Урок безопасности на тему:"Огонь - друг, огонь - враг!"
классный час (4 класс) по теме

Открытый урок безопасности на тему:

«ОГОНЬ – ДРУГ, ОГОНЬ – ВРАГ»

4 класс «А»,  МБОУ СОШ №25,

город Шахты, Ростовская область                          

учитель высшей категории

Мигалко Оксана Юрьевна

               Тема: «ОГОНЬ – ДРУГ, ОГОНЬ – ВРАГ».

     Форма проведения: интеллектуальная игра «Умники и Умницы» (аналог          телевизионного шоу).

              Цель: систематизация и обобщение знаний о мерах пожарной безопасности.

              Задачи: 

     1 - довести до сознания детей невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнем;

    2 - познакомить детей с правилами пожарной безопасности, учить правильным действиям при возникновении пожара и приемам самоспасения;

    3 - давать оценку поступкам людей при пожаре и делать выводы.

   Оборудование: цветные дорожки для учащихся, макеты противопожарных        знаков, рисунки учащихся на тему урока, «медали» и «ордена» для участников, плакаты с темами номинаций, план пожарной эвакуации школы, презентации к уроку, ПК, проектор, экран.

            Место проведения, класс: МОУ СОШ №25, 4 класс «А»

            Приглашённые гости:

Начальник караула ПЧ № 31 г. Шахты ГУ 13 ОФПС

           лейтенант внутренней службы Широков Алексей Брониславович

• Заместитель директора МОУ СОШ №25, ответственный

за пожарную безопасность Пинчук Юрий Семёнович

• Заместитель директора МОУ СОШ №25 по воспитательной работе Ключникова Светлана Викторовна
• Медицинская сестра МОУ СОШ № 25 Дьякова Ю.Ш.
• Методическое объединение учителей начальных классов.

Ход урока:

              1. Вступительное слово учителя

Сегодня мы собрались на очередное заседание клуба «Умники и      Умницы», которое посвящено правилам пожарной безопасности.

             2. Представление членов жюри

            В ареопаг (члены уважаемого жюри) входят:

• Начальник караула ПЧ № 31 г. Шахты ГУ 13 ОФПС лейтенант внутренней службы Широков Алексей Брониславович;
• Заместитель директора МОУ СОШ №25, ответственный

за пожарную безопасность Пинчук Юрий Семёнович;

• Медицинская сестра МОУ СОШ № 25 Дьякова Ю.Ш.

     Именно они будут оценивать ответы участников, присуждая  «медаль» или  «орден».

            3. Пролог

  Чтобы определить, кто из участников первым будет читать монолог на  тему урока, проведём конкурс знатоков  русского языка. Участникам необходимо подобрать однокоренные слова к слову ПОЖАР, произвести морфемный разбор этих слов.      Тот участник, у которого меньше ошибок и больше слов, читает монолог   первым.    

Для всех теоретиков игра «Это я, это я, это - все мои друзья».  (слайд №3 – 5)  

Выступления участников – ораторов:

 С незапамятных времен огонь был спутником человека, верно служил ему: согревал, защищал от диких животных, помогал готовить пищу.
И сегодня в праздники и в будни он согревает и кормит нас. 
Но огонь бывает смертельно опасным, когда забывают об осторожном обращении с ним. По этой причине исчезли в языках пламени города, бесценные творения, созданные миллионами людей. Огонь, выходя из повиновения, не щадит никого и ничего.

2 оратор

Пожар – не случайность, а результат легкомыслия и беспечности.
Так, история человечества отмечена катастрофическими пожарами, многие из которых уничтожили целые города: Рим (70 г. до н.э.), Сан-Франциско (1906 г.)
Где же та грань, когда огонь перестает быть другом и становится врагом человека? Что такое пожар?
Пожар – это неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.

3 оратор

Причины возникновения пожаров можно разделить на две группы:

    1. По вине человека – неосторожное обращение с огнем; грубое нарушение правил     эксплуатации электроприборов; незнание правил обращения с пожароопасными материалами; курение в запрещенных местах.

   2. Без вины человека – прямое попадание молнии; тепловое и химическое  воспламенение горючих веществ и материалов; технологические и технические причины.

  Детские шалости с огнем составляют большой процент от общего числа пожаров.

    - Ареопаг определят лучшего оратора, которому предоставляется право первому выбрать цвет дорожки.

- Если выбрана красная дорожка из двух этапов-вопросов, то участник не должен  ошибаться в ответах. Если выбрана жёлтая дорожка из трёх этапов-вопросов, участник может один раз ошибиться в ответах. Если выбрана зелёная дорожка из четырёх этапов-вопросов, то участник может дважды ошибаться в ответах.

- За  правильный ответ участник получает медаль, а если точный и полный ответ – орден (решение принимает ареопаг).

            4. Агон

 Участник выбирает номинацию с вопросами, а задания появляются на слайдах презентации.

- В том случае, если участник не может дать ответ, вопрос переходит к сидящим в зале теоретикам. Участник же, в зависимости от цвета дорожки, либо переходят        со штрафным очком в следующий этап, либо становятся теоретиками.

        ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ НОМИНАЦИИ:

• ЛИТЕРАТУРА
• ЗНАКИ
• ПРОФЕССИИ

В номинации «литература» участники определяют автора детских стихотворений на тему урока. (слайд № 9).

        В номинации «знаки» участники объясняют обозначения знаков

(слайд № 11-12).

            В номинации «профессии» участники приводят примеры профессий,

где используют огонь (слайд № 18 - 23).

             5. Эпилог

Интервью с пожарным части № 31, присутствующим на уроке.

Дети задают вопросы о профессии пожарника и ТБ (слайд № 24 -33)

Выступление медсестры на тему: «Оказание первой помощи при ожогах». 

(сопровождается слайдом №35)

Известно, что чем дольше не принимаются меры при ожоге, тем серьезнее  будет травма пострадавшего.
Необходимо:
– облить обожженные места большим количеством воды, охладить;
– снять с пораженных мест кольца, часы, ремни, обувь... так как эти места начнут отекать;
– снять сгоревшие и дымящиеся части одежды, если они не прилипли к пораженным участкам тела пострадавшего;
– защитить ожоги, прикрыв их чистым материалом;
– вызвать "Скорую помощь" по телефону "03".
Если у человека загорелась одежда, то надо остановить его, повалить на землю или на пол, катать по земле, чтобы потушить пламя.

        Обобщение  (слайд № 35)

        - Что вы расскажите своим друзьям и родителям об огне?

        - Что нового узнали сегодня?

        - Какую помощь вы можете оказать пострадавшим?

Всем спасибо за урок. До новых встреч!