Воспитание здорового человека
статья (3 класс) по теме

Доклад на тему «Воспитание здорового человека»

учитель начальных классов:

 Иванова Екатерина Семёновна

МОУ «Гимназия №2»  

г. Балаково Саратовской области

В условиях социально-экономических преобразований в Российской Федерации обостряется противоречие между растущей потребностью общества в активных, здоровых людях и значительно ухудшающимся здоровьем детей.

Основная проблема воспитания подрастающего поколения – это воспитание здорового человека. Только здоровый ребенок может играть, бегать, смеяться, фантазировать. Насколько здоров ребенок – от этого зависит его личностное и социальное развитие. Это регламентируется и обеспечивается рядом нормативно-правовых документов: Законами РФ «Об образовании», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», Указом Президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения в РФ», «Конвенцией о правах ребенка» и т.д.

        В Конвенции о правах ребенка подчеркивается право каждого маленького гражданина на жизнь. В сложившейся ситуации здоровье можно рассматривать как важнейшую предпосылку формирования личности ребенка. Каждый человек заинтересован в своем благополучии и счастье, которые непосредственно связаны с постоянным сохранением и укреплением своего здоровья, соблюдением правил здорового образа жизни.

Проблема сохранения здоровья школьников актуальна уже несколько лет. Состояние здоровья детей характеризуется наличием негативных тенденций, которые могут привести к ухудшению здоровья нации в целом. Возникшая ситуация является следствием имеющихся неблагоприятных социально-экономических и медико-профилактических проблем в области сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения.

Большая учебная нагрузка создает серьезные препятствия для реализации возрастных биологических потребностей детского организма в хорошем сне, двигательной активности, пребывании на свежем воздухе. Существует четкая зависимость степени и характера ухудшения здоровья школьников от объема и интенсивности нагрузок в школе. Учитывая, что период школьного обучения - это период роста детей, в современных условиях наиболее целесообразным является раннее выявление отклонений и заболеваний, а также оздоровление детей в условиях самих образовательных учреждений.

Во время учебы к неблагоприятным факторам, провоцирующим болезни, добавляются:

интенсификация учебного процесса без соблюдения режима дня и отдыха;

бесконтрольный, длительный просмотр ТВ и чрезмерное увлечение компьютером;

 низкий двигательный режим, особенно зимой (гиподинамия);

отсутствие культуры здоровья среди населения;

ухудшения экологической обстановки;

несбалансированное питание;

стрессовое воздействие, отчасти, связанное со снижением экономического благополучия семьи;

распространение нездоровых привычек: курение, употребление алкогольных напитков, наркотиков и т.д.

Поэтому, социальная защита учащихся, укрепление их здоровья, профилактическая оздоровительная работа стали актуальными проблемами школы.

В вопросе сохранения здоровья детей, необходимо:

повысить квалификацию педагогов в вопросах культуры здоровья;

нормализовать учебную нагрузку с учетом физиологических требований СанПИН;

активнее вовлекать родителей и общественность в дело повышения здоровья учащихся;

на уроках вводить элементы лечебной физкультуры;

активизировать работу психолога школы;

больше открывать кружков и секций спортивного направления;

задача специалистов физической культуры - сформировать культ здорового, гармонично развитого человека.

Такая работа, как воспитание культуры здорового образа жизни, предполагает приоритет заботы о здоровье.  Воспитание в ребенке привычки к здоровому образу жизни является довольно-таки непростой задачей. Чаще люди озабочены здоровьем физическим, здоровьем тела. Но для оздоровления тела надо сначала оздоровить дух, как гласит мудрость: “В здоровом теле - здоровый дух”. Человек будет физически здоров, если в его организме правильно протекают все физиологические процессы. Эти физиологические процессы целиком зависят от правильного протекания процессов психофизических.  

Здоровье человека - огромное богатство. Сохранение и укрепление здоровья как каждого человека, так и общества в целом основывается, с одной стороны, на улучшении защитной способности и приспособляемости организма и, с другой стороны, на создании условий жизни, предотвращающих и уменьшающих саму возможность контакта с болезнетворными факторами. И если второе зависит от социальных и экономических факторов, то первое, в основном, - от самого человека.

Возможности по изменению многих факторов, влияющих на здоровье учащихся лежат за пределами школы, однако, школа должна приложить максимум усилий для того, чтобы общее физическое и психическое состояние учащихся было по возможности лучше. Воспитание здорового ученика - это залог здоровой личности в будущем и решать эту задачу необходимо только совместными усилиями родителей, медиков и педагогов.

Ресурсы, которые были использованы при подготовке доклад

Морев П.П. «Путь к здоровью».

Тверская С., Утешинский Д. «Здоровье человека».

Воспитание культуры здорового образа жизни человека

zdravday.ru/InteresnyestatiNWID87.html

 Семинар классных руководителей "Воспитание здорового ...

festival.1september.ru/articles/212283/