Классный час "Спешите делать добро"
классный час (3 класс) по теме

Савчук Татьяна Павловна

учитель начальных классов

МБОУ «Крюковская СОШ»

Островского района

 Псковской области

Классный час (3 кл.)

Тема: «Спешите делать добро»

Цель: научить детей выделять нравственную  сторону жизненных явлений и поступков       

Задачи:

Образовательные

1. Способствовать формированию нравственных качеств
2. Способствовать пониманию того, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками

Воспитательные:

3. Создать условия для воспитания доброты, милосердия, уважения друг к другу и окружающим, стремления прийти на помощь, совершать добрые дела, поступки
4. Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей

Развивающие:

1. Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку
2. Способствовать развитию духовно-нравственного самосознания обучающихся

Ход занятия:

1. Орг. момент. Введение в тему.

(Звучит песня «Гимн доброте», слова и музыка А.Залецкого)

- Ребята, вы прослушали песню. О чём она? Кто догадался, какова тема нашего классного часа?

- Сегодня мы с вами поговорим о важном, нужном качестве, без которого человек не может называться человеком -  это доброта. Почему-то в наше время доброта утратила свою нравственную силу, наблюдается дефицит милосердия. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность?

2. Основная часть.

а)Что такое доброта?

Что такое доброта? Прочитаем высказывания великих людей. (На доске плакаты с высказываниями, дети читают)

Во внутреннем мире человека доброта — это солнце.

Гюго В.

Попытайтесь быть хотя бы немного добрее — и вы увидите, что окажетесь не в состоянии совершить дурной поступок. 

Конфуций

Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой.

Марк Твен

Добрым людям следует доверяться словом и разумом, а не клятвой.

Сократ

Самые нежные растения прокладывают себе путь через самую жесткую землю, через трещины скал. Так и доброта. Какой клин, какой молот, какой таран может сравниться с силой доброго, искреннего человека! Ничто не может противостоять ему.

Торо Г.

Верх Счастья на вершине Доброты.

Поуп А.

Какая необходимая приправа ко всему — доброта. Самые лучшие качества без доброты ничего не стоят, и самые худшие пороки с нею легко прощаются.

Толстой Л. Н.

Состраданье к животным так тесно связано с добротою характера, что можно с уверенностью утверждать, что не может быть добрым тот, кто жесток с животными.

Шопенгауэр А

- А как вы понимаете значение слова Доброта?(ответы детей)

- С чем у вас ассоциируется это слово? Что вам сразу приходит в голову, когда вы слышите слово Доброта?

- Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие.

Обратимся к словарям(ответы заранее подготовлены детьми):

б)  «Что такое добро и зло»(Работа в группах)

Дети получают карточки и определяют где зло, а где добро.

- Что же такое добро и как отличить его от зла?

( Ответы детей)    

- Доброта – это  чудесное, светлое свойство, которое помогает людям жить, творить, делает жизнь красивой и прекрасной. Добро начинается с любви ко всему живому.

Добрый человек – тот, кто уважает людей, помогает им; он любит и охраняет природу. А если человек добр, он спокоен, весел, от него исходит тепло.

в)Работа с пословицами и поговорками

Свои мысли о добре и зле люди выразили в пословицах и поговорках. Какие пословицы и поговорки приготовили вы?

1. Спеши делать добро.
2. Добрые дела  красят человека.
3. Без добрых дел нет доброго имени.
4. Жизнь дана на добрые дела.
5. Злой не верит, что есть добрые люди.
6. Добро век не забудется.
7. Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит.
8. От добра добра не ищут.
9. Доброе сердце лучше богатства.
10. Доброе слово - половина счастья.(и другие)

Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям.

г)»Собери пословицу» (Работа в группах)

- Сейчас проверим, как хорошо вы запомнили пословицы и поговорки. Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы. Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу, наклеить ее на лист, обсудить в группе, в чем заключается смысл этой пословицы, а затем всем рассказать ваше общее мнение.

- А как много добрых слов образовано от этого слова -добро!

д) «Букет доброты» (Работа в группах)

Каждая группа получила цветок. Вы должны на лепестках этого волшебного цветка написать  слова, родственные слову добро (доброжелательный, добродетельный, добродушный, добросовестный, добросердечный, добропорядочный, добронравный, добро, доброта, добродетель) .

- Молодцы, посмотрите, какой замечательный букет доброты у нас получился.

е) «Дорога добра»

- Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередования добра и зла. Научиться быть по настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих поступках. Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей – основы человеческого счастья.

- Давайте подумаем, что может сделать каждый из нас доброго своим близким или тем, кто нуждается в нашей помощи. Начнем наш путь к доброте сейчас в нашем классе.

- У каждого из вас есть кусочек «дороги» (лист желтой бумаги), напишите, что вы можете сделать доброго. (Дети записывают свои добрые дела на листочках, в это время звучит песня «Дорогою добра», сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова,

потом на полу из листочков строят « дорогу добра» .)

- Молодцы!  Какая чудесная получилась дорога! На ней расцвели необходимые человеческие качества. Это милосердие, сострадание, трудолюбие, бескорыстие, сочувствие, благодарность, уважение, нежность.

3.Итог занятия

 Пусть ваша жизнь будет наполнена только добрыми словами и поступками. Спешите делать добро!

Дети читают стихи:

1.Как бы жизнь не летела –
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле
Делай доброе дело –
Тем живём на земле.

2. Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.

3. И если кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день
Не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!

4.Рефлексия.

Прикоснитесь друг к другу ладошками.  Подарите друг другу частичку своей доброты, улыбнитесь. Пусть ваши души наполнятся добром, счастьем, радостью. (Звучит песня «Доброта», слова В. Шульжика, музыка В. Львовского)

Использованная литература:

Внеклассные мероприятия: 3 класс.- Вып. 2 /авт.- сост. Л.Н.Яровая и др. – М.: ВАКО, 2005.

Классные классные дела в начальной школе.- Вып.2 / авт.- сост. С.О.Домбек, Н.В.Лебедева. – М.: Творческий центр «Сфера», 2007.

Классные часы. 1-4 классы.- Вып. 3 /авт.-сост. Н.И. Усцова и др. – Волгоград: Учитель, 2008.

Классные часы: 2 класс/ Авт.-сост. Н.Н. Дробинина. – М.: ВАКО,       2008.

Русские пословицы и поговорки. /Авт.- сост. В.П.Аникина.- М.: «Художественная литература», 1988.