долгосрочный экологический проект "Расту я- растет яблонька моя"
презентация по теме

Слайд 1

Муниципальное образовательное учреждение общего образования «Шелаболихинская средняя общеобразовательная школа №2 Автор проекта: учитель начальных классов Коврова Неля Александровна 2010 2009 Расту я – растет яблонька моя

Слайд 2

Актуальность « Нет на Земле места ближе к раю, чем сад». английская пословица 1. Воспитывать сознание необходимости сохранять природные богатства и стремление увеличивать их. Необходимо привлекать детей к сознательному, полезному труду, чтобы дети и родители сделали все, чтобы школа стала привлекательнее, вырос бы сад, который станет украшением не только школы, но и села. 2. Необходима целенаправленная экологическая работа в школе, классе. Эта работа позволяет успешно сочетать теоретическую подготовку с практической деятельностью, получить глубокие знания основ биологии. 3. Данный проект рассчитан на последовательное овладение трудовыми умениями, практическими навыками ухода за садом теоретическими знаниями и постоянное их совершенствование. Основной идеей проекта является коллективно-творческое дело, рассчитанное на 4 года, а возможно, и на все годы обучения детей в школе.

Слайд 3

воспитание трудолюбия; забота об охране окружающей среды; экологическое воспитание детей, формирование позитивного опыта взаимодействия ребёнка с окружающим миром. Цели

Слайд 4

Задачи пробуждать интерес к культуре земледелия; приобщать к сельскохозяйственному труду; прививать чувство любви к природе, уважение ко всему живому, желание заботиться о саженцах; стремление доводить начатое дело до конца

Слайд 5

Проектный замысел Развитие инициативы и творчества школьников через организацию социально значимой деятельности – благоустройство пришкольной территории, участие в создании школьного сада.

Слайд 6

Формат проекта: долгосрочный социальный практико-ориентированный экологический проект Начало работы над проектом - сентябрь 2009г Окончание проекта - ( в начальной школе) май 2013г

Слайд 7

. Сведения об исполнителях проекта: исполнителями проекта являются учитель, учащиеся, родители

Слайд 8

Участники проекта

Слайд 9

План основных мероприятий проекта Наименование этапов работы Предполагаемые действия Сроки 1. Подготовительный этап 1. Определение цели и задач проекта 2. Работа с родителями 3. Подготовка территории 4. Посадка саженцев 5. Определение темы опытнической работы 6. Наблюдение за саженцами 1-2 неделя сентября 4-я неделя сентября октябрь 2009г в течение года

Слайд 10

2. Практический этап. 3. Обобщающий этап Подготовка к зиме . Уход в последующие годы (полив, прополка, рыхление) . 3. Знакомство со специальной литературо й, 4. В месте с родителями и старшеклассниками учиться правильно формировать крону яблонь, делать обрезку и т. д. Создание детских проектов, отчет о проделанной работе. Написание сочинений весна-лето-осень 2 год обучения 3-4 год обучения 3-4 год обучения

Слайд 11

Дневник проекта Учитель биологии Юлия Петровна Мраморнова проводит разбивку сада Поле работы готово

Слайд 12

Закипела работа

Слайд 13

Рыхлим, полем, поливаем

Слайд 14

Зима! Яблоньки надежно укрыты снегом

Слайд 15

Весна! Скоро появятся почки!

Слайд 16

Интернет – надежный помощник в поиске нужной информации

Слайд 18

В библиотеке Людмила Ефимовна показывает нужные книги

Слайд 19

Проект в сочинениях и рисунках детей Мы посадили саженцы осенью. Наш сад пережил уже две зимы. Наш сад растет хорошо. Мы за ним ухаживаем.

Слайд 20

Прошлой осенью наш класс и наши родители посадили яблони и груши. Нам даже сестренка Оля помогала. Наш класс ухаживает за саженцами. Мы посадили осенью яблоньки. Летом поливали, рыхлили землю. Я обкладывал камешками свою яблоньку.

Слайд 21

Вот таким будет наш сад!

Слайд 22

Ожидаемые результаты - повышение уровня экологического, патриотического воспитания, заинтересованности в защите и сохранении природной среды - развитие организаторских способностей учащихся - благоустройство и озеленение школьной территории - повышение экологической культуры учащихся - создание благоприятных условия для сохранения и укрепления здоровья - привлечение внимания населения микрорайона к проблемам озеленения и благоустройства территории, сохранения экологической безопасности по месту жительства - пропаганда экологической культуры учащихся - расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды - использование пришкольного участка на уроках биологии, географии, физики, изо, трудового обучения

Слайд 24

Используемые интернет-источники: http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://content.foto.mail.ru/mail/medvedjuli/3066/i-3073.jpg&imgrefurl=http://foto.mail.ru/mail/medvedjuli/3066/3073.html&usg=__ http://dob.1september.ru/ http://www.stihi.ru/ http://www.google.ru/ http://otvetin.ru/zdorovkrasiv/4522-chem-polezny-yabloki.html http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://www.babushkinysovety.ru/pictures/y_otem_2.jpg&imgrefurl=http://www.babushkinysovety.ru/y_otem.html&usg Используемая литература: Рыжова Н. А. Экологический проект «Мое дерево», ж. Начальная школа1997г, №4 Цветкова И.В. Экология для начальной школы. Игры и проекты