Урок технологии во 2 классе. Тема: Оригами «Рыбка»
план-конспект урока по технологии (2 класс)

Цели деятельности педагога

 Познакомить с искусством складывания бумаги – оригами, научить складывать «рыбку», применять навыки сгибания складывания по инструкционной карте;

Тип урока

Открытие новых знаний

Методы обучения

Устно-словесные: беседа, объяснение, художественное слово.

Наглядные: образец рисунка, использование презентации.

Практические: практическая работа учащихся.

Основные понятия и термины

Оригами

Оборудование

Для учителя: мультимедийный проектор, экран.

Для учащихся: цветная бумага, клей, ножницы

Планируемые результаты

Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности.

Предметные: научиться изготавливать изделие в технике оригами.

Метапредметные:

Регулятивные: умеют контролировать свои действия по точному и оперативному ориентированию в учебнике; принимать учебную задачу; планировать алгоритм действий по организации своего рабочего места с установкой на функциональность, удобство, рациональность и безопасность в размещении и применении необходимых на уроке технологии принадлежностей и материалов.

Познавательные: умеют осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме о материалах и инструментах, правила работы с инструментами

Коммуникативные: умеют инициативно сотрудничать в поиске и сборе информации, отвечать на вопросы, делать выводы.

Этапы

Содержание работы учителя

Деятельность уч-ся

Формы организации учащихся

1.Мотивационный этап

2.Самоопределение к деятельности

3.Открытие новых знаний

4.Практическая работа

5.Итог урока. Рефлексия

Вот звонок нам дал сигнал:

Он учиться нас позвал,

А мы время не теряем

И урок наш начинаем.

- Сегодня мы научимся выполнять изделие в технике «Оригами». А вот, что именно мы будем делать догадайтесь сами. Послушайте загадку.

- Под водой всегда она молчалива и скромна.

Можно дома содержать, лишь водички капельку набрать. Голова, хвост, плавники, ее знаешь точно ты.

Отвечай же, делай выбор, дети знают это…

- А кто сможет сформулировать тему нашего урока.

Ребята, кто из вас знает, что такое оригами?

 Слово оригами складывается из двух слов: «ори» – бумага и «ками» - складывание.

— Оригами – искусство складывания из  бумаги.

  Искусство оригами появилось в глубокой древности. Зародилось оно в Китае. Целых 2000  лет назад китайцы изобрели бумагу. Примерно тогда же и появилось искусство оригами.

Из обыкновенной бумаги японцы воистину могут творить чудеса. Сделанные ими бумажные фигурки украшают храмы и жилища. В Японии считают, что бумажные шары, журавлики и другие изделия являются талисманами и приносят счастье. Поэтому их часто дарят и развешивают в качестве украшений во время народных праздников. Японские маги, путешествуя по Европе, познакомили западный мир с искусством оригами. Они были настоящими мастерами своего дела и за несколько секунд могли сложить из бумаги птицу, насекомое, животное на потеху многочисленным зрителям.                И сейчас, в наше время, люди не только восхищаются искусством оригами, но и с огромным удовольствием сами складывают различные бумажные фигурки.

- Прежде, чем приступить к практической работе для начала повторим правила техники безопасности:

А) перед работой проверь исправность инструментов

Б) не работай ножницами с ослабленным креплением.

В) передавай ножницы только стороной колец.

1) из листа цветной бумаги красного или желтого цвета заготовить квадрат 10X10 (один из углов отогнуть к противоположной сторон, совместить края листа, лишнее отрезать)

2) получить квадрат с линией сгиба по диагонали, сложить его в треугольник по данной линии.

3) полученный треугольник сложить пополам и развернуть, получается на квадрате две линии сгиба по диагонали:

4)сложить квадрат пополам, так, чтобы получился прямоугольник с линиями сгиба от середины к краям – противоположным углам:

5) боковые стороны вогнуть вовнутрь по линиям сгиба, так, чтобы получился треугольник:

6) дорисовать контуры рыбки и вырезать, оформить поделку: дорисовать глазки, рот, жабры, чешую, плавники:

- Чему мы сегодня научились и что нового узнали?

- С какой техникой мы сегодня познакомились?

- Откуда она к нам пришла?

Выставка и оценивание работ.

- Присаживаются на свои места.

- Рыба.

- Рыбку в технике «Оригами»

- Слушают внимательно.

- Делают  рыбку.

- Мы научились изготавливать рыбку.

- Мы познакомились с техникой «Оригами»

- Из Японии.

Фронтальная

Фронтальная

Индивидуальная

Фронтальная