Тәрбияле бала
классный час (3 класс) по теме

Слайд 2

Чын кеше һәрвакыт яхшы һәркемгә табигый сыйфатларга ия үрнәк

Слайд 3

Чын кеше: - юмарт; - яхшы күңелле; - ихлас эчкерсез; - саф йөрекле; - акыл белән эш итә; - игелекле, изгелекле; - миһербанлы; - намуслы.

Слайд 4

“ Бала чактан алынган тәрбияне соңыннан дөн ь я халкы да үзгәртә алмас.” Ризаэтдин Фәхретдин

Слайд 7

Үз-үзеңне тәрбияләү өчен нәрсәләр эшләргә кирәк? 1. Үз-үзеңне тәрбияләүнең кирәклеген тирәнтен аңларга, үз көчеңә ышанырга; акыллы кеше буларак, ныклы омтылыш белән яшәргә. 2. Үзеңдә нинди сыйфатлар үстерүдән чыгып, үз-үзеңне тәрбияләүнең максатын төгәл билгеләргә. 3. Көндәлек режим һәм үз өстендә эшләүнең графигын төзеп, күренеп торган урынга беркетергә. 4. Үз-үзеңне тәрбияләүнең нигезе буларак, ихтыяр көченә аеруча игътибар итәргә. 5. Үз-үзеңне танып бел. Үз сәләтеңне, интересларыңны ачыклап, кирәкле вакытта физик һәм рухи көчләреңнең “ резерв ” ларын таба бел. 6. Үз-үзеңне тәрбияләүнең иң яхшы үрнәкләрен бөек кешеләрнең тормышыннан һәм язучыларның әсәрләреннән эзлә, дәфтәреңә язып бар. 7. Коллективта һәм җәмәгать эшендә үз-үзеңне тәрбияләү өчен таяныч тап, аеруча тәнкыйтьтә һәм үз-үзеңне тәрбияләүдә. Синең хакта иптәшләрең нәрсә уйлаганын бел. 8. Яхшы тәҗрибәгә колак сал, үзең булып кал, үз-үзеңне мактаудан саклан. 9. Тәрбия эшенең асылын физик күнегүләр, түземлелек, кыюлык бар нәрсәне дә азагына кадәр җиткерә белү хәл итә. 10. Тормышта, хезмәттә, укуда түбәндәге принципларны искә ал: һәр нәрсәне үзең эшлә; ни дә булса килеп чыкса, үз гаебеңне таба бел, авырлыклардан курыкма, аларны үзең эзләп тап; үз эшеңә үзең бәя бирә бел, эгоист булма, кешеләрне аңлый белү сәләтенә өйрән. Үз-үзеңне бәләкәй генә җиңү дә кешене көчле ясый. Башта уйла, аннары эшлә.

Слайд 8

Т әрбияле бала Күңел Сабыр Намус Әдәп Акыл Акыл акыл

Слайд 9

Кешедә барысы да матур булырга тиеш: йөзе дә, киеме дә, күңеле дә, уйлары да..