Открытка 9 мая
план-конспект по технологии

№п/п

Этап

Деятельность воспитателя

(содержание учебного материала,

прямая речь)

Деятельность воспитанника

(виды деятельности, прямая речь)

УУД

1.

Организационный момент (1 мин)

На уроке я сижу,

Не шумлю и не кричу.

Руку тихо поднимаю,

Если спросят - отвечаю.

Приветствуют, слушают;

Коммуникативные УУД: 1.взаимодействие  и сотрудничество со сверстниками и взрослыми

2.

Вводный этап

(5 мин)

 Какое время года за окном?

• А что означает выражение "красный день календаря"?

• Какие весенние праздники вы знаете?

Какие вы молодцы!

Но есть у нас особенный праздник- праздник, который называют "праздник со слезами на глазах". Это День Победы. Отмечая День Победы над фашистской Германией, мы низко склоняем головы перед светлой памятью героев, павших в борьбе за нашу свободу и свободу народов Европы. Приближается светлый праздник, который так дорог нашим людям. Давайте же порадуем их подарками, которые сделаем своими руками.

Весна

Праздник

8 Марта, Пасха, 1 Мая, 9 Мая

Познавательные УУД:

 1.Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.

2.Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

3.

Основной этап.

(25 мин)

Тема сегодняшнего урока: “Изготовление открытки”

-Кто мне скажет, для чего нам всем нужны открытки?

-Правильно! Все мы пользуемся открытками, когда поздравляем родных, близких, друзей. В них мы пишем самые добрые пожелания. А если открытка выполнена своими руками, то для получателя она вдвойне дорога.

 - Как вы думаете, что обычно изображено на открытках?

-И сегодня мы сделаем вот такую открытку.

 
Но перед тем, как приступить к работе давайте немного отвлечемся

 Физкультминутка
Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем

И вновь на место сядем.

Приступим к выполнению открытки:

1.Приготовим шаблоны.

2.Выберем лист картона для будущей открытки. Сложим его пополам для того, чтобы наша открытка открывалась. (цвет может быть любой)

3.По шаблону вырезаем голубя. Голубь должен быть из белой бумаги.

4.У вас на столе уже лежит готовая георгиевская ленточка, в форме бантика. Вас остается только аккуратно ее вырезать.

5.Также нам необходимо вырезать буквы и цифру для названия наших открыток. А также вырезать по шаблонам цветы.

6.Теперь приступим к оформлению нашей открытки. Для начала нам нужно приклеить голубя. Он будет находится в правом нижнем углу нашей открытки.

7.Затем приклеим георгиевскую ленточку. Она будет находиться ниже голубя.

8.Теперь остается приклеить цветы, они будет находиться влево нижнем углу нашей открытки.

9. И наконец, нам необходимо приклеить название нашей открытки.

Для письменного выражения своих чувств, для поздравления с днем рождения, праздниками.

Цветы

Смотрят на изображение открытки

Выполняют физкультминутку.

Приступают к выполнению открытки.

Коммуникативные УУД

1. Формируем умение слушать и понимать других.

2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре и в группе.

Регулятивные УУД

1. Формируем умение высказывать своё предположение.

2. Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД

1.Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

4.

Заключительный этап.

(2 мин)

Итак, ребята, приведите в порядок свои рабочие места.

Предлагаю оценить своё эмоциональное состояние, при помощи рисования радостного или грустного смайлика.

Убирают свои рабочие места. Оцениваю своё эмоциональное-состояние