Клубный час "Умелые руки"
план-конспект урока (1 класс) на тему

Конспект открытого занятия в ГПД

Клубный час: « УМЕЛЫЕ РУКИ ».

Тема: Сделаем сказку «Репка» своими руками.

Вид занятия: изготовление поделок на основе ознакомления с художественной литературой
Возрастная группа: 1 класс


Цели:
1. Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством-сказкой.
2. Закреплять знание детей об овощах.
3. Побуждать детей использовать в собственной речи отрывки из сказки.
4. Продолжать обогащать словарь детей прилагательными характеризующими качества предметов ( большая, желтая, вкусная, сладкая).
5. Продолжать обогащать словарь детей словами-действиями (пошел, тянуть, прибежала, позвала).
6. Продолжать развивать звукопроизношение гласных звуков через звукоподражании («мяу-мяу», «гав-гав», «пи-пи-пи»).
7. Воспитывать умение слушать и смотреть внимательно, узнавать знакомое произведение, узнавать героев сказки в иллюстрации и игрушках.
8. Побуждать детей выражать удовольствие от встречи с литературным произведением, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.

Задачи:

1. вызвать интерес к сказке “Репка”.
2. Формировать у детей умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, отвечать на поставленные вопросы.
3. Закрепить понятия: маленькая, побольше, большая. Обогащать словарь детей, способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи.
4. Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки.

Методы и приемы:
1. словесные: вопросы, беседа

2. наглядные: показ мультипликационного фильма русской народной сказки «Репка»

3. репродуктивный: изготовление из бумаги героев русской народной сказки «Репка»

4. игровые: разыгрывание русской народной сказки «Репка».

Материал и оборудование:
Книжка-раскладушка «Мастерим игрушки», декорации для настольного театра.

Организация детей на занятии: по группам

Предварительная работа: просмотр русской народной сказки «Репка», рассматривание иллюстраций к сказке.

Продолжительность занятия: 45 минут


Ход занятия:

Организационный момент.
Воспитатель с детьми усаживаются за парты.
-Ребята, посмотрите, что у меня в руках? (Ответы детей)
-Правильно. Это книжка. Но книжка не простая, а волшебная. Хотите посмотреть, кто живет в этой книжке?
Воспитатель открывает книжку-раскладушку и ставит ее на стол перед детьми.
- Кто живет в этой книжке? (герои русских народных сказок) – воспитатель перелистывает страницы книжки.

Постановка цели занятия.

-Какие еще русские народные сказки вы знаете? Почему их называют народными? (Дети перечисляют русские народные сказки, которые они знают и объясняют, почему их называют народными).

 - Сегодня мы познакомимся с вами с русской народной сказкой, а какой вы узнаете, отгадав загадку

Круглый бок, желтый бок

Сидит в грядке колобок

Врос он в землю крепко

Что же это? (репка)

- Теперь мы посмотрим мультфильм «Репка»

(просмотр мультипликационного фильма «Репка»).

Беседа.
-Ребята, а кто посадил репку? (дедка).
-Дед один тянул репку? А кто ему помогал? ( ответы детей)
-Молодцы! Правильно. А как дед звал бабку? («Бабка, идем репку тянуть!»)
-А как бабка звала внучку?(Жучку, кошку, мышку) ( ответы детей)
-Молодцы! Правильно. Ребята, как вы думаете, дед, бабка, внучка, кошка, Жучка и мышка радовались репке? (ответы детей)

Физ.минутка

- Ой ребята мы немного устали, давайте проведем физкультминутку

Вот мы репку посадили( наклониться)

И водой её полили (имитируют движения)

А теперь её потянем ( имитируют движения)

И из репы кашу сварим (имитируют движения)

И будем от репки здоровые и крепкие ( показать силу)

-Вот как работали герои сказки.

Изготовление поделок из бумаги.
-Ребята, а хотите поиграть в сказку? (да)

Тогда сейчас мы с вами сделаем героев этой сказки из бумаги, а потом разыграем ее как в театре.

После изготовления поделок, воспитатель с детьми подходят к столу, на котором находятся декорации и поделки детей к настольному театру «Репка», распределяют роли и разыгрывают сказку.

Подведение итогов.

Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Есть такая пословица: "Дружно возьмешься - всего добьешься!". Когда так говорят? (Дети объясняют смысл пословицы).

Правильно, дружба и взаимовыручка помогают в любом деле. Все вместе мы вытащили Репку!

Сегодня с вашей помощью мы смастерили и рассказали сказку, вы сами смогли принять в ней участие. Спасибо вам, ребята!

Рефлексия.

По окончании работы дети организуют выставку работ и рассматривают их. Воспитатель хвалит детей.