материал интегрированного урока, посвященного Дню Матери
план-конспект урока (2 класс) по теме
Материал интегрированного урока русского языка, литературного чтения, математики, окружающего мира составлен на основе образовательных программ по УМК "Начальная школа XXIвека"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 157.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Необычный урок «Мама – слово святое» |
Тип урока: интегрированный урок нетрадиционной формы по окружающему миру, русскому языку, литературному чтению, математике, посвященный Дню Матери |
Материал урока подготовлен на основе образовательных программ УМК «Начальная школа XXI века» для 2 класса |
Автор: учитель начальных классов высшей квалификационной категории Елена Михайловна Лазарева |
01.11.2013 |
Целевая установка - воспитание духовно-нравственной личности младшего школьника
Для учителя | Для ученика / ученик получит возможность научиться/ |
УУД | |
личностное развитие второклассников в рамках духовно-нравственного воспитания | |
становление гуманистических ценностных ориентаций | бережное и уважительное отношение к матери |
формирование социально ориентированного взгляда на мир | уважение традиций – празднование государственного праздника День Матери, который имеет глубокие корни не только в России, но и в других странах |
формирование личностного смысла учения | моей маме приятно видеть мои успехи |
формирование нравственно – этических ценностей и чувств к матери | Люблю, ценю, уважаю, стараюсь делать приятное |
развитие навыков сотрудничества со взрослыми | на уроке присутствуют матери и бабушки - соблюдаю правила вежливости |
Регулятивные | |
Обучение целеполаганию как способности принимать учебную задачу | Ставлю цель, понимаю, для чего мне это нужно |
Обучение планированию | Самостоятельно определяю задание и намечаю план действий по его выполнению |
Обучение контролю и самооценке | Учусь самоконтролю: сверяю свой результат с эталоном, сам себя оцениваю |
Обучение саморегуляции | Учусь начинать и заканчивать свою работу вместе со своими одноклассниками |
Коммуникативные | |
Обучение планированию учебного сотрудничества с одноклассниками и родителями | Учусь распределять роли, быстро и четко выражать свои мысли |
Познавательные | |
Обучение поиску информации , ее структурированию, моделированию сожержания | Учусь читать текст и находить нужную информацию, опираясь на имеющиеся вопросы; учусь работать со схемами; учусь выполнять учебные действия по заданному алгоритму; учусь решать задачи и делать выводы |
Предметные
Ученик научится | Ученик получит возможность научиться |
Окружающий мир | |
Проявлять уважительное отношение к своей матери; строить отношения с одноклассниками и взрослыми; ознакомительному чтению текста | Получит информацию о праздновании Дня Матери в России; заполнять блок - схему |
Литературное чтение | |
Выразительному чтению стихотворения | Выразительному чтению стихотворения по ролям с различными вариантами (и одноклассниками, и родителями) |
Русский язык | |
Различать предложения по интонации и цели высказывания | Характеризовать предложения по интонации и цели высказывания |
Находить группы однокоренных слов | Придумывать однокоренные слова, выполнять разбор однокоренных слов по составу |
Списывать предложения с печатного текста | Выборочному списыванию |
Записывать имена собственные | |
Математика | |
Строить окружности по заданному алгоритму | Оформлять геометрические задачи в соответствии с нормами орфографического режима |
Находить значение составного выражения, выполняя действия в столбик | Оформлять запись в соответствии с нормами орфографического режима |
Решать составную текстовую задачу | Составлять задачу по рисунку, оформлять решение в соответствии с нормами орфографического режима |
Находить в высказываниях нужную информацию, переводить на «математический» язык | Читать и записывать многозначные числа (круглые тысячи) |
Задача урока: поздравить родителей учащихся с Днем Матери, показав родителям потенциальные возможности их детей
Ресурс урока:
- Мультимедийное оборудование;
- Магнитная доска;
- Пословица «Нет лучше дружка, чем родная матушка»;
- Стикеры – цветочки, оформленный лист ватмана с веточками трех размеров и трех цветов ( красный, синий, зеленый);
- Лист ответов[1]
- Карточки белого и желтого цветов[2]
- Мультимедийная презентация[3]
- Стенгазета «Как я вижу свою маму»
Структура урока
Этап урока | Действия учителя | Возможные действия ученика |
Организация детей на работу | Снятие тревожности. Подготовка рабочего места. Игра «Да, нет». - Вы знаете почему к вам на занятие пришли родители? - Вы готовы их встретить на самом высшем уровне? - Вы готовы к уроку? Проверим? – - Конверт есть? - Лист ответов есть? - Карточка белого цвета есть? - Стикеры есть? - Вы улыбаетесь? - Начинаем? - Оформляем Лист ответов | Отвечают на вопросы с помощью жестов «Согласен», «не согласен» Оформляют Лист ответов: записывают свои ФИО, дату. Находят «отметки» для самооценки |
Приобретение новых знаний Ознакомительное и поисковое чтение Получение информации о празднике День Матери в России Заполнение блок – схемы Мотивация на подготовку «виртуального подарка для мамы» в форме продуктивной учебной деятельности Окружающий мир | - Для того, чтобы уточнить тему занятия, достаньте из конверта белую карточку. Попытайтесь найти нужную информацию. На карточке записан текст. В подсказках записаны вопросы. Есть схема, которую нужно заполнить. Проводится индивидуально – групповая работа. Организация самоконтроля. Запись темы занятия в лист ответов. В России отмечать День Матери стали сравнительно недавно. Хотя невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Новый праздник — День Матери — постепенно приживается в России. Основанный Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. И это правильно: сколько бы хороших, добрых слов ни было сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут |
|
Применение предметных ЗУНов и УУД «Виртуальный подарок маме» Выразительное чтение стихотворения
| Дарим «виртуальные» подарки. Выразительное чтение стихотворения на желтой карточке - Кто открыл мне этот мир, Не жалея своих сил? - МАМУЛЯ! - И всегда оберегала? - Лучшая на свете МАМА. - Кто на свете всех милее? - МАМОЧКА меня лелеет! - Кто теплом своим согреет, Любит больше, чем себя? - Это МАМОЧКА моя. | Уточняют литературный жанр. Термин и понятие диалог. Предложения по интонации. Выразительное чтение: А) девочки – слова автора. Мальчики – отвечают. Б) мальчики – слова автора. Девочки отвечают. В) дети спрашивают. Родители отвечают. Самоконтроль. Фиксация результатов в Листе ответов. |
Танцевальная пауза | Работа по стихотворению. Уточнение понятий: предложение по цели высказывания и интонации; состав слова, однокоренные слова. Закрепление навыка списывания. - Найти и записать одно вопросительное невосклицательное предложение. - Найти, записать одно повествовательное восклицательное предложение. - Выписать однокоренные слова. Выполнить разбор по составу. * дополнительное задание; всю информацию о слове МАМА. /часть речи, морфологический разбор – в рамках изученного; фонетический анализ, звуковая схема/ | Записывают в Лист ответов найденные предложения. Записывают ряд однокоренных слов. Выполняют разбор слов по составу. Записывают ФИО своей мамы /могут воспользоваться подсказкой/ Самоконтроль. Фиксация результатов в Листе ответов. |
| Расшифровать пословицу - Нет лучше дружка, чем родная матушка. Организация фронтальной работы. Выполнение заданий – открывается запись на магнитной доске - Геометрическая задача. Построение окружности - Составление и нахождение значения выражения. - Составление и решение составной текстовой задачи. - Нахождение в тексте информации. Записать числа цифрами. | Решение геометрической задачи по заданному алгоритму. Решение составного математического выражения «цепочкой» по заданному алгоритму. Решение составной текстовой задачи по заданному алгоритму. *Задание повышенной сложности. Запись трех – и четырехзначных чисел |
Рефлексия. Итог занятия «Дарю маме подарок» | Готовим «Виртуальный подарок» Взять из конверта цветок – стикер. Посмотреть в Лист ответов в рубрику «Моя самооценка». а) Большинство красных кругов – великолепно б) синих фишек – хорошо в) зеленых фишек – могу и лучше Наклеить цветок на ватман в соответствующую зону. /учитель после проверки листов ответов может поставить отметку в журнал по соответствующему учебному предмету/ Маму мы не выбираем, Но дороже её нет! Солнца и тепла желаем, Пусть Господь хранит от бед | Осуществляют самооценку своей деятельности по заданному алгоритму Дарим подарки мамам Хором читаем стихотворение Фотография |
Приложение №1
Лист ответов
Задание №1 . Получил(а) информацию О Дне Матери, заполнила схему – порадовал(а) маму
Оцениваю себя
ВЕЛИКОЛЕПНО ХОРОШО МОГУ И ЛУЧШЕ
Задание №2. Прочитал (а) выразительно стихотворение о маме - порадовал(а) маму
Оцениваю себя
ВЕЛИКОЛЕПНО ХОРОШО МОГУ И ЛУЧШЕ
Задание №3. Нашла (нашел) нужные предложения по интонации и цели высказывания и записал их - порадовал(а) маму
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Оцениваю себя
ВЕЛИКОЛЕПНО ХОРОШО МОГУ И ЛУЧШЕ
Задание №4. Нашла (нашел) однокоренные слова, разобрал (а) их по составу- порадовал(а) маму
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Оцениваю себя
ВЕЛИКОЛЕПНО ХОРОШО МОГУ И ЛУЧШЕ
Задание №5. Построил окружность - порадовал(а) маму
Оцениваю себя
ВЕЛИКОЛЕПНО ХОРОШО МОГУ И ЛУЧШЕ
Задание №6. Решил(а) пример - порадовал(а) маму
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оцениваю себя
ВЕЛИКОЛЕПНО ХОРОШО МОГУ И ЛУЧШЕ
Задание №7. Решил(а) задачу - порадовал(а) маму
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оцениваю себя
ВЕЛИКОЛЕПНО ХОРОШО МОГУ И ЛУЧШЕ
Задание №8. Записал (а) многозначные числа - порадовал(а) маму
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Оцениваю себя
ВЕЛИКОЛЕПНО ХОРОШО МОГУ И ЛУЧШЕ
Мой подарок маме
Приложение №2
В России отмечать День Матери стали сравнительно недавно. Хотя невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Новый праздник — День Матери — постепенно приживается в России. Основанный Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. И это правильно: сколько бы хороших, добрых слов ни было сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.
1)Как называют праздник День Матери?
2)Почему этот праздник так называют?
3)Кто основал праздник День Матери?
4)Когда празднуют День Матери?
Приложение №3
Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
- МАМУЛЯ!
- И всегда оберегала?
- Лучшая на свете МАМА.
- Кто на свете всех милее?
- МАМОЧКА меня лелеет!
- Кто теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
- Это МАМОЧКА моя.
Приложение №3
Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
- МАМУЛЯ!
- И всегда оберегала?
- Лучшая на свете МАМА.
- Кто на свете всех милее?
- МАМОЧКА меня лелеет!
- Кто теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
- Это МАМОЧКА моя.
Приложение №3
Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
- МАМУЛЯ!
- И всегда оберегала?
- Лучшая на свете МАМА.
- Кто на свете всех милее?
- МАМОЧКА меня лелеет!
- Кто теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
- Это МАМОЧКА моя.
[1] Приложение №1
[2] Приложение №2
[3] Приложение №3 /электронное/
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированный урок объяснения нового материала "Правописание непроизносимых согласных в корне слова" 3 класс
Урок знакомит с правописанием непроизносимых согласных в корне слова; развивает наблюдательность,логическое мышление; прививает интерес к ...
![](/sites/default/files/pictures/2011/06/24/picture-12709.jpg)
Интегрированный урок, посвященный Дню Матери
Как правило Дню Матери , посвящают праздники, концерты и пр. внеклассные мероприятия..Так же можно провести урок, посвященный этому дню в рамках учебной деятельности...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/16/picture-405000-1539701804.jpg)
Классный час, посвященный Дню матери «При солнышке тепло – при матери добро".
Цель: помочь учащимся в полной мере осмыслить истинное значение слов “мама”, “любовь”, “доброта”; воспитать достойного человека с любовью, чуткостью и заботой относящегося к матери, к женщине....
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/07/picture-374691-1588869428.jpg)
Классный час, посвященный Дню матери «При солнышке светло – при матери добро». 4 класс
Помочь учащимся в полной мере осмыслить истинное значение слов “мама”, “любовь”, “доброта”; воспитать достойного человека с любовью, чуткостью и заботой относящегося к матери, к женщине....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/04/picture-872257-1483523482.jpg)
Праздник, посвященный Дню матери "Вся гордость мира от матерей…"
Внеклассное мероприятие по литературному чтению "Вся гордость мира от матерей…"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/24/picture-832386-1629796573.jpg)
Сценарий праздника, посвященный Дню Матери "При солнышке - тепло, при Матери - добро".
Праздник совместно с родителями. Цель проведённого мероприятия: поддержание бережного отношения к женщине-матери, закрепить семейные устои, а также отметить значение в жизни самого главного чело...
Классный час, посвященный Дню матери «При солнышке светло – при матери добро». 4 класс
Помочь учащимся в полной мере осмыслить истинное значение слов “мама”, “любовь”, “доброта”; воспитать достойного человека с любовью, чуткостью и заботой относящегос...