Характеристика класса

Во 2 классе 18 человек. Из них 9 мальчиков и 9 девочек. Одной из главнейших задач, стоящих перед классным руководителем в 1 классе было создание классного коллектива, как воспитывающей среды, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка. Я считаю, что в процессе проведённой мною работе, данная цель мною была достигнута. Дети были сплочены, получили главные навыки нахождения  в классном  коллективе, навыки управления. Класс дисциплинирован. Ребята хорошо воспринимают руководство со стороны классного руководителя, адекватно реагируют на замечания со стороны старших и своих одноклассников. Они поддерживают друг друга в трудных ситуациях. Мальчики не обижают девочек. В классе преобладает демократический стиль общения. Ребята активно участвуют в школьных мероприятиях, особенно любят конкурсы по изобразительному искусству. Во время дежурства по школе чувствуют ответственность за порученное дело и с удовольствием выполняют поручения. Однако, во 2 классе необходимо продолжать работу по сплочению классного коллектива, вовлекать как можно больше ребят в самоуправление, воспитывать самостоятельность и ответственность, создавая условия для благоприятной микросферы и высокого психологического климата в коллективе. Среди мальчиков и девочек  лидируют двое ребят.

Бывалов Сергей – очень подвижный,  импульсивный ребёнок. Однако, всесторонне развит и очень любознательный мальчик. С этим ребёнком необходимо работать над дисциплиной и правилами поведения в школе. Серёжа добрый и отзывчивый  мальчик , готовый всегда прийти на помощь и оказать услугу. В классе пользуется авторитетом, лидер-командир класса.

Малышева Ксения – очень аккуратная и опрятная девочка, хорошо учится и всегда выполняет порученное дело. Среди ребят класса пользуется непререкаемым авторитетом. За эти качества она выбрана старостой класса.

Анализ воспитательной работы за 2010-2011 уч.год.

Целью воспитательных мероприятий за прошлый учебный год являлось создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающихся, сохранение и улучшение здоровья. Так как дети только что пришли в первый класс, первоочередной задачей было создать классный коллектив. Используя различные формы работы с детьми младшего школьного возраста, мне удалось сформировать целостный коллектив, управляемый  классным руководителем, соблюдающий правила социального общежития. Класс в целом дисциплинирован, каждый чувствует поддержку своих товарищей и старшего наставника-учителя. Ребята ответственно относятся к порученным им делам. Учащиеся приобрели навыки самостоятельности, самоконтроля, готовы к рефлексии своих действий. Классные часы «Как ты выполняешь свои поручения?», «Как беречь учебники?», «Мы теперь не только дети, мы теперь ученики», «Дружба начинается с улыбки», «Школа вежливости» и др. способствовали  развитию чувства коллективизма, привитию навыков самоконтроля, чувства «локтя», ответственности, самореализации.

В целях создания условий для оздоровления детей мною были проведены дни Здоровья ,  экскурсии в природу, беседы. Проведённые мероприятия  выявили большой интерес детей к спортивным состязаниям, где они могли в полной мере показать свои спортивные возможности, а также проявить взаимовыручку, поддержку своему другу и своей команде, чем обеспечить победу. Ребята очень любят бывать на природе и заниматься спортом, укрепляя своё здоровье. Внеурочная деятельность «Я и моё здоровье» способствует внимательному отношению к своему здоровью.

Для развития творческого потенциала детей были проведены утренники «Моя мама лучше всех»,  «Новогодний карнавал», конкурсы рисунков и поделок, «День защитников Отечества». Эти мероприятия способствовали развитию творческих способностей детей, привитию эстетического вкуса, нравственного самоусовершенствования и самореализации.

 Учащиеся получили  познания в экологии, подготовив и проведя операции по изготовлению кормушек «Встреча птиц», конкурсы рисунков.

На протяжении всего года велась тесная связь с родителями, проводились родительские собрания, совместные мероприятия с учащимися, что способствовало деловому сотрудничеству школы и семьи.

На следующий учебный год я планирую продолжать работу по созданию классного коллектива, т. к. дети растут и появляется больше проблем в их воспитании и образовании. Укрепление здоровья является первостепеннейшей задачей, ибо только здоровый ребёнок способен прочно усвоить тот объём знаний, который предполагает программа и новые образовательные стандарты.

Цель воспитательной работы: создание условий для разностороннего гармонического развития личности в условиях личностно-ориентированной коллективной творческой деятельности.

Задачи:

1.Создание классного коллектива, как воспитывающей среды,обеспечивающей социализацию каждого ребёнка.

2.Создание условий для оздоровления детей.

3.Создание условий для благоприятной микросферы и высокого психологического климата в классе.

4.Создание условий для осуществления сотрудничества школы и семьи.

5.Создание условий для развития творческого потенциала каждого ребёнка.

Сентябрь

                                                    Октябрь

                                                       Ноябрь

                                              Декабрь

                                                          Январь

                                                              Февраль

                                        Март

                                                      Апрель

                                                              Май.