Подвижные игры
план-конспект занятия (2 класс) по теме

Подвижные игры

Цели: - закрепление умения играть в игру «Лиса в саду»;

        - познакомить с новой игрой «Бездомный заяц»;

                            - совершенствование основных движений рук, ног, туловища

                            - коррекция двигательных качеств;

                            - воспитывание организованности, дисциплинированности.

I.Вводная часть

1.Построение ,сообщение темы ,целей.

                                  2.Общеразвивающие упражнения.

а) И. п .- ноги на ширине стопы ,руки опущены (ходьба на месте)

                Мы пойдем ,пойдем

                По тропинке лесной.

                Мы грибочек найдем

                И домой принесем.

б) И. п.- ноги на ширине плеч, руки на поясе (повороты головой)

                В нашем городе все есть:

                Справа- мостик небольшой,

                Прямо парк, а слева домик.

                Если хочешь все запомнить

                Посмотри опять кругом.

в) И. п.- ноги на ширине стопы, руки опущены (поднимание на носки)

                Чтобы солнышко достать,

                Надо на носочки встать.

                Пальчики сцепить в замок,

                Ручки вытянуть вперед.

г) И.п. – пятки вместе, носки врозь, руки на поясе (приседание)

               Осенние листочки

               На дереве сидели.

               Вдруг ветерок подул

               И листочки сдул.

               Листочки полетели

               И на землю сели.

д) И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе (повороты туловища)

              В лесу ветер разгулялся

              И стал елочку качать:

              Раз- направо, два- налево

              Раз, два, три, четыре, пять.

е) И. п. – стойка на одной ноге. руки на поясе ( упр. на координацию)

              Очень трудно так стоять

              Ноги на пол не спускать.

              И не падать, не качаться

              За соседа не держаться.

ж) И. п. – стоя, рот плотно закрыть ( упр. на восстановление дыхания)

Глубокий вдох. На выдохе – прерывистое произношение звуков (с) и (ш)

3. Игра на внимание « Великаны , гномики».

II.Основная часть

1. Повторение  разученной игры « Лиса в и садовник»

а) правила

                                                                б) игра

                                                                в) итоги

2. Разучивание игры « Бездомный заяц»

а) знакомство с правилами игры.

Выбираются охотник и бездомный заяц. Остальные будут зайцы. Они находятся в домиках. По моему сигналу бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Бездомный заяц  может спастись от охотника забежав в любой домик, тогда заяц , который стоит в домике , должен быстро убежать, так как уже он становится бездомным. и охотник гонится за ним. Если охотник поймает зайца, который остался без дома, то они меняются местами.

б) повторение

О ком эта игра?

Где должны находиться зайцы?

Когда должен убегать бездомный заяц?

Как может спастись бездомный заяц от охотника?

Что должен сделать заяц, когда к нему забегает бездомный заяц?

в) инструктаж по технике безопасности.

г) игра.

е) итоги.

III. Заключительная часть

1. Построение. Игра « Класс, смирно».

Я буду называть команды. Если услышите перед командой слово « класс», то команду выполняете, если нет, то команду не выполняете.

2. Итоги.