Мониторинг по воспитательной работе в МОУ Сужинская СОШ
материал по теме
Для анализа воспитательной работы в школе ведётся мониторинг по направлениям: уровень воспитанности, участие в конкурсах разного уровня, охват детей в кружковой работе, группа здоровья, анкетирование и т.д.. В материале представлены некоторые диаграммы и таблицы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konferenciya_2_-_shemy.docx | 30.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Распределение обучающихся по группам здоровья:
Учебный год | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | 2011-12 | |||||
Отнесение к той или иной группе здоровья, занятиям физкультурой | Число | % | Число | % | Число | % | Число | % | Число | % |
Отнесены к первой группе здоровья | 20 | 14.1 | 27 | 15.2 | 26 | 14,3 | 52 | 24.6% | 46 | 22.5 |
Отнесены ко второй группе здоровья | 111 | 77.5 | 140 | 78.6 | 138 | 75,8 | 145 | 68.4% | 137 | 67,1 |
Отнесены к третьей группе здоровья | 11 | 7,7 | 11 | 6,2 | 18 | 9,8 | 17 | 8% | 20 | 9,8 |
Отнесены к четвертой или пятой группам здоровья | - | - | - | - | - | - | 2 | 0.9% | 1 | 0,9 |
Отнесены к основной физкультурной группе | 136 | 95,1 | 168 | 94,4 | 181 | 99,4 | 202 | 95,7 | 198 | 97 |
Отнесены к подготовительной физкультурной группе | - | - | 10 | 5,6 | - | - | 5 | 2,3 | 4 | 1,9 |
Освобождены от занятий физкультурой | 6 | 4,2 | - | - | 1 | 0,5 | 2 | 0,9 | 1 | 0,4 |
Детский травматизм
Число случаев | |||||
2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | 2011-2012 | |
Число дорожно-транспортных происшествий с учащимися школы | - | - | - | - | 1 |
Число случаев суицида учащихся | - | - | - | - | - |
Травматизм учащихся во время пребывания в школе
Учебный год | Всего травм | Виды травм | Пищевые отравления | ||
перемена | спорт | бытовые | |||
2007-2008 | 2 | 2 | - | - | Нет |
2008-2009 | 4 | - | - | 4 | Нет |
2009-2010 | 4 | - | - | 4 | Нет |
2010- 2011 | 3 | - | - | 3 | Нет |
2011-2012 | 4 | - | - | 4 | Нет |
Сравнительный анализ (11 класс):
Год | Условия, необходимые для достижения успеха в жизни (%) | |||
Семья с достатком | Хорошие способности | Нужные знакомства | Образованные родители | |
2009 | 11% | 43% | 12% | 21% |
2010 | 11% | 48% | 11% | 31% |
2011 | 9% | 59% | 9% | 26% |
2012 | 12% | 50% | 11% | 29% |
Год | Получение дальнейшего образования (%) | ||
Собственное усердие | Упорный труд | Нужные знакомства, связи | |
2009 | 10% | 43% | 10% |
2010 | 9% | 48% | 11% |
2011 | 9% | 59% | 9% |
2012 | 12% | 58% | 13% |
Год | Ценности жизненного самоопределения (%) | ||||
Создание хорошей семьи | Личная свобода, возможность самореализоваться, интересная работа | Счастливая личная жизнь | Успех, карьера | Высокий, материальный уровень жизни | |
2009 | 25% | 21% | 16% | 23% | 18% |
2010 | 31% | 23% | 21% | 25% | 16% |
2011 | 27% | 29% | 19% | 23% | 17% |
2012 | 23% | 38% | 21% | 25% | 19% |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мониторинг результативности воспитательной работы в классе
В материале представлены диаграммы промежуточного и итогового мониторинга реализации программы "Ступеньки познания"...
Диагностика и мониторинг в воспитательной работе в начальной школе
Педагогу необходимо знать интересы и увлечения учащихся, взаимоотношения со сверстниками, родными и взрослыми людьми, особенности характера, эмоциональное состояние ребёнка. Для этого классный руковод...
Мониторинг воспитательной работы классного руководителя начального звена.
Задачи мониторинга - получение достоверной информации о социализации личности уч-ся, о самочувствии школьников в школе, о результатах процесса воспитания, получить информацию о результативности работы...
Мониторинг воспитательной работы 2021-2022
Всестороннего развития личности школьника в условиях реализации«Программы воспитания и социализации обучающихся»...
Мониторинг воспитательной работы 2021-2022
Всестороннего развития личности школьникав условиях реализации"Программы воспитания и социализации обучающихся"...
Воспитательная работа (планы, рабочие программы, мониторинги достижений обучающихся во внеурочной деятельности)
Рабочая программа – это локальный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения учебного предмета, требования к планируемым результатам освоения основной образовательной програ...
