Конспект прогулки - экскурсии
план-конспект урока (1,2 класс) по теме

Прогулка – экскурсия.

( проводится после классного часа , посвящённого 65 – летию основания г.Озёрска)

Цель:  Продолжить знакомить детей с местами ближайшего окружения: улицами, площадями. Вызывать у детей желание интересоваться, чьим именем названа площадь и почему. Воспитывать правила поведения в общественных местах .

Задачи:

Образовательная – расширение знаний детей о достопримечательностях Озёрска

Коррекционно – развивающая – формирование пространственной ориентации

Воспитательная – воспитание любви к родному городу, его традициям

Ход экскурсии.

Организационный момент.

1. Вступительное слово

- Дети, сейчас мы будем путешествовать не на пароходе, не на

самолёте, не на поезде, а пешком. И не поедем мы в далёкие страны, а будем путешествовать по своему городу.

Маленький город на карте России

Озёра большие его окружили

Здесь я родился и здесь я подрос

Город родной мой зовётся….(Озёрск)

 Почему он носит такое имя?

Сегодня мы отправимся на площадь Курчатова.

2. Инструктаж по правилам перемещения строем, по ПДД (выбор ответственных за флажки)

- По какой стороне тротуара мы должны передвигаться?

- Если вы переходите дорогу,  когда нет светофора,  какие правила

необходимо выполнять?  (посмотрите налево, направо и, если нет машины,  спокойно переходите дорогу)

3. Одевание детей ( по погоде, удобная для длительной прогулки обувь)

4. Определение маршрута передвижения.(короткий путь через д/с)

Беседа на площади Курчатова.

Площадь Курчатова разделена проезжей дорогой на две части. На какой улице находится эта площадь? Назовите лицу, на которой вы живёте.

Какие ещё улицы есть в нашем городе?

  - Дети, что находится на площади Курчатова? (здание администрации города, драматический театр «Наш дом», городской музей, заводоуправление, центральные заводские лаборатории, магазин и сквер с памятником И.В.Курчатову)

Чем  вам нравится в сквере? 

Густые ряды лип и елей, тенистые тропинки и аллеи, окружающие памятник,- это излюбленное место отдыха горожан.

Дети,  так как же называется площадь, на которой мы находимся?

Вы хотите узнать,  чем известен человек, именем  которого назвали эту площадь?

Игорь Васильевич Курчатов –основатель нашего города, учёный физик – ядерщик, создатель отечественной атомной бомбы.   С конца 1945 года руководил проектированием, строительством и пуском первого промышленного реактора на Урале. В особо напряжённый период лета 1948 года Игорь Васильевич постоянно находился на объекте : наблюдал за ходом работ, по вечерам собирал совещания. Ещё до окончания военных разработок по предложению Курчатова развернулись исследования и разработки по мирному использованию атомной энергии.

Автор памятника  - каслинский скульптор А. С. Гилев.

Памятник открыт в 1978г.

                 Суровой складкой губы сжаты

                 Чело нахмурено слегка.

                 На площади своей Курчатов

                 Недвижимый глядит в века.

                 И полон мысли напряжённой,

                 Взор устремив на небосклон,

                 Он видит атомом сожжённый

                 В степи далёкой полигон.

                                                                      В. Д. Шафранов

А какие ещё места в городе, связанные с Курчатовым, вы знаете? Хотите там побывать? Следующая наша экскурсия пройдёт на Курчатовскую беседку и к дому, где жил И.В.Курчатов.

Итог

Окончилось наше путешествие: о чём интересном вы узнали сегодня?

Вернувшись  в школу,  мы попробуем нарисовать то, что вам больше всего понравилось на площади Курчатова.

Прогулка - экскурсия

"ПО памятным местам Озёрска"

                                                        Воспитатель: Иванова И.И.

Методическая копилка

воспитателя специального класса

8 года обучения

Ивановой Ирины Ивановны