Реклама оценок
методическая разработка по теме

Материал к тематической линейке «Учёба – самый главный труд».

       Единица: Вот и я  - оценка «единица»

Для всех известная девица.

В тетради у меня ошибок тьма,

Ведь там царит такая кутерьма.

А грязи, исправлений – целый воз

И надо задуматься об этом всерьёз.

(появляется «2»)

        Двойка:Да что там думать – ерунда

                     Пусти меня вперёд – ведь я то «два»

                     Смотрите, я красивая какая.

                     А шея у меня, как запятая,

                     И голова моя красива тоже,

                     Я так на лебедя похожа.

                     Любой ребёнок двойке рад,

                      Все двойку получать хотят.

                      Ведь я не заставляю вас учиться

                      Всем разрешаю от души лениться

Ведущий: Не говори нам ерунду

                Здесь все приучены к труду.

(появляется «3»)

Тройка: Ну а я оценка «три»

              Хорошенько посмотри

              Тройка – это «как-нибудь», да «кое-как»,

              Чтобы не попасть впросак.

              Я жду всегда подсказки у доски

              И вздыхаю от стыда и от тоски.

Ведущий: Нет! Мне не нравится компания такая.

                Но всё же я спрошу у вас,

                Да знаете ли вы, зачем приходят дети в класс?

 «1», «2», «3»: Конечно, знаем!

                  Об этом даже песня есть.

Мотив «Чему учат в школе»

Буквы разные писать на обоях и в тетрадь

Учат в школе/3р.

Умножать и прибавлять, двойки тоже получать

Учат в школе/3р.

                  Как контрольную списать, как с урока убежать

                  Учат в школе/3р.

                  Как учителю наврать, что дневник  забыл опять

                  Учат в школе/3р.

(появляются «4» и «5»)

Четверка: Ну это уже ни в какие ворота не лезет.

                 Возвращайтесь- ка вы в свою страну невыученных уроков.

                 Я – четвёрка, близкая подруга пятёрки,

                 Если всего то одна ошибочка,

                 Но я также старательна и прилежна.

                 И мы с пятёркой твёрдо знаем,

                Что в нашей школе нет лентяев.

Пятёрка: Я рада подружиться с вами,

                Надеюсь, станем мы друзьями.

                Мы ими станем сразу и надолго,

                Украсят ваши дневники пятёрки.

                Труднее получить пятёрку,

                Чем двойку или даже тройку.

                 Меня получите за знанья, за труд, за долгие старанья.

Ведущий: как надо учиться, чтобы не было плохих оценок?

Четверка: Особой тайны в этом нет,

                 Здесь есть единственный ответ.

                 К себе нам относиться надо строго,

                 Не отвлекаться на уроках,

                 Стараться их не пропускать,

                Всегда заданья выполнять.

Пятёрка: И даже неохота пусть,

                 Все правила, мы учим наизусть.

                 Кто требования эти выполняет,

                 Всегда одни пятёрки получает.

          …………………………………………………………………………………….

Ученик №1: Когда начнёте новую тетрадь,

                      Как снег, белеет первая страница.

                     Тетрадь с волнением торопится узнать:

                      Какая ей досталась ученица.

Ученик №2: Ты для неё беда или подарок.

                      Захочется ей плакать или петь?

                      Из-за твоих ошибок и помарок

                      Не часто ли придётся ей краснеть?