взаимодействия классного руководителя с родителями в организации воспитательной работы учащихся начальной школы
презентация к уроку (3 класс) на тему

Слайд 1

взаимодействия классного руководителя с родителями в организации вопитательной работы учащихся начальной школы Роль системного взаимодействия с родителями в организации сопровождения развивающихся способностей учащихся начальной школы Степучева Любовь Анатольевна, учитель МОУ «СОШ № 56» Ващенко Татьяна Михайловна, учитель МОУ «СОШ № 53»

Слайд 2

“Конвенция ООН о правах ребенка” «Родители и другие лица, воспитывающие ребенка, несут основную ответственность за обеспечение, в пределах своих способностей и финансовых возможностей, условий жизни, необходимых для развития ребенка » «Государства-участники в соответствии с национальными условиями и в пределах своих возможностей принимают необходимые меры по оказанию помощи родителям и другим лицам, воспитывающим детей, в осуществлении этого права…»

Слайд 3

Слово — дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей.» Л.Н. Толстой

Слайд 4

Направления взаимодействия Коллективные Групповые Индивидуальные Психолого-педагогическое просвещение Косультации для группы родителей Посещение на дому Встречи с родителями Работа родительских комитетов Индивидуальные консультации Родительские собрания Внеклассные мероприятия(КТД) Беседы по телефону Организация экскурсий и поездок Коррекционная работа

Слайд 5

Психолого-педагогическое просвещение Темы для совместного обсуждения и просвещения родителей • • Физиологические особенности младших школьников. • Психология младшего школьника. • Основы построения общения с младшим школьником. • Особенности адаптации ребенка к школе. • Значение режима дня в жизни школьника. • Игра и игрушка в жизни младшего школьника. • Как научить ребенка учиться. • Что делать, если ребенок говорит «Не хочу!» • Как бороться с ленью? • Средства массовой информации в жизни ребенка и его семьи.

Слайд 6

• Традиции и обычаи семьи в воспитании нравственности. • Книга в жизни семьи и ребенка. • Взаимоотношения взрослых в семье — пример подражания для маленьких. • Праздники в доме. Какими им быть? • Радости и горести материнства и отцовства. • Что надо знать о половом созревании детей. • Как предотвратить проблемы в воспитании собственных детей? • Компьютер — друг или враг моему ребенку? •Взаимоотношения родителей с младшими и старшими детьми в семье. • Дружба в жизни старших и младших членов семьи. • Взаимоотношения детей с друзьями и приятелями.

Слайд 7

• Как воспитать в ребенке ответственность за свои слова и поступки? • Права и обязанности ребенка в семье. • Здоровье ребенка — основа успешности в учении. • Спортивные традиции нашей семьи. • Если ребенок одинок... • Связь поколений и ее значение в воспитании детей. • Школьный учебник. Как с ним работать дома? • Как научить ребенка выполнять домашнее задание самостоятельно? • Если ребенок успевает слабо. • Конфликты в семье и искусство их преодоления. • Страхи ребенка. Что за этим стоит?

Слайд 8

Тематика встреч с родителями • Экскурсия — знакомство со школой и школьными службами. • Праздник рождения класса. Совместный проект «Азбука вежливых слов» • Встреча с администрацией учебного заведения и социально-психологической службой. • Встреча родителей «Традиции класса, которым быть» • Круглый стол «Путешествие по школьному учебнику» • Родительское собрание «Наши первые книжки» • Знакомство родителей учащихся со школьной книгой рекордов и достижений. • Организация и проведение родительских уроков. • Участие в общешкольной родительской конференции «Есть проблема — есть решение» • «День открытых дверей в классе» — демонстрация достижений учащихся, родителей и педагога коллективу педагогов школы.

Слайд 9

1 четверть «Семейные праздники и их значение для ребенка» 2 четверть «Если ваш ребенок часто болеет» 3 четверть «Как развивать память ребенка» 4 четверть «Домашние задания и их значение» Тематика родительских собраний.

Слайд 10

Заседания родительского комитета. 1 четверть. Планирование работы. Распределение поручений. Организация снабжения водой 2 четверть. Проведение Новогоднего праздника. Организация отдыха детей на каникулах. 3 четверть. Учебные дела класса. Организация и проведение КТД. Проверка состояния учебников. 4 четверть. Летний отдых: экскурсии и путешествия. Подготовка кабинета к новому учебному году.

Слайд 11

Организация праздников

Слайд 12

Цель праздников: Создание условий для сотрудничества детей и их родителей через формирование семейных ценностей, здорового образа жизни, развитие и реализация разносторонних способностей и интересов детей в различных видах деятельности.

Слайд 13

Задачи: 1 . Актуализация семейных ценностей (дети значимы для семьи – любимы и принимаемы всегда; родные люди всегда готовы прийти ребенку на помощь, оказать личную поддержку) 2. Создание условий для активного взаимодействия взрослых и детей; 3. Содействие повышению педагогической культуры родителей через организацию интерактивных форм сотрудничества в триаде «учитель – ученик - родитель» во внеурочной деятельности; 4. Выявление и распространение положительного опыта семейных взаимоотношений; 5. Создание ситуации успеха для каждого ребенка; 6. Воспитание в детях чувства уважения к взрослым, самостоятельности и ответственности.

Слайд 14

Наши праздники 1 Направление Название «Календарные» День Знаний», «День Добра» (для бабушек и дедушек), «День Матери», «Новый Год», « Февромарт », «День семьи» «Школьные» «Посвящение в первоклассники», «Спасибо, Азбука, тебе!», «Зажги звезду!»( день именинника), «Последний звонок» «Праздники в гостях» «Книга в наследство» (ЦПБ), «Капустина», «Рождество» (городской музей) «Семейные» «Школьные годы» ( идея: показать детям, что учиться в школе трудно, но интересно);«Братские отношения» (идея: раскрыть детям понятие «Братские отношения», показать их ценность в жизни человека) «Праздники на свежем воздухе» «Всей семьей в осенний лес», «Новый год для друзей», «Закончился учебный год – собираемся в поход»

Слайд 15

Этапы работы Направления Работа с детьми Работа с родителями 1. Мотивационный этап Основной прием работы: рассказ педагога из личного опыта по данной теме Цель: смотивировать детей на предстоящий праздник Основная форма работы: консультация с родителями Цель: смотивировать родителей на предстоящий праздник, показать их роль на этом празднике 2. Организационно – педагогическая работа Организация выставок (фото, школьных принадлежностей, коллекций) Оформление приглашений Изготовление сувениров для гостей Подготовка концертных номеров по данной теме Анкетирование родителей (Цель: помочь родителям определить успешный для них вид деятельности на празднике) Индивидуальные беседы с каждой семьей (Цель: определить идею и содержание выступления)

Слайд 16

Организационно – педагогическая работа Планирование с детьми работы по организации праздника Распределение обязанностей Инструкция для родителей (Цель: определить моменты поведения родителей на празднике) 3. Коррекция и контроль достижения результата Приемы: Косвенного напоминания Подчеркнутого доверия Цель: Создать условия для опробования разных моделей взаимодействия взрослого с ребенком 4. Анализ выполнения обязанностей по организации праздника Цель: определить, что получилось хорошо, выявить отрицательные моменты как задачу на следующий праздник. Основной прием-беседа Цель: сделать родителей единомышленниками в вопросах воспитания детей Формы работы: собрания, деловая игра, просмотр видеофильмов

Слайд 17

Выводы Активное участие в праздниках помогает родителям по-новому взглянуть и на своего ребенка , и на сам процесс образования в целом. Участие помогает им: Преодолеть авторитаризм и взглянуть на мир с позиции ребенка; Относиться к ребенку как к равному; Понять, что недопустимо сравнивать ребенка с другими детьми: если он что-то сделал сегодня лучше, чем вчера, нужно радоваться его личному росту; Знать сильные и слабые стороны ребенка и учитывать их; Проявлять искреннюю заинтересованность в его действиях и быть готовым к эмоциональной поддержке, совместному переживанию его радостей и горестей; Установить хорошие, доверительные отношения с ребенком; Развивать способности своего ребенка.

Слайд 18

Результаты взаимодействия с родителями: Повысилась активность родителей: на наши праздники в конце года приходят всей семьей: и родители, и бабушки с дедушками, и братья с сестрами. У родителей появилась инициатива в определении содержания наших праздников. Свои праздники мы строим с учетом пожеланий, предложенных родителями. У детей сформировалось понимание ценности семьи, ее значимости в жизни ребенка. Положительная динамика состояния здоровья учащихся, снижение заболеваемости. Реализация творческого потенциала детей (и родителей тоже!) Овладение коммуникативными навыками ,бесконфликтным стилем поведения всеми участниками образовательного процесса.

Слайд 19

«Если люди сами не умеют летать, пусть научат летать своих детей. Притом летать высоко, стремительно, далеко, красиво. И настанет срок, когда дети раскроют крылья и взлетят. Пусть взрослые просто последуют за детьми, чтобы уберечь их от падения. И тогда обнаружат, что, оказывается, они тоже летят...» Шалва Амонашвили

Слайд 20

Благодарю за внимание!