Конспект урока технологии 2 класс на тему "Новогодняя игрушка.Дед Мороз" (УМК "Школа России")
план-конспект урока по технологии (2 класс)

Этап урока

Методы и приемы

Хроно- метраж

Содержание урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Этап самоопределения к деятельности

1 мин

Добрый день, ребята, присаживайтесь ! Меня зовут Наталья Александровна, и сегодня я проведу у вас урок технологии.

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы работать начинаем.

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя. Тихо и спокойно садятся на свои места.

Р.: самоопределение к деятельности  

II. Актуализация знаний и мотивация

3 мин

Ребята, скажите, что такое конструирование из бумаги?

Верно! Конструированием из бумаги мы сегодня и займемся.
Чтобы узнать, с каким именно видом конструирования мы будем работать, посмотрите на слайд и попробуйте определить?

А что мы  будем делать вы узнаете отгадав загадку.

С Новым годом поздравляет
Всех мальчишек и девчат
И подарки он нам дарит
Вон они, в мешке стоят.
Добрый он и бородатый,
От мороза красный нос.
Кто же он, скажите, дети,
Громко, дружно…(Дед Мороз)

Ответы детей

Превращение плоского листа бумаги в объёмную модель.

П: анализ объектов с целью выделения признаков(существенных, несущественных)

III. Постановка учебной задачи

1 мин

Как вы думаете, какова тема нашего урока?  

Какие цели вы поставите перед собой на урок?  

Показ образца

Конструирование из бумаги

Выполнить новогоднюю игрушку дед мороз.

К.: строить монологическое высказывание

Р.: принятие и сохраннее учебной задачи

IV. Открытие нового знания

(педпоказ)

7 мин

-Давайте рассмотрим, из чего он состоит? Посмотрите на мой образец.

Подготовка

-Для того, чтобы правильно сделать работу, мы обратимся к схеме.

Какие материалы нам нужны?

Разметка

1.На какую сторону бумаги мы прикладываем шаблон?

 2. Что нужно сделать на этапе разметки  ?

3. Что делаем на этапе заготовки?

4. Что мы делаем на этапе сборки?

Обратите внимание на то ,как мы присоединяем ножки к конусу.

Что делаем на этапе оформления?

Посмотрите на экран, повторим технику безопасности. Из 5 утверждений выберите 2 неправильных.

Ножницы можно оставлять раскрытыми.

Ножницы передаем кольцами вперед.

Клей наносим толстым слоем.

Клей наносим тонким слоем.

Ножницы нужно хранить в футляре.

Цветная бумага, картон, ножницы, клей

На изнаночную

Разметить детали  дед мороза на цветной бумаге.

Заготавливаем детали.

Собираем нашего деда мороза:

1. Делаем конус.
2. Приклеиваем бороду, усы ,щечки, нос и рисуем глазки.
3. Приклеиваем ручки.
4. Приклеиваем ножки  и вставляем ниточку.
5. Присоединяем ножки к конусу.

Оформляем дед мороза, добавляем свои элементы.

V.Первичное закрепление во внешней речи

2 мин

Давайте повторим технологию выполнения работы.

1.Что делаем на этапе разметки?

2. Как заготовить детали? Сколько нужно деталей?

3.Как собрать изделие? Расскажи по-порядку.

В конце урока каждый из вас получит оценку.

Давайте выделим критерии оценивания работы.

Предлагаю выделить четыре критерия (по ходу ответа, критерии появляются на доске).  

Можете приступать к работе. Желаю вам творческих успехов.

Разметить детали на цветной бумаге.

Заготавливаем детали: варежки,борода…

Собираем нашего деда мороза:

1. Делаем конус.
2. Приклеиваем бороду, усы ,щечки, нос и рисуем глазки.
3. Приклеиваем ручки.
4. Приклеиваем ножки  и вставляем ниточку.
5. Присоединяем ножки к конусу

Аккуратность, правильность, законченность, добавление своих деталей.

VI.Самостоятельная работа с самопроверкой

20 мин

Поднимайте руки, если вам что-то непонятно.

-организация подготовки рабочего места к работе( все ли материалы и инструменты готовы к работе)

-оказание индивидуальной помощи

-организация взаимопомощи

-конструктивная критика

-поощрение

Выполнение задания.

-подготовка рабочего места к работе (правильно расположить на рабочем месте инструменты и материалы)

-самостоятельно изготовить изделие согласно плану (разметка, заготовка, сборка, оформление)

-взаимопомощь

Р.: умение действовать по плану и планировать свою деятельность.

VII. Включение в систему знаний

1 мин

Итак, ребята, давайте вспомним:

Какова была тема нашего урока

Какие цели ставили на урок?

 Достигли ли мы поставленных целей.  

Конструирование из бумаги. Новогодняя игрушка.Дед Мороз.

Выполнить новогоднюю игрушку дед мороз.

К.: строить монологическое высказывание,  владеть диалогической формой коммуникации;

 П.: выявлять существенное:

 Л.: участие в подведении итогов урока.

VIII. Рефлексия деятельности

5 мин

Давайте посмотрим, какие работы у вас получились.

Для этого обратимся к нашим критериям.  (СВЕТОФОР)

Ребята, покажите зеленый свет те  – у кого все критерии соблюдены.

Желтый – у кого 1,2 критерия не соответствуют.

Красный – не справился

Выставление оценок.

Выходят к доске

Самоанализ

Р.: адекватное восприятие оценки учителя.  

Л.: самооценка