Организация внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету
статья (1 класс) по теме

Организация  внеурочной деятельности

обучающихся по учебному предмету

Внеурочная деятельность предполагает коллективизм действий, свободу выбора занятий, общественную направленность деятельности, деловое и разнообразное сотрудничество учителя и учащихся. Внеурочная деятельность позволяет развивать индивидуальные особенности, интересы, склонности, формировать многие ценные моральные качества, прививать необходимые умения и навыки.

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации школьной деятельности – одна из моих основных задач как учителя, обучающего детей на высоком уровне трудности. Чтобы с успехом преодолевать трудности, ученику необходимо постоянно реализовывать свой интеллектуальный потенциал. Целенаправленная работа невозможна без создания положительной эмоциональной атмосферы, на фоне которой даже трудные задания кажутся интересными и доступными.

Одним из средств формирования положительной мотивации является организация и проведение мною мини – олимпиад по предметам, познавательных игр «Звёздный час», «Интеллектуальный марафон», «Поле чудес», «Колесо истории».

Обучающиеся моего класса принимают активное участие в школьных предметных неделях, выпуске тематических газет по русскому языку, математике и окружающему миру, викторинах по литературному чтению и во всех внеурочных мероприятиях, проводимых в школе.

Мною разработаны и проведены школьные предметные недели среди учащихся 1 – 4 классов: по естествознанию (2007 год), по литературному чтению (2008 год). Главной целью проведения «Литературной недели» являлось привлечение внимания учащихся к книге и чтению. Приобщать учащихся к миру любителей книг мне помогает сотрудничество с детскими библиотеками города, в частности с детской библиотекой Рудничного района города Кемерово. Совместно проводимые беседы, экскурсии, кинолектории дают прекрасную возможность  заинтересовать чтением, научить правильно выбирать книги, быть внимательными читателями, умеющими читать между строк художественную литературу. Результатом работы являются победы в конкурсах чтецов и высокая техника осознанного чтения учащихся.  

Мои ученики регулярно принимают участие в научно - познавательных конкурсах, интеллектуальных марафонах различных уровней, демонстрируя высокие результаты.