Программа воспительной работы 4 класс
календарно-тематическое планирование (4 класс) по теме

План работы

с четвёртым классом

2017 - 2018 учебный год

Цель:

Создание условия для развития активной гражданской позиции, творческих возможностей и потребностей ребенка в различных видах деятельности.

Задачи воспитательной работы в классе:

• Формирование потребности в здоровье. Сохранение и укрепление здоровья учащихся
• Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и правонарушений у несовершеннолетних.
• Сплочение классного коллектива через воспитательные мероприятия и органы самоуправления.
• Создание системы взаимосвязи  и интеграции различных форм дополнительного образования на базе школы и села.
• Формирование у детей устойчивую самостоятельность в разных видах деятельности;
• Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей;
• Потребности к самосовершенствованию и саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.
• Развитие коммуникативных навыков и формирование толерантного поведения;
• Организация эффективной работы органов ученического самоуправления класса;
• Привлечение семьи к организации воспитательного процесса в классе;

Основные направления работы класса:

1. Здоровье-главная ценность человека. Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика;
2. Моя безопасность. Знание и соблюдение ПДД
3.  Формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.
4. Гражданско-патриотическая работа. Воспитания патриотов своего Отечества.
5. Возможности самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать себя в коллективе.
6. Развития речи учащихся и культуры общения.
7. Воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.

Анализ воспитательной работы с классом за 2016-2017 учебный год:

В третьем классе (на 1 сентября) училось 9 учащихся, во втором полугодии из Мазунинской школы прибыл ещё один ученик (Егор К.) (на конец года 10 учащихся). Летом выбыл в Соколовскую коррекционную школу (Салават А.).

К учёбе в школе дети в целом относятся позитивно.  Доброжелательно относятся к учителям, сотрудникам и другим воспитанникам.  В целом коллектив сложился. Изолированных детей не было. Ученики класса общаются не только в школе, часто все вместе играют после уроков на улице, встречаются на кружках и секциях, некоторые ходят, друг к другу в гости.

За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы. Были проведены мероприятия совместно с родителями,  такие как:

• Праздник ко дню матери - ноябрь
• Праздник с конкурсами «ФевроМарт» к праздникам 23 февраля и 8 марта - март
• Прощание с третьим классом - май

В работе школы класс принимал активное участие, посещали советы школы, высказывали свое мнение и пожелания. Приняли активное участие во всех общешкольных мероприятиях, часто занимали призовые места на школьных конкурсах.

Все учащиеся класса имеют общественные поручения и успешно с ними справляются. В течение всего учебного года дети принимали активное участие во всех школьных мероприятиях и хорошо справлялись со многими конкурсами, как в школе (Женя Б., Костя С., Виолетта Ч., Алина В., Андрей Ф.), так и в районе (Женя Б., Костя С., Виолетта Ч., Алина В., Андрей Ф.). В прошедшем  году в классном коллективе работали органы самоуправления. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, праздников, выпуске школьной газеты, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков.

Благодаря своей активности и дисциплинированности заняли 2 место в конкурсе «Класс года» по результатам 2016-2017 уч. года.

Большая работа велась по направлению ЗОЖ. Ежемесячно проводились классные часы по ЗОЖ (1-2 раза в месяц), принимали активное участие в общешкольных днях здоровья, велась внеурочная деятельность «Подвижные игры».  

Много бесед было проведено мной по направлению Моя безопасность о ПДД, ПБ.

- Акция «Внимание, дети!»

- классные часы с просмотром мудьтфильмов по ПДД, безопасном поведении на улице и в помещении.

Проводились инструктажи по ТБ:

• Соблюдение правил дорожного движения. Маршрут безопасного пути в школу и домой.
• Правила безопасного поведения в школе, дома и на улице.
• Сигналы при ЧС. Правила поведения при ЧС.
• Пожарная безопасность.
• Предупреждение инфекционных заболеваний.
• Правила поведения у водоёмов в разные времена года. Способы спасения и самоспасения терпящих бедствие на воде.
• Осторожно, скользкая дорога!
• Внимание, ледостав!
• Осторожно, ледоход!
• Правила поведения на каникулах.

По направлению Гражданско-патриотеческой работы – классные часы и праздник «ФевроМарт» к праздникам 23 февраля и 8 марта.

Направление Экологическое воспитание. Воспитание общественно активной личности, понимающей связь человека с природой, умеющей беречь природные богатства очень актуально в наше время. В связи с этим были запланированы и проведены следующие мероприятия:

• В течение года дети ухаживали за комнатными растениями в классе.
• Приняли участие в районной акции «Птичья столовая», «Домик для птиц».

В  классе есть трудный ребёнок (Егор П.), его поведение желает быть лучше, он очень часто агрессирует на детей и взрослых, поэтому ребята не всегда хотят с ним играть, быть в команде. Есть дети  с трудным характером, которые требуют к себе определенного подхода (Егор П.).

         За год вышли ударниками учёбы: Костя С., Женя Б., Алина В., Егор К.

В целом воспитательная работа во 3 классе была многоплановой и разносторонней. Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят. Конечно, есть отдельные недостатки, которые выделены в ходе анализа воспитательной работы, также намечены пути работы по направлениям в следующем учебном году.

Следует продолжать работу по формированию культуры поведения (искоренить ябедничество), сплочению коллектива, развитию добрых отношений между детьми, учить их радоваться успехам своим и других, а также переживать совместно неудачи.

Таким образом, делая выводы по анализу работы за 2016-2017 учебный год, можно сказать, что класс развивается.

Характеристика классного коллектива на 2017-2018

В 4 классе ребятам исполняется 10 лет. Это непростой период, т.к. в этом возрасте происходит осознание моральных и духовно - нравственных ценностей, формируется способность сосуществовать со своими сверстниками; совершенствование умений и навыков. Ребёнок приспосабливается к обществу и главная задача учителей и родителей на данном этапе помочь ему думать и действовать, основываясь на ценностные ориентиры общества, отвечать за свои решения и поступки, тем самым подготавливая обучающихся к переходному возрасту.

В классе 11 человек, из них 4 девочки и 7 мальчиков. Один ребёнок находится на Домашнем обучении (Васильева Диана). 2 учащихся прибыли из другого образовательного учреждения (Михник Кирилл и Максим). Сплочённость классного коллектива - средняя. Поэтому необходима работа, направленная на сплочение коллектива класса, такая как игры и конкурсы, которые находят своё отражение в планировании воспитательной работы.

Все дети проживают в полных семьях. 5 детей – многодетных -малообеспеченных.

Ударники учёбы в классе – Сомов Константин, Босякова Евгения, Вечтомова Алина, Килин Егор. Все эти ребята ответственно подходят к учёбе, переживают за успеваемость.

Отличаются активностью в конкурсах и мероприятиях -  Босякова Евгения, Сомов Константин, Вечтомова Алина, Чикурова Виолетта, Фофанов Андрей. Эти ребята всегда готовы помочь своим товарищам, учителю. Активно участвуют в жизни школы и класса. Но есть и ребята, которые не совсем добросовестно и ответственно подходят к обучению, часто не выполняют домашние задания, пропускают уроки и не изучают пропущенное самостоятельно – это Яковлев Максим.

Физическое развитие детей соответствует возрасту, но есть часто болеющие дети: Яковлев Максим. Он часто пропускает уроки, болеют простудными заболеваниями .

Отношение к труду у детей разное. Есть ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольствием выполняют поручения. У других ребят не воспитано трудолюбие. Они работают без желания, стараются увильнуть от просьбы, поручения.

На уроках ребята проявляют интерес к учебной деятельности, практически всегда подготовлены, могут высказывать собственное мнение на поставленные вопросы, особо можно выделить – Сомова Константина и Босякову Евгению. Обладают способностью анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Сообразительны, могут проявлять творчество в умственной деятельности.

Класс всегда активно участвует в общешкольных мероприятиях. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а так же посещают кружки, секции, с учетом своих интересов. Все дети посещает занятия внеурочной деятельности.

В общем, в классе сложился дружный коллектив. Дети живут интересами друг друга, переживают неудачи и проблемы своих одноклассников, стараются протянуть им руку помощи.  Также в классе есть микрогруппы, они образовались на основе симпатий, а также общности интересов.

Необходима работа по формированию сознательной дисциплины в классе, т.е. в классе есть учащиеся требующие особого внимания (Поторочин Егор). Проведение работы по повышению уровня воспитанности, толерантности. Хотя Егор очень способный ученик, его нервозность, вспыльчивость и агрессивность мешают ему быть более успешным, чем сейчас.

Выводы и рекомендации:

1. В 4 классе учебный процесс и воспитательную работу нужно планировать с учетом возрастных и психологических особенностей детей, которые были рассмотрены выше;
2. продолжить работу по сплочению коллектива, выработке единых ценностных норм и правил;
3. формировать у школьников адекватную самооценку;
4. воспитывать культуру общения, развивать коммуникативные умения и навыки;
5. формировать положительные мотивы в отношении с окружающими.

Список учителей - предметников,

работающих в 4 классе

Родительский комитет

Посещение родительских собраний

Социальный паспорт класса