Праздник День птиц"
план-конспект урока (1 класс) по теме

Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.

Оформление: выставка рисунков и плакатов,

Учитель. 1 апреля отмечается Международный день птиц. Весь этот меся мы работали с вами над проектом  «Птицы - наши друзья!” …… Сегодня вы представите свои проекты.

Птицы везде – над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на реке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалёку от дома, надо знать.

- Давайте перечислим знакомых вам птиц. (Дятел, синица, дрозд, ворона, скворец, кукушка, снегирь, сорока, воробей, сова, голубь, галка, грач, иволга, свиристель)

 Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва. (Голоса птиц)

 Сегодня мы встретились здесь, чтобы поговорить о птицах, о наших пернатых друзьях.

- В конце нашего праздника вы ответите на вопрос: Почему же надо беречь птиц, заботиться о них, поддерживать зимой, когда им голодно и зябко?

Первая страничка нашего журнала: Весна

Весна идёт.

II.Стихи о весне
Весна идет!
Рассеялись туманы -
Кто знает, где теперь их пелена
И вновь видны луга, поля, поляны.
Весна идет!
В наш край идет весна!
Весна идет!
Уже расцвел подснежник -
Зовет весь мир очнуться ото сна
Снимают горы белые одежды.
Весна идет!
В наш край идет весна.

III.
То вдруг прольется ливнем бурным,
То хлынет золотом с высот,
То облаком почти скульптурным
Себя у окон пронесёт.
А то распустит хвост павлиний
В нависшей капле дождевой,
Или доверчивый и синий,
Несёт по лужам яркий свет,
Над ним закат огни колышет,
А он не в силах отойти -
Старается как можно выше
Весь этот пурпур вознести.
И всё же, мраку уступая,
Вдруг вспомнит, отходя ко сну,
Как, серебром пересыпая,
Творят пернатые весну.


Учитель. С приходом весны возвращаются к нам наши друзья - перелётные птицы.

Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад – вперед по пашне вскачь,
А зовется птица …

(Грач)

И кажется, весна в разведку
Послала птицу, и пригнувши ветку,
Ей грач дорогу верную открыл.

(выходит грач)

А вслед за грачами прилетают скворцы. Первыми прилетают самцы, а за ними, через несколько дней, самки. К их прилету самцы подыскивают скворечник, нередко выселив из домиков воробьёв. Устроившись, скворушка с увлечением громко поет, поджидая подружку. (Появляется скворец в черном костюме)



Скворец
Здравствуйте, ребята! Вы меня узнаете?
А тем, кто не узнал, разрешите представиться.
Я выступаю перед вами,
Как молодой весны гонец.
Я рад увидеться с друзьями!
Ну, а зовут меня - Скворец!
Верно! Вы угадали.
Я очень полезная птица,
С которой надо сдружиться.
Из года в год, из века в век
Живу там, где живет человек.
Селюсь с колхозником рядом,
Слежу за его полем и садом -
От вредителей.
И поэтому я не просто скворец, а скворец-молодец!

Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток

- Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины.

(Ласточка)

Ласточка.
С юга ласточки явились,
Прилетели к нам с весной,
Хлопотливо закружились
Над беседкой вырезной.
Нривить-ти-вить-сную проворно,
День-другой, ещё денек, -
И под крышей узорной
Вырос ласточкин домок.
Слышен писк и щебет птичий.
Кто там смотрит из гнезда?
Мчатся ласточки с добычей -
Малышам нужна еда.

- Какую информацию вы нашли про ласточку? (Рогов, Швецов)

Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.

- Ребята рассказали нам о перелётных птицах.

Следующая группа изучала птиц, которые всегда с нами рядом.

Следующая страничка нашего журнала «Птицы нашего двора»

(Тронин, Трынова, Пригарина, Шеремет, Галянкин)

Следующая страница «Лесные Айболиты»

- Почему этой страничке дали такое название? (Ответы детей).
- Лес охраняют не только лесники, но и птицы. Их много и они все разные. Каждая по своему бережёт свой дом

В лесу, под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист!
“Здорово, дрозд-приятель!”
И ставит подпись …

(Дятел)

 Дятел – это лесной доктор

(Ксюша, Наташа, Вероника, Даня)

Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.

- Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей чудесной Родины.

Следующая страница расскажет о многообразии птиц.

( Арсений, Соня, Поля)

Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых.

- К сожалению, немногие знают, что пение птиц благоприятно сказывается на здоровье человека. Птичью песню, даже простенькую, люди всегда слушают с удовольствием. Пение птиц успокаивает человека, улучшает настроение и сон, положительно влияет на нервную систему и общее состояние организма человека. Обратили на это внимание еще врачи древности: ряд заболеваний они лечили пением птиц. Возможность использования птичьего пения вместо лекарства заинтересовала и современных врачей. В частности в нашей стране проводятся такие опыты, и они дали хорошие результаты. Я предлагаю вам, послушать пение птиц. (Фонограмма)


Птицы – наши друзья, и им нередко требуется помощь, внимание, забота, любовь. Почему же им надо помогать?

- Теперь ответьте на вопрос: Зачем надо беречь, охранять птиц, помогать им зимой?

- А вот есть такие дети, которые ловят птиц. Посмотрите инсценировку. Пойманная птичка.

- А какие птицы в природе самые главные, полезные? Инсценировка «Кукушка и Воробей»

- Из – за чего поспорили птицы?

Рефлексия

- Я довольна вами, вы порадовали меня своими ответами, желанием помочь птицам, добрым отношением к ним. Кто о себе может так сказать:

- Теперь я знаю, что ….

- Я понял, что ………

- Я буду …..

Продолжите любое из этих предложений.