Конспект занятия:"Традиции моей семьи".
план-конспект занятия (1 класс) по теме

Урок в 1 классе.

             Тема.  Традиции моей семьи.

Цели:

1. изучить семьи учащихся, познакомить учащихся с распространёнными традициями русского народа;
2. развивать интересы к истории своей семьи, семейным традициям, речь;
3. воспитывать чувство любви и гордости за свою семью, уважение к родителям; способствовать сплочению классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, семей.

Оборудование:

плакаты «Моя семья», «Наши имена», плакаты с названием традиций, запись песни «Родительский дом», семейные фото, сочинения учащихся, сочинения родителей.

Ход урока

I.Организационный момент

Учитель:

Здравствуйте, ребята. Сегодня на нашем  уроке мы поговорим о семейных традициях, праздниках.

Мы с вами долго и много готовились к нашему празднику и хорошо поработали.

II. Основная часть

У. Кем нам только ни довелось быть в течение этого времени! Мы выступали в роли историков, были журналистами, репортёрами, писателями, когда писали сочинения о семье, фотографами.

Мы узнали с вами много нового и интересного. Думаю, что вам сегодня есть чем поделиться друг с другом, о чём рассказать нашим гостям. Думаю, что и им тоже будет интересно.

Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, приголубит, поймёт и утешит?

Д. Мама, папа, бабушка, дедушка.

У. Конечно ваши мамы, папы, бабушки, родные и близкие вам люди – семья. Как вы писали в своих сочинениях – те, кто дорог вам больше всего на свете.

Кубанские поэты сочинили стихи о самых близких людях. Кто сегодня готов их прочитать?

( Дети читают стихи)

Бабушкин клубок

Пряжи серенький клубок,

Как смешной котёнок,

Спит у бабушкиных ног,

Вертится спросонок,

То залезет под кровать,

То забьётся в угол,

Словно хочет мышь поймать

И ловчит, хитрюга!

Мама

Мама, мама,

Моя журавушка!

Речь журчит

Ручейком по камешкам.

Пожуришь ли меня,

Приголубишь ли –

Ах, как любишь ты!

Ах, как любишь ты!

Отогреешь меня,

Словно солнышко,

Всё отдашь мне,

До самого донышка.

Я поверю в себя,

Стану сильною,

Мама, мама,

Моя журавушка!

                           Необыкновенный рецепт

Возьму кувшинчик счастья

И доброты щепотку.

Потом налью я радость

Из кружки дождевой,

Потом кусочек ласки,

И чуточку щекотки,

И нежности пригоршню

С изюминкой – мечтой.

Потом я ложку смеха

Слезинкою разбавлю.

Туда же я насыплю

Счастливых дней муку.

Я всё перемешаю

И на огонь поставлю.

И мамину улыбку

Тогда я испеку.

Бабушка

Нашей бабушке – почёт,

Дома хлеб она печёт.

С корочкой поджаристой:

- Кушайте, пожалуйста!

Наш солдат

В Красной Армии в двадцатом

Славно дедушка служил,

И отец мой был солдатом –

Этим званьем дорожил.

Старший брат отлично служит –

Написал нам командир.

Наш солдат с оружьем дружит,

Бережёт для мира мир.

У. Ребята. Семья является для человека самым важным в жизни. Какое счастье, что у вас всех есть, как вы пишете в своих сочинениях, замечательные семьи, есть родительский дом – начало всех начал, в жизни каждого «надёжный причал».

Родители, родственники – это действительно самые близкие люди.

В большой энциклопедии понятию «род» даётся два толкования:

1) группа людей, кровных родственников, ведущих своё происхождение по одной линии ( материнской или отцовской),

2) ряд поколений, происходящих от одного реального предка.

Надо сказать, что установление родственных связей и их описанию на Руси издревле уделялось большое внимание. Например, велись родословные книги начиная с 16-го века. Там содержались родословные княжеских и боярских фамилий, представители которых занимали высшие должности в государственном и военном аппарате. Родословные книги появились в 40-е годы 16-го века. Наиболее известен « Государев родословец».

У. Ребята, а как вы думаете, в ваших сочинениях все семьи одинаковые?

Д. Нет

У. А чем они отличаются?

Д. Привычками, обычаями, традициями.

У. Да, верно, традициями, тем, что передаётся из поколения в поколение.

Человек рождается на свет, растёт, задумывается: «Кто я? Откуда я? Откуда мои корни?»

Одной из традиций было то, что люди гордились своими знаменитыми предками. 219 ныне здравствующих потомков А.С.Пушкина гордятся своим великим предком.

И пусть ваши предки не были знаменитыми историческими личностями, а были просто хорошими, достойными уважения людьми, кем бы вы могли гордиться в своей семье. О своих родных вы писали в ваших сочинениях, и теперь поделитесь с нами вашими мыслями.

( Чтение детьми своих сочинений; 4-5 человек).

У. Спасибо. Я думаю, что вы, ребята, искренне восхищаетесь своими родными, пишите о своей любви к ним, о том, что гордитесь ими.

Ребята, ваши родители написали небольшие сочинения о вас, но не указали ваши имена. Я сейчас буду читать сочинения, и быть может вы отгадаете о ком идёт речь.

( Чтение характеристик детей)

У. Посмотрите, вы такие маленькие, но ваши родители вами гордятся. Желаю, чтобы и в будущем уже ваши дети написали в своих сочинениях, что они вами гордятся.

У. Ну а теперь я хотела бы поговорить о следующей традиции. Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, учителей…

В нашем классе тоже есть семьи, где сформировались династии:

Агафонов Андрей Николаевич выбрал профессию водителя так же, как и его отец Николай Алексеевич.

Бурлуцкая Марина Ивановна связала свою жизнь  с выполнением строительных работ, так же как и её мать Мария

У. Человек рождается, получает имя. Оно даётся или по святцам – церковным книгам в честь какого – нибудь святого, чей праздник отмечается в том месяце, в котором родился ребёнок, или родители дают ребёнку имя, которое им нравится, или модное в данный период, или же в честь кого-то из членов семьи.

У. Ребята, почему вас так назвали?

( Ответы учащихся)

У. Ребята, многие в своих сочинениях писали, что навещают бабушек, дедушек. Заботиться о престарелых родителях – это тоже одна из замечательных традиций в наших семьях.

У. Ребята, у нас здесь представлена фотовыставка « Моя семья». Собирать и хранить семейные фотографии – это тоже традиция в семье.

С 1829 года, когда французский художник Дагер изобрёл фотографию, традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.

Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи, и среди них фотографии дорогих людей. Здесь на нашей выставке представлены фотографии из ваших семейных альбомов.

У. Некоторые семьи хранят вещи, которые им дороги, которыми пользовались их предки.

Почему же мы храним эти вещи?

( Они интересны нам как предметы старины, культуры, быта; дороги как память о наших родных).

История вещи – история человека, история семьи, история народа, история Отечества.

Эта замечательная традиция есть во многих семьях. Я думаю, все со мной согласятся, что её нужно продолжать.

У. Одной из распространенных русских традиций всегда было застолье. Ха общим столом собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким – либо кушаньем. Кулинарные традиции были на Руси не на последнем месте. Раньше в почёте были щи, каша, репа, рыба. Из ягод – клюква, брусника. Из напитков – квас.

Всё течёт, всё меняется. Меняются вкусы людей, и другие блюда появляются на наших столах, становятся традиционными.

- Ребята, назовите по одному традиционному блюду в вашей семье.

У. К семейным традициям относится традиция отмечать семейные праздники.

- Какие праздники принято отмечать в вашей семье?

- Для чего нужно отмечать семейные праздники?

( Семейные праздники делают семью более крепкой и дружной).

У. Очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение. Главное, они нужны, чтобы укреплять семью.

Наш класс – тоже семья. У нас тоже появляются традиции.

Какие?

III. Итог урока

У. Ребята, сегодня на уроке мы с вами познакомились с видами семейных традиций.

Давайте вспомним, что мы можем отнести к семейным традициям?

( Составление схемы на доске.)

У. Ребята, в каждой вашей семье есть замечательные традиции. Мне бы хотелось, чтобы именно вы были продолжателями традиций вашей семьи.

На этом урок окончен. Большое вам спасибо!