Викторина "Неделя математики"
материал по теме

Неделя математики

1 класс

Викторина

1. Загадки о цифрах
2.  Задачи в стихах
3. Игра «Доскажи словечко»
4. Логические задачи
5. Ребусы
6. Сосчитай сколько геометрических фигур

1. Загадки

В школе  есть такая птица:

Если сядет на страницу,

То с поникшей головой,

Возвращаюсь я домой. (2)

Есть, друзья, такая птица:

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мною вся семья. (5)

Отгадайте–ка, ребятки,

Что за цифра – акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на три больше станет. (6)

Я так мила, я так кругла,

Я состою из двух кружочков,

Как рада я, что я нашла

Себе таких, как вы дружочков. (8)

Вот какая

Цифра есть -

Перевернутая шесть. (9)

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (цифры)

2. Задачи в стихах

Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, «косой»,

Волк с плутовкою – лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел.

Он считать ведь не умел.

Помоги ему скорей,

Посчитать всех зверей. (7)

Гусятница гнала на рынок гусей,

Старушка какая-то встретилась ей:

«Глаза ослабели, ну просто беда –

Гусей сосчитать не могу никогда.

Двоих за собою передний ведет,

Последний двоих подгоняет вперед,

Один в середине компании всей.

А ну, сосчитай, сколько было гусей». (3)

Семь малюсеньких котят,

Что дают им – все едят,

А один сметаны просит,

Сколько же котяток? (8)

У Андрюши три подружки,

Три веселых хохотушки.

Вместе в школу, вместе в сад.

Сколько же всего ребят? (4)

На пасеке три медвежонка

Играли в прятки у бочонка.

Один в бочонок еле влез,

А сколько убежало в лес?

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

3. Игра «Доскажи словечко»

Бежал раз зайчик вдоль равнин,

И зайчик значит был…(один).

К нему зайчиха прибежала,

Тогда всего…(два) зайца стало.

Еще один к ним сел, смотри:

Теперь уж зайцев стало…(три).

Мчит новый заяц: «Путь мне шире!»,

Ну, стало быть, их уж…(четыре).

Ба! Вот бежит один опять –

Теперь уж зайцев будет…(пять).

Спешит еще один из рощи –

Так, значит…(шесть), чего же проще.

Тут прибежал еще косой –

Так зайцев…(семь), ведь он седьмой.

К ним одного еще попросим.

Тогда всех зайцев будет…(восемь).

Прыг новый заяц: «В сборе все ведь?»

Он их спросил: «Так нас тут…(девять)?»

«Да, девять, - молвят те в ответ.

Но вожака все нет, как нет».

А тот бежит, болотце месит.

Примчал и молвит: «Нас тут …(десять)».

(Учитель читает стихотворение, делая паузу в тех местах, где дети должны сосчитать количество зайчиков.)

4. Логические задачи

Двое играли в шашки 4 часа. Сколько часов играл каждый из них? (4 часа)

Сколько рогов у двух коров? (4)

На столе 4 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (4)

Сколько шей у пяти журавлей? (5)

В семье 5 сыновей. У каждого из них одна сестра. Сколько всего детей в семье? (6)

Сколько ушей у трех мышей? (6)