Конспект занятия "Открытка к 23 февраля" для 1 класса
план-конспект урока по технологии (1 класс)

Этап урока,

виды работ

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

I.Организационный этап.                                

1.Приветствие.

Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.

- Здравствуйте, меня зовут Мария Сергеевна.

Приветствуют учителя.

Л-1

II.Актуализация новых знаний и способов действий.

1.Мотивация к учебной деятельности.

- Ребята,отгадайте загадку.

В этот день стихи читаем,

В классе чай с печеньем пьём,

Всех мальчишек поздравляем,

Им подарки раздаём.

В школе празднуем не зря… (23 Февраля)

Кто знает, как называется праздник, который отмечает наша страна 23 Февраля? (День защитника Отечества)

Отгадывают загадку.

Отвечают на вопрос.

К-2

III. Решение проблемы

Кто может рассказать историю этого праздника?

Раньше этот праздник носил другое название — День Советской Армии и Военно-морского флота.В многолетней героической истории Советской Армии и Военно-морского флота количество исторических побед и подвигов не знает своего точного числа. Главной победой можно считать победу над фашизмом. И сегодня Российская Армия надежно защищает свою страну от всех врагов. Российский солдат показывает образцы смелости, мужества, героизма. День 23 Февраля уже давно стал особенным днем для всего российского народа. Поэтому  этот день празднуют все. Одной из традицией в этот день стало дарение подарков. И сегодня мы с вами сделаем открытку, которую вы сможете подарить своим родным.

Отвечают на вопрос.

Слушают историю праздника.

К-2,

П(1)-8

Динамическая пауза.

Мы шагаем ряд за рядом.

Левой – раз, правой – раз,

Посмотрите - ка на нас!

Приседаем быстро, ловко.

Морякам нужна сноровка,

Чтобы мышцы укреплять

И по палубе шагать!

Повторяют движения.

Л-1

IV.Первичное закрепление знаний и способов действий

Обратите внимание на открытку, она будет служить для вас образцом. Для того, чтобы ее сделать нам понадобятся заготовки, которые находятся у вас на партах, ножницы, клей, цветная бумага. Но в начале давайте вспомним правила по технике безопасной работы с инструментами и материалами. А с какими вы узнаете, разгадав загадки.

Молодцы, кто может рассказать, правило безопасной работы с ножницами. Как надо обращаться с клеем?

Для начала работы необходимо взять трафарет, наложить его на изнаночную сторону цветной бумаги. Помните о том, что нужно экономно расходывать материалы. Затем следует обвести по внутренним частям трафарета простым карандашом.

Приступаете к вырезыванию деталей танка. Когда все детали будут готовы, можно начать последовательно наклеивать на основу все части.Обратите внимание на слайд, какую деталь мы наклеим первую? (деталь овальной формы). Какую форму имеет следующая деталь?( деталь прямоугольной формы). Деталь какой формы будет следующей? (Полукруглой формы). Назовите еще одну деталь, которая нам потребуется. (прямоугольная деталь). И в завершение вы наклеиваете круги на самую нижнию деталь. А на полукруг наклеиваем звезду. Кто знает, как называются детали танка? (гусиничная лента с колесами, пушка, башня).

Если вам что-то не понятно, то поднимите руку.

А сейчас давайте сделаем разминку для рук. Поднимите руки, давайте сделаем «веер», «фонарики», «замочек» и вращения. Встряхните руки.

 Приступаем к работе, а чтобы у вас было хорошее настроение, давайте будем работать под музыку.

Слушают учителя.

Отгадывают загадки.

Рассказывают правила по технике безопасной работы с ножницами и клеем.

Внимательно слушают и запоминают последовательность работы.

Р-3,7,

К-2

V.Организация самостоятельной работы.

Включаю фоновую музыку. Помогаю обучающимся. Текущий инструктаж.

Выполняют работу.

Р-4,5,7

VI. Рефлексия

Что нового вы узнали о празднике 23 Февраля?

Открытка, которую вы изготовили пригодится вам или нет?

Что для вас было сложным?

Улыбнитесь те, кому  сегодняшний урок понравился.

Мне было приятно работать с вами, вы молодцы, всем спасибо за работу. До свидания.

Отвечают на вопросы.

П(1)-6