Духовно-нравственное воспитание
классный час по теме

Слайд 1

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10» ГОРОД ПЕЧОРА РЕСПУБЛИКА КОМИ Автор: Ивашова Татьяна Васильевна, учитель начальных классов Духовно-нравственное воспитание школьников декабрь 2010года

Слайд 2

Все мы родом из детства. Детство-это удивительная страна. Её впечатления остаются на всю жизнь. Человек как храм закладывается в детстве. В сегодняшней жестокой действительности необходимо обратить внимание на становление духовного человека, которое невозможно без правильного воспитания.

Слайд 3

«воспитание из всех святых дел самое святое» (Феофан Затворник)

Слайд 4

«Воспитать»- значит способствовать формированию духовно зрячего, сердечного человека с крепким характером. А для этого надо зажечь и раскалить в нём как можно раньше духовный «уголь», чуткость ко всему Божественному, волю к совершенству, радость любви и вкус к доброте

Слайд 5

Духовно-нравственное воспитание- это процесс формирования 1) нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности, гражданственности, патриотизма) 2) нравственного облика (терпение, милосердия, кротость, незлобивость) 3) нравственной позиции (способность к различению добра и зла, проявлению самоотверженной любви, готовность к преодолению жизненных испытаний) 4) нравственного поведения (готовность служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности )

Слайд 6

Методы нравственного воспитания Атмосфера любви Атмосфера взаимопонимания Атмосфера искренности Атмосфера доверия

Слайд 7

Формирование духовно-нравственных навыков будет протекать успешнее, если учитель будет последовательно применять на практике морально-этические знания и убеждения. Уважение результатов чужих усилий, признание прав других детей Создание ситуации морального выбора Смена социальных ролей Использование на практике морально – этических знаний и убеждений Развитие самосознания школьников Формирование собственного «Я» Формирование моральных представлений к нарушению требований морали Продуктивное взаимодействие со сверстниками Формирование групповых норм, контролируемых детьми Формирование психологических предпосылок морального поведения Алгоритм действий учителя

Слайд 8

Проблемы духовно-нравственного воспитания 1) Постоянное воздействие различных потоков информации на душу ребёнка 2) Разрушительная антидуховная пропаганда в СМИ (культ насилия, жестокости, праздности) 3) Низкий уровень духовно-нравственной культуры родителей 4) Некомпетентность в вопросах становления и воспитания детей

Слайд 9

Настоящий человек начинается там, где есть святыни души» (В.А.Сухомлинский)

Слайд 10

Используемые технологии в начальной школе

Слайд 11

Внеклассное чтение и обсуждение произведений духовно-нравственной тематики

Слайд 12

Выпуск тематических альбомов «Как вести себя…»

Слайд 13

Сказкотерапия «Как потрудились – так и наградились» «Сказка лечит, сказка греет, сказка учит жить…»

Слайд 14

Тематические классные часы 1) форма общения 2) отношение с окружающими 3) отношения в коллективе

Слайд 15

Этические беседы

Слайд 16

Творческая художественная деятельность (рукоделие , рисование)

Слайд 17

Организация выставок и поделок

Слайд 18

Проведение праздников и внеклассных мероприятий

Слайд 19

Мультимедийные презентации

Слайд 20

храмы россии

Слайд 21

Прекрасное в человеке

Слайд 22

доброта - это солнце

Слайд 23

Уроки вежливости

Слайд 24

« О милосердии » Откуда хлеб к нам пришел.

Слайд 25

Проведение родительских собраний

Слайд 26

семья ребенок общество

Слайд 27

«При образовании чрезвычайно вредно развивать только рассудок и ум, оставляя без внимания сердце…» (св. Иоанн Кронштадский)

Слайд 28

Использованные источники k-yroky.ru rusedu.ru detsad-kitty.ru pedsovet.su images.yandex.ru gvardejskschool.3dn.ru

Слайд 29

Ивашова Татьяна Васильевна E-mail: t.v.ivashova@yandex.ru Телефон: 89121716171 Буду рада, если кому-то пригодилась эта информация.