Поделись своей добротой
классный час (1 класс) по теме

МОУ «Крутоложская основная общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области»

Классный час

Подготовила и провела

Варламова Вера Васильевна,

учитель начальных классов

Цели классного часа:

1.Развитие умения учащихся вести рассуждения.
2. Формирование нравственных качеств учащихся и умение совместно работать в группе.                                                                                                                  3. Воспитание стремления совершать добрые дела.

Оборудование: конверт с пословицами ( «Доброе слово и  кошке приятно», «Час  в добре пробудешь –все горе забудешь», «Кто живет в добре – тот ходит в серебре», « Худо тому, кто добра не   делает никому», « Не одежда красит человека, а его добрые дела»), ватман.                          

                                         
Оборудование для учащихся: клей, детали аппликации (кирпичики, листочки, капельки, облака, солнце, цветы, фигурки птиц и зверей)

Ход занятия.

Вступительное слово учителя:
Достаётся недёшево
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего?
Чем ты людям помог?
Может, строишь ракету?
Гидростанцию? Дом?
Согреваешь планету
Своим мирным трудом?
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее-
Хорошеть самому.

Учитель:     Ребята! Чему же будет посвящен наш классный час? Да, сегодня мы с вами поговорим о доброте и добрых делах. А что для вас добро? (Ответы детей.)
-Верно, это всё хорошее, доброе, красивое: мама, солнце, улыбка, весна, тепло. Что же такое зло? (Ответы детей.)
-Это всё противоположное добру: беда, горе, несчастье, боль, всё плохое.
-Мы живём с вами на планете Земля. Если существуют на нашей планете добро и зло, значит, люди могут творить и добрые, и злые дела.
-Вы любите путешествовать? Тогда поплывем  по сказочной реке  «Добро» на остров «Доброта».

Итак, рассаживаемся поудобнее. Отдать швартовый! Наше путешествие началось.

(поем песню « Вместе весело шагать..»          )

Учитель:           Вот и остров. Но на нем случилось несчастье. Со  сказочного дерево  осыпались листочки, потому что дождь смыл с них волшебные слова. Давайте вспомним эти волшебные слова и напишем   их на листочках.

-А теперь украсим ими сказочное дерево. Какое красивое дерево у нас получилось!

 -А часто ли вы, ребята, употребляете их в своей речи?

Когда  и зачем? (ответы детей)

Учитель:  Молодцы, ребята! Но чтобы жить на этом острове, надо построить дом. Дом у нас будет не простой, а сказочный . На каждом кирпичике вы напишите своё доброе дело, которое совершили.

 (дети пишут на кирпичиках и приклеивают их на плакат).

-Посмотрите, какой красивый и большой у нас получился дом.

Учитель:           Вы устали? Давайте отдохнем и поиграем. Сказки вы любите?  Одной из главных тем русских народных сказок всегда была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой - закрываете лицо ладошками.

(Иван-царевич,    Кощей Бессмертный,    Золотая рыбка,    Дюймовочка, Карабас-Барабас,    Красная шапочка,   Гуси-лебеди,    Баба-яга,    Золушка, Мальвина,    Морозко,    Хаврошечка.)

Учитель:           Знаете ли вы историю слова «добро»? Это слово является исконно русским. Доброжелательность всегда ценилась русским народом. Об этом мы можем судить по огромному количеству пословиц и поговорок.

Давайте соединим пословицы.

Доброе слово и                                               всё горе забудешь .            

Час в добре пробудешь -                               кошке приятно.

 Кто живет в добре -                                      кто добра не делает никому.

Худо тому,                                                      а его добрые дела

Не одежда красит человека,                         тот ходит в серебре.      

Учитель: Ребята! А можно ли победить зло? Как?

(ответы детей)

 Учитель:  Да, капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки - в реку, реки - в моря добра. Давайте и мы с вами окружим наш остров морем добра. Напишите на капельке своё пожелание друзьям и приклейте их вокруг острова.

Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Вот и мы с вами сейчас тоже сделали одно общее доброе дело. У нас получился сказочно красивым остров «Доброта». Давайте украсим его цветами, фигурками зверей и птиц, облаками и конечно солнышком.

 Итог классного часа.

 Какое чувство вы испытали, делая доброе дело?

И кусочек этого тепла и доброты вы унесёте с собой домой.
Это солнышко-доброта. Оно очень нужно и вам самим, и вашим мамам и папам, вашим бабушкам и дедушкам, и вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружает.
Ведь делать добро – это здорово!

(Учитель раздаёт уч-ся маленькое солнышко.)

Стань добрым волшебником!
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой.
Принять и исполнить
Желанье другого-
Одно удовольствие,
Честное слово!

(С. Погореловский)