Деловая игра для родителей первоклассников.
методическая разработка (1 класс) на тему

Деловая игра для родителей первоклассников.

Игра проводится с целью разработки общих требований семьи и школы к первоклассникам.

 Эта игра позволяет активно включать  в работу всех участников, способствует установлению доверительных отношений.

Проводится в начале года.

Время проведения игры: 2 часа.

Задачи игры:

1. Познакомить родителей и педагогов друг с другом.
2. Установить доброжелательные отношения между участниками игры.
3. Выявить отношение родителей к различным школьным требованиям.
4. Изучить ожидания родителей.

Этапы игры:

1. Постановка цели и задач мероприятия.
2. Знакомство участников.
3. Разминка.
4. Заполнение опросников.
5. Индивидуальный анализ полученных результатов.
6. Знакомство с результатами опроса.
7. Знакомство родителей с результатами индивидуальной диагностики ребенка.
8. Проведение сравнительного анализа по полученным результатам.
9. Обсуждение вопроса: где ребенок лучше реализует свои умения – в школе или дома?
10.  Групповое обсуждение.
11.  Подведение итогов работы.
12.  Рефлексия мероприятия.

Материалы.

Лист ватмана с результатами опроса педагогов; опросные листы для родителей; результаты индивидуальной диагностики ребенка; набор цветных фломастеров и маркеров; визитки по количеству участников; мяч; стулья по количеству участников; несколько чистых листов формата А4.

Требования к организации игры.

Для проведения деловой игры требуется помещение – тренинговый или актовый зал.

Участники

Родители и педагоги первоклассников. Оптимальное количество 10-15 человек.

Сценарий игры

Родители и педагоги входят в класс и рассаживаются на стулья, стоящие полукругом. Ведущий просит каждого участника взять визитку и написать свое имя.

Ведущий. Здравствуйте, уважаемые родители. Спасибо за то, что вы нашли время и пришли на нашу встречу. Цели нашей работы следующие: сравнить учебно-воспитательные задачи школы и семьи, а также выработать общие требования к воспитанию ребенка.

Эта тема нами выбрана не случайно. Ведь главная задача учителя, работающего с первоклассниками, - познакомить детей с нормами и правилами поведения в школе, а главная задача, которая стоит перед детьми на этапе адаптации к школе, - усвоить эти нормы и требования. Поэтому, мы считаем, важным рассмотреть вместе с вами, какими умениями должны овладеть наши дети в школе и дома.

Сегодня мы будем много общаться друг с другом, поэтому я прошу всех участников представиться (по кругу) и сообщить: как к вам можно обращаться во время игры, чей вы родитель, чего вы ждете от нашей встречи.

Ведущий передает сидящему рядом с ним участнику любой предмет (например, мяч), участник называет себя и передает этот предмет следующему участнику и т.д.

Ведущий. Прошу всех вставать в круг. сейчас мы с вами проведем небольшую игровую разминку, которая поможет нам настроиться на совместную работу. Правила игры следующие: тот участник, у кого в руках оказывается мяч, кидает его вверх и называет имя любого из участников, а тот, чье имя названо, должен постараться успеть поймать мяч, и так по кругу.

В игровой разминке могут использоваться разнообразные упражнения и игры – главное, чтобы они были простыми и веселыми.

Ведущий.  Молодцы! Здорово справились с этой игрой. А теперь нам предстоит бросить и ловить воображаемый мяч. Во время игры нельзя друг с другом разговаривать, можно только какими-либо невербальными способами сообщить, кому вы собираетесь кинуть мяч. Задача участников – как можно точнее бросить или поймать воображаемый мяч.

Во время выполнения  этого игрового задания начинают устанавливаться  отношения между участниками группы.

Ведущий. Сейчас нам предстоит дарить друг другу воображаемые подарки. Выберите, кому из участников вы будете дарить подарок. Итак, начинаем дарить.

Это упражнение может быть последним в игровой разминке, так как она должна занимать не более 5-7 минут.