Детско-родительское занятие с элементами мастер-класса «Традиции моей семьи: Встречаем пасху».
план-конспект занятия (4 класс)

I.Организационный этап.

  Ребята, сегодня на нашем занятии присутствуют ваши родители.

Настраиваются на работу.

II. Определение темы занятия.

  Посмотрите на картину. Что вы видите? (Изображение семьи). Правильно, семья. А что же такое семья?

 Ответы обучающихся.

Ребята, я вам сейчас прочитаю загадку, слушайте внимательно. (Чтение совровождается церковным колокольным звоном. Звуковое сопровождение обеспечивает голосовой интерактивный помощник «Маруся»).

Символ праздника яйцо,
Все расписано оно.
И звенят колокола,
Весть благая к нам пришла.
Праздник этот знаешь ты,
В дом несешь свой куличи.
Говоришь «Христос воскрес!»
К нам пришла пора чудес.

Какой же праздник был дарован нам с небес?

                                                                 (Пасха)

Слушают, отгадывают загадку.

III.Выявление знаний воспитанников о празднике Пасха.

По каким признакам вы определили, что это праздник  Пасха?

Поднимите руки те, кто отмечает этот праздник дома, в семье?

Отвечают на вопрос.

IV. Сообщение темы занятия.

Тема нашего занятия «Традиции моей семьи: Встречаем Пасху!».

 Мы выбрали эту тему не случайно. Так как совсем скоро, 24 апреля, все православные будут встречать Светлый праздник Пасхи.

Слушают.

V. Открытие новых знаний. Актуализация знаний. 

1. Знакомство с традициями и обычаями празднования Пасхи.

 Светлое Христово Воскресение – самый главный христианский праздник. Уже много веков праздник отмечают в нашей стране. Люди очень долго готовятся к Пасхе.

Празднуется Пасха всегда весной в воскресенье. Это один из главных праздников в честь воскрешения Христа. Одним из символов праздников является яйцо, яйцо-это символ зарождающейся жизни. На Пасху готовят блюда, которые в течение года больше не попробуешь. Пекут куличи. Кулич символизирует красное солнышко, и если человек пробует кулич, то он вбирает в себя живительные лучики и становится добрым и сильным.   В домах зажигали люстры, лампы и очень много свечей. К встрече этого праздника готовились заблаговременно. В каждом доме убирали, чистили, стирали и красили яйца. Пасха – это семейный праздник, но в гости ходили обязательно - христосовались. Яйца красят в разные цвета и дарят со словами: «Христос воскресе!» В ответ следует сказать: «Воистину воскресе!» - и три раза поцеловаться в знак прощения и любви к близким». В праздник Светлой Пасхи православные ходят в храм освещают куличи и яйца, а так же радуются воскрешению Христа. В старину на Пасху люди устраивали народные гулянья, игры, водили хороводы.

(Рассказ сопровождается показом иллюстраций.)

Слушают.

2.Драматизация – импровизация  сказки «Встречаем Пасху!»

Ребята, я знаю, что вы все очень любите сказки. Сегодня мы с вами попробуем показать сказку о встрече Светлого праздника Пасхи в доме деда и бабки.

Учитель:

Жили были в одной деревушке

Старичок со своею старушкой.

Дружно жили они, не тужили,

Вместе в церковь по воскресеньям ходили,

Вместе хозяйство вели,

Вместе пекли пироги.

Бабка:

Дед, а ты печку затопил?

Сегодня я затею пир.

Ведь праздник пасхи наступил.

Дед:

 А я уж выбился из сил:

Дров наколол, воды наносил,

Печку давно для тебя натопил.

Бабка:

Ай да помощник! И я не дремала.

Тесто поставила.

Дед:

Бабка, мы яйца покрасить забыли!

Бабка:

Ну это беда - не беда!

Курочка Ряба, иди к нам сюда!

Курочка Ряба:

Здравствуй, Дед, здравствуй, Баба!

Постаралась Курочка Ряба.

Вы не слушали меня,

А говорила вам не зря:

Ко Христову дню

Я яичко принесу.

Да яйцо - то не простое

Принесла вам - золотое!

Бабка:

Да яйцо горит, как жар.

Дед:

Я подумал, что пожар!

(бабка с дедом уходят)

Учитель:

Все бы ладно, но, детишки,

В доме том жила и Мышка.

Она по полу бежала

И яичко увидала.

(появляется мышка)

Мышка:

Что за странное яйцо?

Словно жар горит оно!

С ним немножко поиграю,

Лапкой трону, покатаю.

(яичко разбивается, мышка убегает, приходят дед с бабкой)

Бабка:

Во так горе! Вот беда!

Это Мышка, Дед, она!

Дед:

Что же делать? Как тут быть?

Бабка:

Будем старый слезы лить!

(дед с бабкой плачут, заходит курочка с корзинкой с цветными яичками)

Курочка Ряба:

Не плачь, Дед, не плачь, Баба!

Принесла вам яички Курочка Ряба.

Яички другие-

Не золотые, а цветные!

Бабка:

Спасибо, хохлатушка,

Курочка Рябушка!

Курочка Ряба:

Яйца катайте,

Пасху встречайте!

3.Рассказ обучающихся о том, как  отмечают праздник в их семьях.

Ребята, расскажите о том, как отмечают праздник в вашей семье.

Постановка сказки.

Рассказывают.

4. Знакомства с пасхальными играми.

Люди в играли в очень интересные, пасхальные игры!  Кто из вас знает такие игры? (ответы детей). Сегодня я познакомлю вас с некоторыми из них. Все эти игры с яйцами. Существуют  игры для мальчиков и для девочек. Давайте познакомимся с первой игрой для мальчиков.

5.Творческая деятельность учащихся.

- На Пасху принято обмениваться «крашенками» или дарить их родным, и подставка под пасхальное яйцо своими руками будет красивой добавкой к подарку. К тому же, и на праздничный стол просто так грудой «писанки» не навалишь. Обычно их складывают или в красиво украшенные плетеные корзинки, или расставляют поодиночке в сделанных из разных материалов подставочках.

Слушают.

- Сегодня я предлагаю вам сделать своими руками подставку для пасхальных яиц в технике оригами,  которая станет достойным украшением праздничного стола, создаст радостное настроение и наполнит пространство дома благостной энергией на год вперёд.      

Показывает подставку для пасхального яйца.

Рассматривают образец подставки для пасхального яйца.

-  Перед началом работы,  проверьте готовность к занятию:

• схемы изготовления подставки для пасхальных яиц в технике оригами;
• белая и цветная бумага;
• ножницы;
• фломастеры;
• цветочки, кружочки из бумаги  для украшения поделки;
• клей;
• коробочки для мусора.

Проверяют наличие материала у себя на парте в соответствии с перечнем  

Повторим правила  техники  безопасности.

•        с ножницами не играть, передавать  ножницы кольцами вперед;

•        с клеем работать аккуратно, если случайно попал в глаза, промыть проточной водой.

-  Давайте разберем все этапы  изготовления подставки  (внимание на экран) Педагог показывает и комментирует (слайды 1- 7) 

1. Прямоугольник расположите вертикально.        
2.  Отпустите верхнюю  сторону к левой стороне.                                                                
3.  Согните полученный  треугольник  пополам.  
4.  Согните прямоугольник, совмещая стороны.
5. Переверните.    
6.  Соедините края полоски,  заправляя складки одну в другую.  

 Соединения  можно зафиксировать  с помощью  клея.

Слушают и наблюдают за действиями педагога

–  Ребята, чтобы приступить к работе, нам нужно размять наши пальчики. Повторяйте за мной движения.

Пальчиковая гимнастика.

«Дружба».

Дружат в нашем классе 

Девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять.  

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать.

Повторяют движения

Пальчики рук ритмично соединяются в                              «замок».

Ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук.

Поочередное касание одноименных пальцев,    начиная с мизинца.

Руки вниз, встряхнуть кистями

- Приступайте к выполнению подставки.

В ходе работы педагог оказывает индивидуальную  помощь,  напоминает о правильной осанке.

Самостоятельно выполняют поделку по технологической карте

– Вот  какие  красивые  подставки под пасхальное яйцо  у нас получились.  Вы хорошо потрудились, отличная  работа! Я  думаю, это будет  прекрасный  

подарок  вашим  близким  в  день    Светлой пасхи.   

Рассматривают выставку поделок

VI. Итог занятия.

Какие семейные традиции есть у праздника Пасха?

Вывод: - Праздник Пасхи очищает души людей, делает их добрее. Давайте в оставшиеся до Пасхи дни творить добрые дела, не обижать друг друга. И тогда этот великий праздник принесёт вам настоящую радость!

Отвечают на вопрос.

 VII. Рефлексия.

- Ребята, если вам на занятии было интересно, положите в корзинку красное яичко, если нет - белое.

Дают оценку занятию

I.Организационный этап.

  Ребята, сегодня на нашем занятии присутствуют ваши родители.

Настраиваются на работу.

II. Определение темы занятия.

  Посмотрите на картину. Что вы видите? (Изображение семьи). Правильно, семья. А что же такое семья?

 Ответы обучающихся.

Ребята, я вам сейчас прочитаю загадку, слушайте внимательно. (Чтение совровождается церковным колокольным звоном. Звуковое сопровождение обеспечивает голосовой интерактивный помощник «Маруся»).

Символ праздника яйцо,
Все расписано оно.
И звенят колокола,
Весть благая к нам пришла.
Праздник этот знаешь ты,
В дом несешь свой куличи.
Говоришь «Христос воскрес!»
К нам пришла пора чудес.

Какой же праздник был дарован нам с небес?

                                                                 (Пасха)

Слушают, отгадывают загадку.

III.Выявление знаний воспитанников о празднике Пасха.

По каким признакам вы определили, что это праздник  Пасха?

Поднимите руки те, кто отмечает этот праздник дома, в семье?

Отвечают на вопрос.

IV. Сообщение темы занятия.

Тема нашего занятия «Традиции моей семьи: Встречаем Пасху!».

 Мы выбрали эту тему не случайно. Так как совсем скоро, 24 апреля, все православные будут встречать Светлый праздник Пасхи.

Слушают.

V. Открытие новых знаний. Актуализация знаний. 

1. Знакомство с традициями и обычаями празднования Пасхи.

 Светлое Христово Воскресение – самый главный христианский праздник. Уже много веков праздник отмечают в нашей стране. Люди очень долго готовятся к Пасхе.

Празднуется Пасха всегда весной в воскресенье. Это один из главных праздников в честь воскрешения Христа. Одним из символов праздников является яйцо, яйцо-это символ зарождающейся жизни. На Пасху готовят блюда, которые в течение года больше не попробуешь. Пекут куличи. Кулич символизирует красное солнышко, и если человек пробует кулич, то он вбирает в себя живительные лучики и становится добрым и сильным.   В домах зажигали люстры, лампы и очень много свечей. К встрече этого праздника готовились заблаговременно. В каждом доме убирали, чистили, стирали и красили яйца. Пасха – это семейный праздник, но в гости ходили обязательно - христосовались. Яйца красят в разные цвета и дарят со словами: «Христос воскресе!» В ответ следует сказать: «Воистину воскресе!» - и три раза поцеловаться в знак прощения и любви к близким». В праздник Светлой Пасхи православные ходят в храм освещают куличи и яйца, а так же радуются воскрешению Христа. В старину на Пасху люди устраивали народные гулянья, игры, водили хороводы.

(Рассказ сопровождается показом иллюстраций.)

Слушают.

2.Драматизация – импровизация  сказки «Встречаем Пасху!»

Ребята, я знаю, что вы все очень любите сказки. Сегодня мы с вами попробуем показать сказку о встрече Светлого праздника Пасхи в доме деда и бабки.

Учитель:

Жили были в одной деревушке

Старичок со своею старушкой.

Дружно жили они, не тужили,

Вместе в церковь по воскресеньям ходили,

Вместе хозяйство вели,

Вместе пекли пироги.

Бабка:

Дед, а ты печку затопил?

Сегодня я затею пир.

Ведь праздник пасхи наступил.

Дед:

 А я уж выбился из сил:

Дров наколол, воды наносил,

Печку давно для тебя натопил.

Бабка:

Ай да помощник! И я не дремала.

Тесто поставила.

Дед:

Бабка, мы яйца покрасить забыли!

Бабка:

Ну это беда - не беда!

Курочка Ряба, иди к нам сюда!

Курочка Ряба:

Здравствуй, Дед, здравствуй, Баба!

Постаралась Курочка Ряба.

Вы не слушали меня,

А говорила вам не зря:

Ко Христову дню

Я яичко принесу.

Да яйцо - то не простое

Принесла вам - золотое!

Бабка:

Да яйцо горит, как жар.

Дед:

Я подумал, что пожар!

(бабка с дедом уходят)

Учитель:

Все бы ладно, но, детишки,

В доме том жила и Мышка.

Она по полу бежала

И яичко увидала.

(появляется мышка)

Мышка:

Что за странное яйцо?

Словно жар горит оно!

С ним немножко поиграю,

Лапкой трону, покатаю.

(яичко разбивается, мышка убегает, приходят дед с бабкой)

Бабка:

Во так горе! Вот беда!

Это Мышка, Дед, она!

Дед:

Что же делать? Как тут быть?

Бабка:

Будем старый слезы лить!

(дед с бабкой плачут, заходит курочка с корзинкой с цветными яичками)

Курочка Ряба:

Не плачь, Дед, не плачь, Баба!

Принесла вам яички Курочка Ряба.

Яички другие-

Не золотые, а цветные!

Бабка:

Спасибо, хохлатушка,

Курочка Рябушка!

Курочка Ряба:

Яйца катайте,

Пасху встречайте!

3.Рассказ обучающихся о том, как  отмечают праздник в их семьях.

Ребята, расскажите о том, как отмечают праздник в вашей семье.

Постановка сказки.

Рассказывают.

4. Знакомства с пасхальными играми.

Люди в играли в очень интересные, пасхальные игры!  Кто из вас знает такие игры? (ответы детей). Сегодня я познакомлю вас с некоторыми из них. Все эти игры с яйцами. Существуют  игры для мальчиков и для девочек. Давайте познакомимся с первой игрой для мальчиков.

5.Творческая деятельность учащихся.

- На Пасху принято обмениваться «крашенками» или дарить их родным, и подставка под пасхальное яйцо своими руками будет красивой добавкой к подарку. К тому же, и на праздничный стол просто так грудой «писанки» не навалишь. Обычно их складывают или в красиво украшенные плетеные корзинки, или расставляют поодиночке в сделанных из разных материалов подставочках.

Слушают.

- Сегодня я предлагаю вам сделать своими руками подставку для пасхальных яиц в технике оригами,  которая станет достойным украшением праздничного стола, создаст радостное настроение и наполнит пространство дома благостной энергией на год вперёд.      

Показывает подставку для пасхального яйца.

Рассматривают образец подставки для пасхального яйца.

-  Перед началом работы,  проверьте готовность к занятию:

• схемы изготовления подставки для пасхальных яиц в технике оригами;
• белая и цветная бумага;
• ножницы;
• фломастеры;
• цветочки, кружочки из бумаги  для украшения поделки;
• клей;
• коробочки для мусора.

Проверяют наличие материала у себя на парте в соответствии с перечнем  

Повторим правила  техники  безопасности.

•        с ножницами не играть, передавать  ножницы кольцами вперед;

•        с клеем работать аккуратно, если случайно попал в глаза, промыть проточной водой.

-  Давайте разберем все этапы  изготовления подставки  (внимание на экран) Педагог показывает и комментирует (слайды 1- 7) 

1. Прямоугольник расположите вертикально.        
2.  Отпустите верхнюю  сторону к левой стороне.                                                                
3.  Согните полученный  треугольник  пополам.  
4.  Согните прямоугольник, совмещая стороны.
5. Переверните.    
6.  Соедините края полоски,  заправляя складки одну в другую.  

 Соединения  можно зафиксировать  с помощью  клея.

Слушают и наблюдают за действиями педагога

–  Ребята, чтобы приступить к работе, нам нужно размять наши пальчики. Повторяйте за мной движения.

Пальчиковая гимнастика.

«Дружба».

Дружат в нашем классе 

Девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять.  

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать.

Повторяют движения

Пальчики рук ритмично соединяются в                              «замок».

Ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук.

Поочередное касание одноименных пальцев,    начиная с мизинца.

Руки вниз, встряхнуть кистями

- Приступайте к выполнению подставки.

В ходе работы педагог оказывает индивидуальную  помощь,  напоминает о правильной осанке.

Самостоятельно выполняют поделку по технологической карте

– Вот  какие  красивые  подставки под пасхальное яйцо  у нас получились.  Вы хорошо потрудились, отличная  работа! Я  думаю, это будет  прекрасный  

подарок  вашим  близким  в  день    Светлой пасхи.   

Рассматривают выставку поделок

VI. Итог занятия.

Какие семейные традиции есть у праздника Пасха?

Вывод: - Праздник Пасхи очищает души людей, делает их добрее. Давайте в оставшиеся до Пасхи дни творить добрые дела, не обижать друг друга. И тогда этот великий праздник принесёт вам настоящую радость!

Отвечают на вопрос.

 VII. Рефлексия.

- Ребята, если вам на занятии было интересно, положите в корзинку красное яичко, если нет - белое.

Дают оценку занятию