Изготовление пышных цветов
план-конспект урока по технологии (4 класс)

Этапы урока

Метода, приёмы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Средства обучения

Организационный момент

Актуализация знаний

Изучение нового материала

Закрепление изученного материала

Подведение итогов.

Словесный метод

(рассказ)

Словесный метод

(беседа)

Словесный метод

(объяснение)

Инструктаж

Наглядный метод

(демонстрация, показ выполнения работы)

Приветствие:

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут  Ольга Владимировна и сегодня проведу у вас урок технологии.

Подготовка к уроку:

- Посмотрите всё ли у вас есть на партах для урока: ножницы, игла, нитки, ткань, салфетка, бусинка, линейка.

Ребята, какой праздник у нас недавно прошёл?

- Правильно. Что вы делали на прошлом уроке технологии?

- Хорошо. Вы все подарили своим мамам эти цветочки?

Отгадайте загадку:

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

- Верно.

- Ребята мы продолжим с вами работу с тканью и сегодня мы с вами научимся изготовлять пышные цветы из ткани.

Ребята посмотрите на цветы, которые нам сегодня предстоит изготовить.

Из чего изготовлен цветок?

Как вы считаете из каких геометрических фигур?

Какие живые цветы вам напоминают цветы из ткани?

- Первое с чего мы начнём:

1.Возьмём ткань и отмерим 20х5 см.

2. Отрежем ткань, по разметкам.

3. Сложи вдоль так, чтобы между краями была разница в 1 см.

Возьмите иглу и проденьте в нее нитку измерив локтем, завяжите небольшой узелок.

4. Загладь сгиб ногтем.

5. Прошей полосу по сгибу швом вперед иголку, отступая от края сгиба 1 см.

6. Затяни нить, собрав ткань «гармошкой», и закрепи ее.

7. Соедини края цветка или заверни их один за другой.

8. Верхнюю часть цветка отогни наверх, а нижнюю – вниз.

9. Пришьём бусинку в сердцевину цветка.

10. Проденьте с внутренней части сердцевину и пришьём к салфетке.

- Вы справились с работой, давайте попробуем изготовить цветок с бахромой.

1. Измерим на ткань линейкой 20х5 см.

2. Вырежем измеренную ткань.

3. Сложи вдоль пополам.

4. Загладь сгиб ногтем и прошей полосу по стороне, противоположной от сгиба щвом вперед иголку, отступая от сгиба 1 см.

5. Нарежь лапшой край со сгибом, не доходя до намётки 1 см.

4. затяни нить, собрав ткань «гармошкой», и закрепи её.

5. Соедини края цветка или заверни их один за другой.

6. Пришей в сердцевину цветка бусинку.

- И так, ребята, мы изготовили с вами вот такие прекрасные пышные цветы.

Что мы можем сделать с цветами?

Кому мы можем подарить такие прекрасные цветы?

- Ребята вы сегодня все очень большие молодцы и хорошо потрудились.

Рефлексия.

У вас на столах лежат кружочки: красный, жёлтый, зеленый.

1. Поднимите красный кружочек, если вам урок показался бесполезным и вы ничему не научились.

2. Поднимите жёлтый кружочек, если вам понравился урок, но вам было трудно и многое не получилось.

3. Поднимите зелёный кружочек, если вам урок показался полезным и у вас всё получились.

- Ребята, спасибо за урок. Урок окончен.

Приветствие учителя.

Подготовка учащихся к уроку.

Учащиеся:

- Международный женский день 8 марта.

- Цветы из ткани на шпажке.

- Да.

- Цветы.

Ткань, бусинка, салфетка, нитки.

Прямоугольник.

Роза, ромашка и т.д.

Учащиеся выполняют действия учителя.

Подарить или украсить.

Сестре, маме, бабушке, тёте, подруге.