День учителя
классный час по теме
Дорогие учителя, мы приглашаем вас принять участие в игре «О, учитель!» Мы рады приветствовать наших участников: это лучшие представители педагогического коллектива школы. И именно им посвящается наша игра.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 397 КБ |
![]() | 95.5 КБ |
![]() | 2.7 МБ |
![]() | 2.94 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
О, Учитель!
Расположите действия учителя в течение урока по порядку: а) проверка домашнего задания, б ) приветствие, в) объяснение нового материала, г)разрешение сесть
Расположите учителей в порядке возрастания времени, проработанного в нашей школе: а)учитель химии, б)учитель математики, в)учитель русского языка г)учитель физкультуры
Расположите кабинеты в порядке увеличения их площади: а)кабинет труда, б)спортзал, в)кабинет директора, г)кабинет биологии
Расположите по алфавиту естественные науки, преподаваемые в школе а) физика, б) биология, в) химия, г) география
Расположите в иерархическом порядке должности в школе, начиная с нижней ступеньки а) завуч, б)директор, в)учитель
С праздником, дорогие учителя!
Предварительный просмотр:
День учителя Игра «О, учитель!»
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Сегодня мы собрались вместе, чтобы отметить замечательный праздник - День учителя. Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только наш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник. И сегодня ученики приготовили вам замечательные поздравления, трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго.
I
Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Звучит песня «Топ-топ» —1-й куплет с припевом. Музыка стихает.
Автор.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Кто на улице гулял,
Кто в продленке отдыхал.
1-й чтец.
А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
2-й чтец.
А у нас сегодня гость! А у вас?
3-й чтец.
А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
4-й чтец.
А у нас на кухне газ. А у вас?
5-й чтец.
А у нас водопровод. Вот.
6-й чтец.
А из нашего окна
Школа средняя видна.
1-й чтец.
А из нашего окошка —
Кабинет труда немножко.
Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет. «Малыши» превращаются в учеников с книгами, портфелями.
2-й чтец.
А у нас веселый класс!
Это раз.
3-й чтец.
Мы нашли противогаз — это два.
4-й чтец.
А в-четвертых, наш учитель
Приходил ко мне домой,
Потому что в коридоре
Я носился как шальной.
5-й чтец.
Как шальной? Ну что ж такого?
А вот к «бэшкам», например,
Приходил милиционер.
6-й чтец.
А у нас подбили глаз.
А у вас?
1-й чтец.
А у нас дежурный класс.
А у вас?
3-й чтец.
В классе-то сосед соседа
Книжкой бил после обеда.
4-й чтец.
Книжкой? Это ерунда.
Вот портфелем — это да!
5-й чтец.
Но у нас учитель клевый,
1-й чтец.
Очень добрый и веселый,
2-й чтец.
Образцово-показательный,
3-й чтец.
Словом, просто
Все.
Замечательный!
Автор.
Дело было вечером,
Спорить было нечего.
II
Дорогие учителя, мы приглашаем вас принять участие в игре «О, учитель!» Мы рады приветствовать наших участников: это лучшие представители педагогического коллектива школы. И именно им посвящается наша игра.
Представить учителей
I.Итак, задание для первого отборочного тура (каждое задание высвечивается на доске):
Расположите действия учителя в течение урока по порядку: а) проверка домашнего задания, б ) приветствие, в) объяснение нового материала, г)разрешение сесть |
Учитель, который быстрее всех справился с заданием, подходит к игровому столу, ему предлагаются три вопроса: 1й вопрос оценивается в 3 балла, 2й-в 4 балла, 3 й- в 5 баллов.
1.Сколько классов в нашей школе? а) 9, б) 8, в) 7, г) 6; 2.На каком уроке можно услышать фразу «Из пункта А в пункт В отправились два путника…»: а) математика, б) иностранный язык, в) литература, г) химия 3. Кто, используя все возможности своих голосовых связок, пытается вложить в детей за перемену то, что не укладывается годами? а) артист, б) певец, в) завуч, г) учитель |
Итак, итог I тура: Вы набрали 12 баллов и становитесь победителем I тура игры «О, учитель!». И Вам в подарок
III
Песня _____________________________________________________________
II.Предлагаем задание для второго отборочного тура:
Расположите учителей в порядке возрастания времени, проработанного в нашей школе: а)учитель химии, б)учитель математики, в)учитель русского языка в)учитель физкультуры |
Кто первым из учителей справился, подходит к столу и отвечает на вопросы:
а) за забытую дома тетрадь, б) за полученную записку от соседа, в) за отсутствие на уроке, г) за влюбленный взгляд 2.По какой причине в журнале появляется много неудовлетворительных оценок? а) из-за чуткого отношения учителя к детям, б) из-за нехватки учебных часов, в) из-за сложности материала, г) из-за высокой квалификации учителя 3.Как учитель сообщает родителям о неудовлетворительном поведении в школе их ребенка? а) пишет замечания в дневник, б) звонит родителям по телефону, в) пишет заметку в газету «Правда Севера», г) организует пикет перед подъездом этого ученика |
Итак, итог I I тура:
Вы набрали 12 баллов и становитесь победителем II тура игры «О, учитель!». И Вам в подарок сценки «Червяк с ушами»
«Чемодан»
«Битва Учителей»
IV
сценка «Червяк с ушами»
Открывается занавес. На сцене за столом сидит «учительница». Появляется ученик.
Ученик (обращаясь к залу).
Вера Петровна поставила на мне крест.
Учитель (обращаясь к залу).
Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.
Ученик (обращаясь к залу).
Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!
Вера Петровна.Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?
Скворцов (быстро).Потому что тело у него состоит из … колесиков!
Вера Петровна. Из каких это колесиков?
Скворцов. Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.
Вера Петровна. Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк?
Скворцов. Конечно, червяк дышит носом.
Вера Петровна. Носом?!
Скворцов. Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.
Вера Петровна. Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом. (Вера Петровна уходит.)
Скворцов (обращаясь к залу).
А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит со сцены).
Сценка – «Чемодан»
Ученик: Марья Ивановна, меня мой чемодан пугает.
Учительница: Как пугает?
Ученик: Он меню пугает и мной руководит! Он говорит чтобы я его с собой носил, угрожает.
Учительница: Да, слушай подойдя я проверю температуру у тебя. (дотрагивается рукой до лба), вроде нормальная.
Ученик: Он угрожает, говорит если у нас будет завтра контрольная по математике он меня съест.
Учительница: Да неужели.
Ученик: Он спрашивает будет контрольная?
Учительница: Сейчас уже и не знаю (подыгрывает).
Ученик: Вы скажите точно, а то он меня сейчас укусит. (берет в руки чемодан, держит над головой открытым (поза дрессировщика кладущего голову в пасть льва))
Учительница: Да у нас по плану, мы не можем не проводить.
Ученик: (Захлопывает чемодан над головой, делает вид, что чемодан его кусает (дурачится)) Марья Ивановна, он меня съест, отмените контрольную!!!
Учительница: Ваня у тебя сколько сегодня уроков?
Ученик: Шеееесть!
Учительница: Придешь после шестого, и чемодан не забудь книжкой по математике покормить, будем готовиться к контрольной после уроков.
Сценка «Битва учителей»
Ведущий: Итак начинаем передачу, «битва учителей» - сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставить ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель: Сидоров дай пожалуйста дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася: А за что?
Ведущий: К сожалению время вышло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича.
Учитель: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну
Учитель: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает по парту)
Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те.
Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра.
III. А вот задание для третьего отборочного тура:
Вспомните кабинеты в порядке увеличения их площади: а)кабинет труда, б)спортзал, в)кабинет директора, г)кабинет биологии |
Кто первым справился, приглашаетесь к столу.
а)10, б)11, в)12, г)13 2. Что больше всего учащиеся любят делать в школе? а) учиться, б) посещать кабинет директора, в)дежурить по школе, г)участвовать в субботнике. 3. О лошади Пржевальского можно услышать на уроках: а)алгебры, б)русского языка, в)географии |
Итак, итог I I I тура:
Вы набрали 12 баллов и становитесь победителем III тура игры «О, учитель!». И для Вас звучит песня .
V
IV.Предлагаем задание для четвертого отборочного тура:
Расположите по алфавиту естественные науки, преподаваемые в школе: а) физика, б) биология, в) химия, Г) география |
Первым справился…Вы приглашаетесь к столу.
1.По какой причине дети чаще всего отсутствуют на уроках? а)путешествуют за границей, б)путешествуют по микрорайону, в)путешествуют по школе, г)занимаются в библиотеке 2.Какие опыты проводят дети в школе? а)опыты по выживанию в экстремальных условиях, б)опыты по проверке учительского терпения, в)опыты по определению прочности стен в школе, г)химические и физические опыты. 3.Что бежит по коже учащихся во время опроса: а) мурашки, б) черепашки, в) электрический ток |
Итак, итог I V тура:
Вы набрали 12 баллов и становитесь победителем IV тура игры «О, учитель!».И Вам в подарок-
VI
Сценка «Кавказская пленница».
1-ый. Бамбарбия киргуду.
2-ой. Дорогие наши учителя и сотрудники школы!
3-ий. Маркавара кузе.
2-ой. Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.
1-ый Мымсыным каратам.
2-ой. Дальше не переводится, поэтому мы лучше споем.
Песня «Если б я был султан»
1. Если б я был султан, в школу б я пошел
И учителем стал, книжки бы прочел,
Но с другой стороны при таких делах
Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.
Припев :Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
2. Знаем мы, султаны, как вам тяжело,
Все успей, все учти с нашими детьми.
Слезы льются рекой, но хотим сказать
Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.
Припев :Совсем неплохо учителем быть
Гораздо лучше в спокойствии жить.
3. Всем хотим от души счастья пожелать
И для новых побед силушки набрать
Всем учителям шлем пламенный привет
Скажем так: лучше вас в этом мире нет.
Припев: Совсем неплохо учителем быть
И в нашей школе детишек учить.
V.Вот задание для пятого отборочного тура:
Расположите в иерархическом порядке должности в школе: а) завуч, б)директор, в)учитель |
…Вы были первый. Просим выйти!
1.Как можно повысить качество знаний по иностранному языку? а)путешествуя по Европе, б) читая подлинников Шекспира и Гете, в) совмещая преподавание русского и английского языков, г) обмениваясь опытом с зарубежными коллегами 2. О судьбе Рюриковичей можно узнать на уроках: а) химии, б) истории, в) физики 3.Кто на известный детский вопрос «а почему?» учит искать ответ самостоятельно? а)папа, б)мама, в)друзья, г)учителя |
Итак, итог V тура
Вы набрали 12 баллов и становитесь победителем V тура игры «О, учитель!». И для Вас
VII
стихотворение читает Бойцова Даша
Откровения прогульщика
Вчера хотел придти я на урок,
Но злые силы все же помешали.
То по будильнику с кровати встать не смог,
Потом как будто мною управляли.
Проснулся - вроде времени не много.
Пойду ка думаю я телек посмотрю.
Аж полчаса еще осталось до урока,
Всего минуточку, я мультики люблю!
Проходит час - а в школу что-то не охота,
Еще успею на уроках посидеть.
Ведь этих знаний жуткое болото
В один момент мой разум может захватить.
Нет, юностью я жертвовать не буду.
Я лучше буду жизнью наслаждаться.
Но вас, Учителя, я не забуду
В конце концов придется все же вам сдаваться.....
VI. А теперь к игровому столу приглашаем
1.Кто из учителей имеет самый маленький размер обуви? а) учитель иностранных языков, б)учитель химии, в)учитель начальных классов, г)учитель русского языка. 2.Откуда эти строки «мы с тобой одной крови - ты и я»: а) «Айболит» Чуковского, б) «Маугли» Киплинга, в)»Золушка» Перро 3. Как директор решает кадровую политику в школе? а) размещает объявления в Интернете, б) зазывает проходящих мимо прохожих, в) развешивает объявления по городу, г )в его школу учителя приходят сами |
Вы набрали 12 баллов и становитесь победителем VI тура игры «О, учитель!». И для Вас
VII
Песня .
А сейчас, дорогие учителя, просим вас выйти на сцену и сдать ещё один экзамен.
Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.
Вопросы.
- Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?
- Появятся ли в скором времени любимчики в классах?
- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?
- Будете ли вы вызывать родителей в школу?
- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?
- Часто ли вы будете опаздывать на уроки?
- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?
- Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?
Ответы.
- Нет, ни в коем случае!
- Даже в мыслях такого никогда не было!
- Может быть. Я над этим еще подумаю.
- Не дождетесь!
- Ишь чего захотели!
- Да! Я об этом давно мечтаю.
- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!
Итак, все молодцы! С заданием справились. Дорогие наши преподаватели! Ученики поздравляют вас с вашим же праздником и желают, а что желают и кто желает попробуйте угадать. Газета «С Днём учителя»
Ведущий. А сейчас я задаю вопрос, а вы хором отвечаете:
«Учитель»
Кто на известный вопрос «Почему?» всегда находит ответ…
Все: Учитель.
2 Вед. Кто за рабочий день может выступить в роли общественного деятеля, психолога, художника, воспитателя и космонавта?
Все: Учитель.
1 Вед. Кто придумывает 4, 5-часовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния улицы и телевизора?
Все: Учитель.
Наша игра подошла к концу, но не спешите расходиться для вас ещё один сюрприз
Клятва от учеников
Учителей сегодня поздравляя,
Хотим пообещать на год вперед
С усердием учиться вплоть до мая
И лишних Вам не доставлять хлопот.
Торжественно клянемся перед вами,
Что будем мы учить все «от» и «до»,
Пятерки завоюем мы трудами,
А не по принципу «вот это повезло!».
Клянемся не прогуливать занятия,
Клянемся в туалетах не курить,
Клянемся вам не портить показатели
Чтоб Вы смогли, прибавку получить.
Клянемся также быть всегда активными
В общественных и значимых делах.
Олимпиаду выиграть спортивную,
Весной субботник провести в кустах.
Клянемся уважать ваш труд нелегкий,
И никогда не будет по-другому,
Ведь нас ведете в путь такой далекий
Дорогой знаний к аттестату выпускному.
Песня «Улыбка»
От улыбки лучше стал урок,
От улыбки в школе ладится работа,
Улыбнись, ведь ты же педагог,
Улыбнись, когда рычать тебе охота.
Припев : И тогда наверняка воспитать ученика
Сможешь ты, не совершив уже ошибки,
С голубого ручейка начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки.
Никогда, дружок, не забывай,
Что улыбка украшала чье – то детство,
В воспитаньи часто применяй
Это главное техническое средство.
Припев. И тогда наверняка воспитать ученика
Сможешь ты, не совершив уже ошибки,
С голубого ручейка начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки
2-й ученик.
Присутствуя на уроках, мы порой не замечаем, как вы нервничаете, переживаете из-за нас строптивых, неугомонных, а, в общем — ваших любимых учеников.
1-й ученик.
За период обучения в школе в нашем клубе «Розовые перлы» были собраны, обобщены некоторые наиболее часто употребляемые вами, дорогие учителя, выражения, которые в литературе называются крылатыми. Послушайте вашу, т. е. нашу, «шуточную» АБВГДейку.
А — Аааа! Попался, опять шпаргалка...
Б — Беситься на перемене будете...
В — Выйди вон из класса!
Г — Где твои родители?
Д — Дежурный, опять доска грязная!
Е — Если не замолчите, будете писать.
Ж — Жвачку себе на нос прилепи...
3 — Здесь вам школа, а не базар...
И — Или ты думал, что самый умный?
К — Красоту наводить дома будешь.
Л — Люди вы или не люди!
М — Меня на вас всех уже не хватает...
Н — Нос не суй, куда не надо...
О — Отойди от окна, ничего там интересного нет, сама не пойму, кто стреляет?
П — Просто ужас, когда вы поумнеете?
Р — Рисовать формулы не надо, их понимать надо и записывать.
С — Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем!
Т — «Тройка» для тебя — отличная оценка.
У — Улыбку убери с лица.
Ф — Факультативы — для вас, а не для меня проводятся.
X — Хватит щелкать семечки.
Ц — Цирк, а не урок!
Ч — Чересчур грамотные, а пишете с ошибками.
Ш — Шпокойно, штукатурка только немного посыпалась, а потолок не падает, продолжаем урок.
Щ — Щекотать друг друга на уроке — просто неприлично!
Э — Это не влезает ни в какие ворота!
Ю — Юбка на тебе или только оборка, не пойму?
Я — Я не могу одна спокойно смотреть на все эти безобразия, пойду позову директора!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий праздника“ День Учителя”, проведенный учителями и учащимися начальных классов специальной (коррекционной) школы-интерната..
Сценарий праздника“ День Учителя”, проведенный учителями и учащимися начальных классов специальной (коррекционной) школы-интерната № 65 для глухих детей....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/08/picture-516232-1415455954.jpg)
Сценарий к трём праздникам " День учителя, день дошкольного работника, день пожилого человека"
Один сценарий для трёх праздников, проходящих в течении одной недели, мы отмечали их в один день....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/13/picture-854472-1542120752.jpg)
Сценарий на День учителя: «Учителями славится Россия!»
Сценарий на День учителя: "Учителями славится Россия!"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/07/picture-649210-1549526358.jpg)
День рождения школы. День учителя
Сценарий совместного мероприятия «День рождения школы, День учителя»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/17/picture-1290013-1605623693.png)
День учителя. Поздравление учащимися класса своих учителей.
Инсценировка отрывка из сказки С.Маршака "Двенадцать месяцев"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/20/picture-1302281-1621538674.jpg)
Конспект классного часа «День пожилого человека и день учителя» 2 класс
Класс: 2 «А»Тема: «День пожилого человека и день учителя»Цели:Воспитание уважительного отношения к людям пожилым людям;Формирование представления о профессии учителя.Подготовит...