Праздник "Мы теперь - ученики!"
классный час (1 класс) по теме

ПРАЗДНИК «МЫ ТЕПЕРЬ – УЧЕНИКИ!»

Учитель: Совсем немного времени прошло с того момента, как мы с вами перешагнули порог этого удивительного мира под названием «школа». Совсем недавно вы входили в этот замечательный светлый класс с нескрываемым волнением, а теперь он стал для вас совсем родным. За это время вы многое узнали, многому научились и стали настоящими учениками. А сегодня у нас праздник. Он так и называется «Мы теперь – ученики!» И посвящаем мы его окончанию первой четверти.

Песня «Чему учат в школе».

Пусть зовут нас малолетки!

Пусть не ставят нам отметки!

Не ведём мы дневники!

Все: Все же мы ученики!

Любим чистый светлый класс. Это раз!

Там читаем мы слова. Это два!

Ну, а в третьих, я полинке

Сам уже пишу записки!

И бабуля говорит:

«Мой внучонок-вундеркинд!»

Учитель: Да, наши ребята уже не малыши, а настоящие школьники! И сегодня они это докажут. А сейчас мы узнаем, кто помогает ребятам учиться.

Здесь девчонки и мальчишки                                2. Малышам – вторая мама.

Достают тетрадки, книжки,                                      Знаний даст она немало.

Трудятся старательно,                                               Научит всех трудиться,

Слушают внимательно.                                             Учиться – не лениться.

Дети те – одна семья.        И считать, и писать,

Кто они, спрошу тебя?        И лепить, и рисовать.

           (класс, ученики)                      (учительница)

    3.Клетка, линейка…        4. За спиной огромный дом,

      Цифры, слова…            И пенал. И книжки в нем.

      Как я стараюсь,            И тетради, и альбом –

      Покажет она.                                                                   Ходит в школу этот дом.

                   (тетрадь)                                                                                             (ранец)

5. деревянный кафтан,                                                      6. В воду любит окунаться,

    В нем живет цветной Иван.                                              В краски любит одеваться,

   Любит он альбом, тетрадь,                                                А потом в альбом мой – скок!

   А я люблю им рисовать.                                                    И раскрасила цветок.

                      (карандаш)                                                                                    (кисточка)

Учитель: Молодцы, ребята, отгадали все загадки правильно.

День погожий, день весёлый,                                   2. Рядом – роща, рядом – поле.

Небо – золото и синь!                                                   Знают заяц и сурок:

Белокаменная школа                                                     Если тихо в нашей школе-

Среди елок и осин.                                                         Значит, там идет урок!

3.Очень хочется ребятам                                            4. В нашем классе, не в лесу

   Поскорее подрасти                                                      Громко звали мы лису.

   Мы уже умеем в слове                                                Закричали мы: «лиса!»

   Ударение найти.                                                           Зазвенели голоса.

5. Это мы искали все                                                     6. Мы её за парту сзади

   Ударение в «лисе».                                                        Рядом с Данночкой посадим:

   Мне подумалось, а вдруг                                             «Посиди у нас, лиса!

   Прибежит лиса на звук!                                                Подождут тебя леса!»

Слышится стук в дверь.

Учитель: ребята, а вдруг это и правда лиса из стихотворения? Давайте посмотрим. Кто там? Входите!

 Входят Лисенок, Бельчонок, Медвежонок.

Учитель: Здравствуйте, зверята!

Звери: Здравствуйте, ребята!

Лисёнок: А нельзя ли будет нас

                Взять с собою в первый класс?

Учитель: если вы хотите с нами…

Звери: Хотим, хотим!

Учитель: Мы проверим ваши знанья!

Звери: Согласны, согласны!

Учитель: Не спешите соглашаться,

                Так легко и просчитаться.

                Ну – ка,  Мишка, нам скажи:

                Сколько будет два плюс три?

Медвежонок: Это будет, это будет… что-то около шести.

Учитель: дети, правильный ответ?

Дети: Нет!

Учитель: Нет, Мишутка, будет…

Дети: Пять!

Учитель: Не умеешь ты считать.

                Задание второе. Я возьму вот эти буквы

                                            И из них сложу я слово…

         Вот уже и все готово!

        Эй, Бельчонок, посмотри –

        Что написано? Прочти.

Бельчонок: Хоть я маленький бельчонок,

        Даже утром и спросонок

        Прочитаю лучше всех

        Слово сладкое – «орех»!

Лисенок: Каждый братец мой лисенок

                 Прочитает без ошибки

                 Слово вкусное такое…

                 Ну, конечно, это – «рыбка»!

Медвежонок: Ха-ха-ха! Аж смех берет!

                        Где тут рыбка? Это – «мед»!

Учитель: Успокойтесь, успокойтесь!

                И, пожалуйста, не ссорьтесь!

                 Ребятишки, помогите,

                 Слово правильно прочтите.

Дети: ШКОЛА.

Учитель: Задание третье.

                 Дорогие наши гости!

                 Можете ответить нам:

                 Чтобы быть всегда здоровым,

                 Что нам делать по утрам?

Медвежонок: Это должен каждый знать:

                        Надо всем…подольше спать!

Учитель: Дети, правильный ответ?

Дети: Нет!

Ученик: Чтоб расти нам сильными,

               Ловкими, умелыми,

                Чтоб расти здоровыми,

                Мы зарядку делаем!

Учитель: Посмотрите, как это у нас получается.

Дети делают зарядку под музыку «Танец маленьких утят».

Звери: Нужно нам быстрее браться за учебу.

            Мы пойдем в лесную школу.

            Но вернемся через год!

Учитель: Да, всем надо учиться, даже зверятам. Будем ждать встречи с вами через год. До свидания, зверята!

Песня «Говорят, что мне нужно учиться!»

Учитель: В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас и проверим ваше внимание.

Мальчик: Все, что вижу во дворе я

Девочка: все, что вижу на пути,

Мальчик: я сумею,

Девочка: я сумею

Вместе: сосчитать до десяти.

Мальчик: Едем с мамой в зоосад

Девочка: и считаем всех подряд.

Мальчик: пробегает дикобраз- это раз,

Девочка: чистит перышки сова – это два,

Мальчик: третьей стала росомаха,

Девочка: а четвертой – черепаха.

Мальчик: серый волк улегся спать – это пять,

Девочка: попугай в листве густой – он шестой.

Мальчик: вот лисенок рядом с лосем

                 это будет семь и восемь,

Девочка: девять – это бегемот,

                рот как бабушкин комод.

Мальчик: в клетке ходит лев косматый

                 он последний, он десятый.

Девочка: дальше нам не сосчитать

                 надо снова начинать!

Учитель: Ребята, если вы были внимательны, то ответьте – кто из зверей был четвертым?  

                 седьмым? вторым? девятым? А теперь вопрос зрителям: кто был пятым?

                  третьим? шестым?

Учитель: А сейчас мы проверим, как вы научились читать.

Доска черна, зато умна,

Немало знает слов она:

Весна, работа, хлеб, река

Какая умница доска!

Крошится мел в моей руке,

Слова выводит на доске:

Мир, небо, солнце, облака
Какая умница доска!

 Я на доске оставлю след

И вот из темноты на свет

Придут прекрасные слова:

Россия, Родина, Москва!

Учитель: Да, доска умница, но и дети – молодцы! За два месяца они тоже научились писать и

                читать. И очень актуальна песня, спетая в свое время Аллой Пугачевой «Песенка      

                первоклассника», ведь современным школьникам приходится много трудиться, чтобы  

                научиться  грамотно писать, решать задачи, порой такие трудные, что и кандидат наук

                «над задачей плачет».

Песня «Песенка первоклассника».

Мы бежим быстрее ветра.

Кто ответит, почему?

Ваня прыгнул на два метра

      Кто ответит, почему?

Оля поавает как рыбка

       Кто ответит, почему?

На губах у нас – улыбка!

      Кто ответит, почему?

Может «мостик» сделать Шура,

По канату лезу я.

Потому что с физкультурой

Мы давнишние друзья!

Учитель: Сейчас мы это проверим!

                Эй, кто тут самый ловкий?

               Есть ли сила и сноровка?

Игра «Гонка крокодилов»
Разделите игроков на две одинаковые по числу участников команды и постройте их в две шеренги. Игроки присаживаются на корточки, положив руки на плечи тех, кто находится спереди. По команде «крокодилы» начинают прыжками двигаться к финишной линии. Если кто-то не удержится и упадет или разорвет цепь, то вся команда возвращается и снова начинает движение с линии старта. Побеждает команда, первой достигшая финиша.

Игра  «Не урони шарик!»

Нужны: Воздушные шары и стаканчики из-под йогурта.

Разделите игроков на команды с равным числом участников. Команды выстраиваются рядами, и стоящие первыми игроки получают стаканчики с шарами. Они должны обежать вокруг своей команды, неся в руке стаканчик с положенным на него шариком, не уронив его. Помогать и поддерживать шарик другой рукой не разрешается. Возвратившись на место, игрок передает стаканчик с шариком следующему игроку и т. д. Уронивший шарик возвращается на место и начинает бег сначала.

Игра «Кто быстрее?»

Два ученика получают по корзинке. Им завязывают глаза. На полу лежат игрушки. По команде игроки начинают собирать их. Побеждает тот, кто набрал больше.

Учитель: Вот и закончилась первая четверть. Вы всем доказали, что стали настоящими ученика-

                 Ми и с полным правом можете отдыхать на первых школьных каникулах. И с таким

                  важным, для первоклассников, событием   поздравил всех ребят президент нашей  

                  страны Владимир Владимирович Путин. Он  пожелал вам интересных и веселых

                 каникул, хорошо отдохнуть и с новыми силами  приступить к занятиям во второй

                 четверти. В свою очередь, я вам желаю активного отдыха  - поездки на природу,

                 экскурсии в музеи, походы в кинотеатр и, конечно, не забывать читать книги.

                 На улице прекрасное время года – золотая осень, поэтому в заключении мы исполним

                 осеннюю песенку.

 Песня «Осень».