                                                                        

                     Что зыблет ясный ночью луч?

Что тонкий пламень в твердь разит?

Как молния без грозных туч

Стремится от земли в зенит?

Как может быть, чтоб мерзлый пар

Среди зимы рождал пожар?                  

                                                           Танец с лентами «Северное сияние»

                                                                                         Как хочу я, чтобы вопреки

                                                                   Самым дальним расстояньям

                                                                   Любовались все материки

                                                                                         Нашим северным сияньем!

                                                                                                                                Р. Ругин      

Ведущая №1 (Слайд 12, 13):   В округе насчитывается более 300 тысяч озер, 48 тысяч рек.                                                 А знаете ли вы, что…

     Ямал является крупнейшим хранилищем и фабрикой самой чистой озёрной воды.

Самообновление водных масс большинства ямальских озёр происходит от 2-3 месяцев до двух лет. В Байкале на это уходит примерно 5000 лет.

Вода во всех озёрах чрезвычайно пресная.

Под влиянием постоянных ветровых волнений вода хорошо насыщается кислородом. Даже у самого глубокого озера Ясавейто на глубине 79 метров насыщенность воды кислородом составляет 80%, а прозрачность по всей акватории варьирует от 15 до 26 метров. Насыщению воды кислородом способствует также и сравнительно низкотемпературный её режим.

Ведущая №2 (Слайд 14): Обь, берущая свое начало в горах Алтая, – самая длинная река России (5410 км). Она доставляет на Ямал около 400 куб. км. воды в год. Разливаясь весной, река образует могучий поток шириной в 4 км и глубиной до 40 метров.

Ученик:                                                                        

                      Обь – одна из древних на планете рек.

Сколько ей веков не знает человек,

Тянется ее спокойный караван

Через всю Сибирь в океан.

Обь - кормилица-река сыновей земли,

                     Тех, кто к берегам ее строить жизнь пришли.

                                                                                                          Л. Лапцуй       

Ведущая №1 (Слайд 15):  Самый продолжительный и суровый сезон на Ямале – зимний. Сумрачный короткий день и длительные ночи при жестоких морозах. Солнце не задерживается на полярном небе. Наступает полярная ночь, которая длится почти 150 дней. Самый короткий день – 21 декабря.

Белая земля зимой сливается с небом, и нет у них четкой границы. Любой, кто окажется в бескрайней застывшей тундре, ощутит безмерное величие и могущество природы.

Ученик:       Ночь северная в звездном одеянье.

Снегов голубоватое сиянье.

Колеблющийся в сумраке Ямал,

Морозный пар, незримой стужи вал –

То океана мощное дыханье.

Мелькнет совой короткий зимний день

Там, за холмами, и в сугробы канет,

Оттуда солнце краем глаза глянет

И спрячется опять в ночную тень.

Ему зимой подняться в небо лень.

                                                                          Р. Ругин

Ведущая №2 (Слайд 16): Особенностью летнего сезона являются большие запасы солнечного тепла и света. В тундру приходит Полярный день. 22 июня – самый долгий световой день. Лето на севере – короткое, но бурное. Все живое тянется к могущественному шару Солнца.

    Ученик:   Словно парным молоком

Белая ночь разлита

Белые – чащи кругом,

Белая – в реках вода.

Свет все струится с небес –

Будто сквозь вечность пророс...

                      Пусть над родною землей

Ширится белая сень.

Пусть ее сменит большой

Белый – и солнечный – день!

                                         Р. Ругин

Ведущая №1 (Слайд 17): Упираясь в стылое небо,  высятся скалы Полярного Урала, обрываясь прямо в волны Карского моря. Здесь самая северная часть Уральского хребта. По нему проходит линия, разделяющая два великих материка: Европу и Азию.

Ученик:      Эй, верхи Полярного Урала!

Пусть вы и не слишком высоки –

Здесь богатства вечность собирала

В ваши заповедные мешки.

Ну-ка, отворите, покажите

Кладовую каждую свою,

Радостью открытий поддержите

Человека в Северном краю!

                                                                   Р. Ругин

Ведущая №2 (Слайд 18): Не случайно г.Новый Уренгой называют газовой столицей России. Ямальский газ доходит до очень далеких стран, таких как Италия, Франция, Германия, Испания, Турция. Из недр округа извлекается 92% общероссийского объема газа и 10% общероссийской добычи нефти.

Ученик:          Ямальский газ родился

   В надымской колыбели.

   К нему идут дороги

(Слайд 19)     Сквозь долгие метели.

                                             Л. Лапцуй

Ведущая №1 (Слайд 20,21):  Ямал – родина коренных народов: ненцев, ханты, манси, селькупов. Это душевные, гостеприимные, трудолюбивые, скромные люди.

Природа в тундре скромная, неброская,

Под стать природе души у людей.

                                                    Прокопий Андреевич Явтысый

Ведущая №2:

 В любой зайдите чум – вас ждет всегда

 Гостеприимство и забота друга…

Здесь каждый вас увидеть будет рад

И обогреть душевной теплотою.

                                                               Л. Лапцуй

Ученик:          Ты не видел тундры? Приезжай!

Если встретит холодом она,

Если вьюга зарычит, страшна,

Словно моря Карского волна,

Не пугайся, словно горностай,

Не кидайся в снежные бугры

Неумелым лыжником с горы.

Ясным взором посмотри вокруг,

Полной грудью свежести вдохни,

Бодростью наполнится твой дух,

В тундре – двадцать первый, наши дни.

Сядешь в нарты, что летят стрелой,

Или в сизокрылый самолет,

В тундре, под Полярною звездой,

Где живет мой маленький народ.

Жар гостеприимства сохраняя,

Обогрет ты будешь без огня.

                                               Л. Лапцуй

Ученик: (Слайд 23,24):       

                   Стихотворение  « Новость»            

Лишь узнают в тундре новость-

Станет всем она известна:

Солнце вышло – интересно!

Сын родился – интересно!

Интересно, интересно,

Даже очень интересно!

      Кто вспугнул лисят с лисицей?

      Видно, это едут гости!

      Но к кому свернёт упряжка

      И куда помчится после?

      Интересно, интересно,

      Даже очень интересно!

Вот геологов палатка

Появилась – интересно!

Вот запела куропатка –

Даже очень интересно!

Пробегут аэросани

Или в речке лёд растает –

От яранги до яранги

Новость каждая летает.

        Если будете гостями –

        Приезжайте с новостями!

        Будем чай мы пить –

        И думать,

        Оленят считать –

        И думать,

        Думать сидя, думать стоя, -

        Новость – дело непростое!

В тихой тундре,

Белой тундре

Ничего от глаз не спрячешь,

Оттого – то знают в тундре –

Кто ты есть и что ты значишь.

Интересно? Интересно!

Хорошо, что нам известно.

                               Антонина Кымытваль

Ведущая №1 (Слайд 31):  страница -  Экологическая  

Исполняется песня «Северный край»

Ведущая №2 (Слайд 32):       

                   Мы с Эдейкой оба ненцы

                   Мы с Эдейкой схожи сердцем

                   Был и я мальчишкой тоже

                    И помощником  отца.                      

                                                                   Я ещё не знаю точно

                                                                    Век Эдейки долог.

                                                                    Будет ли Эдейка лётчик?

                                                                    А может быть эколог?

Эдейка (мальчик, переодетый в национальную одежду ненцев):    Да! Эколог!

Ведущая №2 (Слайд 33): А пока Эдейка в школе делает доклад  

                                             «Боль моей тундры».

                                             И звучит он,  как набат.        

 Эдейка (Слайд 34): Земля – мать человеку. Она свята для него. Земля даёт человеку всё  необходимое.

Ученик 1: (Слайд 35): Богатств на Ямале вовеки не счесть          

                                       Рыба, меха,

                  (Слайд 36):  нефть и газ у нас есть.

Эдейка: Брать и брать, не восполняя и не возвращая  свой долг природе, - так жить нельзя! Существуют жестокие законы устойчивости природных систем. Но как долго природа будет отступать перед человеком? Не вздумает ли природа наказать нас по всей строгости своих законов?

Ученик 2: (Слайд 37):  Чтобы этого не случилось, нужно вспомнить четыре закона  американского                               биолога, эколога Б. Коммонера

                                                          Природа знает лучше!

                                                          Всё куда – то девается!

                                                          Ничего не даётся даром!

                                                          Всё взаимосвязано со всем!

Ученик 3: (Слайд 37): Ямал – сокровищница России. Ещё недавно Ямал был неизведанной землёй.

  А сейчас над ним нависли признаки грозной опасности.

Ученик 2: (Слайд 38): Газ и нефть нужны всем.  Но у добычи газа есть обратная сторона.

Известно, что колея от проехавшего по тундре вездехода зарастает примерно 10 лет.

Ученик 1: (Слайд 39,40): Природа на Ямале настолько нежна, что даже на восстановление такого повреждения требуется несколько десятков лет.                                                                                                 

Ученик 2: (Слайд 41): Пожары в тундре намного страшнее, чем в лесах. При значительной силе ветра скорость распространения пожара может достигать 10 км в час и более. При низовом пожаре выгорают мхи, лишайники, которые являются кормом в зимний период для диких и домашних оленей. Лишённая своего покрова изо мха и лишайников мерзлота заболачивается. За одно лето в ЯНАО сгорает около 14 тыс. кВ. км. Ягельников

Ученик 3: (Слайд 42,43): Сейчас, из-за бездумного освоения нефтегазовых ресурсов Ямала выведено из оборота 60 тыс.кв. км оленьих пастбищ

Эдейка (Слайд 44): Ещё одно самое страшное бедствие для тундры - брошенные оборудование, техника и оставленные временные посёлки.

(Слайд 45):    Брошенная техника сама по себе продолжает разрушать верхний слой тундры.

                        Тундра, беззащитная тундра,

                        Как поранить тебя и обидеть нетрудно.

                        А рубцы твоих ран заживают нескоро.

(Слайд 46):  И глядят нам в глаза молчаливым укором.      

Ученик 1: Да, мы должны добывать газ и нефть, но делать это нужно разумно.   Этот ущерб наносит промышленность!?  А что может сделать каждый из нас?

Эдейка (Слайд 47): Я думаю, каждый житель Ямала в своей повседневной жизни должен помнить о бережном отношении к природе, как это делают коренные народы.

Меня отец учил: 

(Слайд 48): «не мучай зверя, животного, насекомого – тебя могут постигнуть страшные мучения»;                            

(Слайд 49): «не кидай камнями или комьями земли в реку, озеро, водоём – ты ослепишь жителя подводного мира, и сам ослепнешь»;  

(Слайд 50): « не стреляй из лука, не имея и не видя мишени – твоя стрела может поразить тебя самого или другого человека»;              

(Слайд 51): По Земле всегда ступай достойно,

                                Попусту ножом в неё не тычь!

                                      «Боль земли - это боль сердца».

(Слайд 52): Загрязнение рек, гибель многих животных и растений тундры,

(Слайд 53): растущие груды мусора– всё это признаки грозной опасности, которая нависла над Ямалом.

Ученик 2: (Слайд 54): - Я понял! Пусть будет нашей главной заповедью – заповедь «Не убий!»  Не убей ни большого, ни малого зверя. Даже тогда, когда идёшь по тропинке, смотри под ноги и пропусти торопящегося через дорожку муравья.

Ученик 1: (Слайд 55): Да! Каждая сломанная попусту ветка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка   – это маленькая рана, нанесённая природе.

Эдейка (Слайд 56): Тундра шепчет – Человек! Остановись! Одумайся! Пощади!

(Слайд 57):    -   Красная книга ЯНАО

                         растения – 30 видов

                         птицы –24 вида

                         млекопитающие - 10   видов

                         рыбы -    5 видов

                         амфибии – 4 вида

                         рептилии – 2 вида

                         насекомые – 27 видов

Ученик 3:  Я сорвал цветок – и он увял.

Я поймал бабочку –

И она погибла у меня на ладони.

И тогда я понял,

Что прикоснуться к красоте

Можно только сердцем……биение сердца (аудиозапись)……………………

Ученик 1,2,3 -хором: (Слайд 58):

Нет! – загрязнению воды.

Нет! – отравлению среды!

Нет! – наступлению беды.

Ведущая №2: Взаимодействие человека и природы, сбережение природных богатств для будущих поколений превратилось в одну из наиболее актуальных и тревожных проблем современности.

(Слайд 59):    Время требует от нас сохранить Ямал.

                                 Берёшь бери, не более, чем нужно!

Ведущая №1 (Слайд 60): Берегите наш Ямал,

                        Берегите!

                        На тропинке солнечные блики,

                        На камнях мелькающую птицу,            

                        Ясный месяц над речным покоем.      

                       Берегите наш Ямал!

                       Берегите!

Ученик 1,2,3 - хором: (Слайд 61-66): Сбережём!!!

Ученик 1,2,3 – по очереди: (Слайд 67-70):

Я буду биологом!                А я орнитологом!    А я обязательно  придумаю как избавиться от мусора!

Ведущая №2  (Слайд 71,72): Помните!

Кем, бы, вы не стали. Будьте милостивы к природе!

Берёте, берите – но не более, чем нужно!!!

Источники:

1. Сусой Е. Г. Из глубины веков. – Институт проблем освоения Севера СО РАН – Тюмень, 1994.

2. Вестник института. Выпуск 3. Салехард: ЯНОИУУ, 2001.

3. Ямальский калейдоскоп \ Учебное пособие по литературному краеведению, 2 класс \ Л. В. Фёдорова. Тюмень:Издательство ИПОС СО РАН, 2003.

4. Г. И. Чувашов. Гыданско – Тазовская природная зона. Санкт – Петербург, 1997.

5. «Мой Ямал». Фотоальбом. – Салехард: ГУП ЯНАО Издательство «Красный Север», 2008.

6. Источник фотографий в презентации – личные фото Фадеевой В. С.