Классный час "Наша Земля в наших руках"
план-конспект урока (3 класс) на тему

                                    3 класс

        Классный час по экологии на тему: 

Наша Земля в наших руках.

Цель: бережное отношение и любовь к родной природе;

Задачи: повторить экологические правила поведения людей в природе;

        Развивать речь, внимание, наблюдательность;

        воспитать сознательное и бережное отношение к природе.

Оборудование:  конверты с заданиями , ватманы и фломастеры ,компьютер,

мультимедиа, презентация.

Условия проведения:  Класс заранее  разделить на две  группы.

                                        Ход классного часа.

1. Организационный момент.
2. Постановка задач классного часа.

 (На экране появляются кадры : земля, болота, растения, птицы ,животные.)

За кадром звучит стихотворение:

                Жить в зеленом царстве это

                Хорошо зимой и летом.

                Жизнь летает мотыльком,

                Шустрым бегает зверьком,

                В облаках кружится птицей,

                Скачет по ветвям куницей,

               Жизнь прекрасна ,жизнь вокруг.

               Человек природе друг!

        -Почти миллион лет живет человечество на планете Земля, но люди мало задумываются о том, что все богатства земли не вечны, что они нуждаются в защите, пополнении и бережном обращении.

3. Вступительное слово учителя.

        В прошлые века, когда численность землян была невелика, а промышленность развита слабо, человек редко задумывался о последствиях грубого вмешательства в природу. И постепенно, с развитием научно-технического прогресса, наступление на природу привело к истощению почв, обмелению рек и озер, гибели растительности, образованию пустынь. За последние годы резко ухудшилась экологическая обстановка, исчезают и становятся редкими многие виды растений и животных, теряю свою ценность многие уголки природы. Многих людей стало тревожить ухудшение экологической обстановки на земле. И тогда стали создавать в мире целые территории, на которых стали охранять целые природные компоненты, в том числе и у нас в Казахстане.

        На территории Казахстана существует 10 заповедников. Они были созданы с целью сохранения редких животных, птиц и растений.

1. Аксу-Жабаглинский государственный природный заповедник
2. Алматинский государственный природный заповедник
3. Наурзумский государственный природный заповедник        
4. Барсакельмесский государственный природный заповедник        
5. Коргалжынский государственный природный заповедник        
6. Маркакольский государственный природный заповедник        
7. Устюртский государственный природный заповедник
8. Западно-Алтайский государственный природный заповедник
9. Алакольский государственный природный заповедник        
10. Каратауский государственный природный заповедник        

        Все что нас окружает, мы должны научиться любить и беречь. И этой цели посвящена наша сегодняшняя встреча.

        В игре принимают участие 2 команды, а также зрители – болельщики. За каждый правильный ответ команды будут получать жетоны, а в конце игры определиться команда-победитель.

Тур “Сложи пословицу”

        Каждой команде выдаются конверты с разрезанными карточками, на которых написаны пословицы. Участникам за отведенное время нужно правильно собрать карточки с пословицей.

Аист на крыше - // мир в доме.

 Земля хоть и кормит, // но и сама есть просит.

 Жизнь дана // на добрые дела.

 Доброе дело // само себя хвалит.

 Много воды - // много травы.

 Растение - // земли украшение.

 Много леса - // не губи, мало леса - // береги, нет леса - // посади.

 Покорми птиц зимой, // они отплатят тебе добром летом.

 Не нужна соловью // золотая клетка, а нужна ему // земная ветка.

 Срубили кусты - // прощай птицы.

 Увидел скворца - // весна у крыльца.

 Искру туши // до пожара, отведи беду // до удара.

 Рощи да леса - // родного края краса.

 Судьба природы - // судьба Родины.

Тур   « Если вдруг…»  

Продолжить сказанное.

1 команда

1)На городских пляжах перестанут убирать территорию …

2) Вырубят все леса на земле …

           2 комада

1)Если все заводы по переработке мусора обанкротятся и закроются…

2)Уберут из дворов мусорные  баки…

        Да, ребята, из нашей игры мы видим ,что в природе все взаимосвязано и одно зависит от другого .

Тур “Отгадай загадки”

        Каждой команде по  поочерёдно загадываются загадки.

- Белобокая сорока

 прилетела из далека,

 Не сказала, где была.

 - Но зато она, ребята

 Очень хитрые загадки

 На хвосте нам принесла.

 Кто быстрее отгадает,

 Тот и фишку получает.

Ищет целый день он крошки,

 Ест букашек, червяков.

 Зимовать не улетает

 Под карнизом обитает. (Воробей)

Он прилетает каждый год

 Туда, где домик его ждет,

 Чужие песни петь умеет,

 А все же голос свой имеет. (Скворец)

Вертится, стрекочет,

 Весь день хохочет. (Сорока)

Ей в ночь глухую не до сна.

 Промысел ведет она. (Сова)

Эти дружные ребята

 На пеньке растут в лесу. (Опята)

Серенькие шапки, рябенькие ножки.

 Под березой растут, как их зовут? (Подберезовики)

У него невзрачный вид, учти – он очень ядовит!

 Не бери его с полянки, как его зовут? (Бледная поганка)

А этот красавец на беленькой ножке.

 Он в красной шляпке, а на ней горшки. (Мухомор)

Гляну в окошко,

 Идет тоненький Антошка. (Дождь)

Лечу – кручу, на весь мир ворчу. (Метель)

Весной веселит, летом холодит,

 Осенью умирает, зимой согревает. (Дерево)

Над рекой, над долиной

 повисла белая холстина. (Туман)

Луна зацветает,

 Рожь поспевает,

 Когда это бывает? (Летом)

Что не сеяно родится? (Трава)

Изобразительный тур “Спасем нашу Землю вместе”

        Каждая команда должна нарисовать за отведенное время (5 мин.) экологический плакат. Участникам раздаются фломастеры и ватман.

Пока команды готовятся к данному конкурсу, у нас – “Игра со зрителями”.

- Лето – чудная пора,

 Детвора кричит …. (Ура!)

 - Нам и реки, и леса

 Дарят летом …(чудеса)

 - Кто же чудо совершил

 Летом в сказку … (превратил)?

 - Сделал кто весь мир таким:

 Звонким, радостным …(цветным)?

 - Стала вся Земля кругом

 Ярким, красочным …. (ковром).

 - Где над куполом небес

 Зеленеет пышно … (лес).

 - А вокруг цветут цветы

 Небывалой … (красоты).

 - Вот, приветствуя ребят,

 Колокольчики … (звенят).

 - Как приятно бегать нам

 По ромашковым … (лугам)!

 - Словно солнечные зайчики,

 Золотятся … (одуванчики).

 - В мир добра и красоты

 Превращают мир … (цветы)!

Тур “Красная книга”

         В 1963 году впервые появился список редких и исчезающих видов диких животных и растений мира, который получил название “Красная книга фактов”. Это книга тревоги, книга – предупреждение, в которой названы те животные и растения, их на Земле осталось очень мало.

- У нас в стране первая красная книга появилась в 1978  году.

Красная книга – Красная!

 Значит природа в опасности!

 Значит, нельзя терять даже мига.

 Если что-то попало в Красную книгу!

 - Охраняйся Красною книгой

 Столько редких животных и птиц,

 Чтобы выжил простор многоликий

 Ради света грядущих зарниц.

 - Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

 Чтобы души не стали пусты,

 Охраняются звери,

 Охраняются змеи,

 Охраняются даже цветы!

         Каждая команда делает сообщение из Красной книги о животном (домашнее задание)

Тур  «Ситуация»

1 команда

- Маша Затеряева заблудилась в лесу. Ей очень захотелось есть. Хорошо, что вокруг было много ягод. Маша скушала две горсти малины, горсть ежевики, три горсти дикой смородины. Потом она увидела куст с незнакомыми чёрными ягодами и попробовала их. Через полчаса у неё сильно заболел живот.

-Почему это случилось?

1) Ягод было очень мало;

2) Маша не смогла заесть ягоды шоколадкой;

3) У Маши не было кока-колы, чтобы запить ягоды.

4) Маша съела незнакомые ягоды, которые оказались несъедобными.

5) Маша увидела медведя и испугалась.

- Ребята из 9-го класса отправились на пикник. Они выбрали для костра небольшую уютную полянку, со всех сторон окружённую тенистыми деревьями, и собрались жарить шашлык. Однако сильный ветер подхватил пламя, и уже через несколько минут сухая трава и опавшие листья загорелись и вся полянка запылала.

- Что ребята сделали неправильно?

1) Не вырубили предварительно все ёлки;

2)Забыли прочитать над костром магическое заклинание;

3) Не разожгли костёр на плоту и не опустили его в воду;

4)Костёр разожгли не на открытой вытоптанной площадке, желательно ближе к воде.

2 команда

- Мальчишки из 5 класса поставили палатку на берегу реки у самой воды, чтобы не ходить за ней далеко. Ночью они проснулись от сырости. Оказалось, что вода в реке поднялась, и палатку затопило.

-Почему так произошло?

1) Под тяжестью мальчиков палатка сползла в реку.

2) Палатка была дырявой.

3) Палатку поставили слишком близко к воде.

4) Палатка была без дна.

-Во время тушения лесного пожара на Антоне Погорельском вспыхнула одежда, Антон сильно испугался и растерялся - он не знал, что делать, поэтому решил не паниковать и трезво обдумать, что предпринять.

- А что на самом деле надо сделать Антону?

1) Найти кого-нибудь из старших и попросить совета у него;

2)Бегать до тех пор, пока одежда не прогорит полностью;

3) Сбросить с себя горящую одежду или затушить её, катаясь по земле;

3) Срочно выпить пять литров воды;

4. Рефлексия.

        - Как вы думаете, сможем ли мы воздействовать на будущее сегодня? (Если каждый человек задумается о сохранении природы сегодня и приложит свои усилия, то мы сможем изменить мир к лучшему. Если каждый год каждый человек будет сажать по 1 дереву, то через 20-30 лет на всей планете зашумят леса)

Для дружбы, для улыбок

И для встреч

 В наследство получили мы планету.

 Нам этот мир завещано беречь

 И землю удивительную эту.

 5.  Подводятся итоги игры. Награждаются команды.