Конспект урока по технологии "Грузовик" (УМК "Школа России", 3 класс)
план-конспект урока по технологии (3 класс) на тему

Этап урока

Методы и приемы

Содержание урока.  Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Орг. Момент

Словес.: приветствие

Здравствуйте, ребята. Садитесь. Сегодня на уроке у нас будет много интересного и очень много новых открытий, а каких вы узнаете позже. Я желаю всем успеха!!!

Приветствовать учителя

Умение концентрироваться на работу.

2.Знакомство с новым материалом

 Эвристический: вопрос схема- опора

Ребята, сегодня мы с вами будем конструкторами.

А кто такие конструкторы?

Хорошо,молодцы!

А вот ,что мы будем конструировать, вы узнаете, отгадав загадку.

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

( Автомашина)

Какие специальные автомашины вы знаете?

(милицейская, скорая, аварийная, пожарная, служебные и тд)

Что перевозят на машинах?

На каких машинах перевозят людей?

Какие марки автобусов и легковых машин вы знаете?

Весь день по дорогам спешат большие грузовики и легковые автомобили.

и развозят пассажиров, светло- желтая грузовая машина с цистерной везет молоко , этим молоком можно напоить 600 ребят, перевозят так же хлеб, мясо.

Скорая помощь спешит к больному.

Огромные грузовики везут сырье на фабрики и заводы.

Характеризовать конструкторов

Отвечать на вопросы

Слушать учителя.

Характеризовать грузовики, вспоминать их внешний облик.

Умение самостоятельно определять круг задач умение наблюдать , делать выводы , умение внимательно следить за материалом , рассуждать , доказывать.

3. Закрепление

Демонстративное наблюдение

Ребята, вы наверно уже догадались как будет звучать тема этого урока?

« Изделия грузовик»

А какие цели мы поставим на этот урок?

- Уметь аккуратно и правильно выполнять задание;

-Вспомнить правила дорожного движения;

- вспомнить марки грузовиков.

Ребята, скажите из каких частей состоит машина?

Внимание на экран.

Рассмотрите внимательно части машин.

Сегодня каждый из вас сделает вот такой грузовик.

А что он будет у вас везти , вы решаете сами, Примеры будут на экране.

Узнать тему урока, поставить цели на этот урок.

Характеристика частей машины.

 Умение следить и усваивать практические приемы работы.

4. Постановка учебной задачи

Инструктаж

 Но прежде чем начать, давайте вспомним правила пользования ножницами:

1Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность инструментов.

3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4.  Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированны ми и заточенными ножницами.

5.  Работай ножницами только на своем рабочем месте.

6. Следи за движением лезвий во время работы.

7. Ножницы клади кольцами к себе.

8.  Подавай ножницы кольцами вперед.

9. Не оставляй ножницы открытыми.

10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

12. Используй ножницы по назначению.

Теперь давайте вспомним правила как работать с клеем:

1При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

2.  Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

3.  Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

4. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

Итак ,приступаем!

Повторение правил работы с ножницами.

Повторение правил работы с клеем.

Умение воспринимать задание, мобильно выполнять работу, формирование ответственного творческого отношения к работе.

5.Практическаяч работа

У вас на столах:

спичечный коробок, клей, кисти, цветная бумага, так же ножницы.

Ребята, для начала вы выбираете фон, где и куда едет ваша машина едет,  какое время года у вас.

После того как сделали фон, украшаем, делаем свой грузовик похожий на что то, украшаем коробок, далее приклеиваем его на картон.

А после приклеиваем колеса, и то что необходимо доделать.

Начинаем!

Подготовка рабочего места.

Умение самостоятельно работать.

6. Подведение итогов урока.

Кто закончил, убираем рабочее место.

Далее относим свои работы на выставочное место.

Ребята, давайте оценим работы.

- По аккуратности;

- По красоте;

- По яркости;

- На работе видно что за машина и куда она едет.

Вы все большие молодцы!

Анализировать свою и сверстников работы.

Умение анализировать результаты труда своего и одноклассников.